| 开本：16开 |
| 纸张：书写纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787308112970 |
| 所属分类：图书>社会科学>语言文字>语言文字学 |
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目 录
普通话及方言研究
构建普通话语音诊疗系统促进测评与培训有机结合
浙江省普通话“人一机”对比测评实验研究报告
关于普通话水平测试“说话”考核效度的思考
例浙江聋儿普通话发音情况测试分析
江山方言词语的文化解读
江山方言与普通话语音对比研究
初探瑞安方言中“爻”的功能和意义
婺州方言的使用状况研究
――基于金华市各县市城区的调查
语言教学研究
规范贯彻不彻底使用教材需谨慎
――对苏教版新教材中不规范语文现象的考察和思考
对外汉语教材中的把字句教学设计比较分析普通话及方言研究
构建普通话语音诊疗系统促进测评与培训有机结合
浙江省普通话“人一机”对比测评实验研究报告
关于普通话水平测试“说话”考核效度的思考
例浙江聋儿普通话发音情况测试分析
江山方言词语的文化解读
江山方言与普通话语音对比研究
初探瑞安方言中“爻”的功能和意义
婺州方言的使用状况研究
――基于金华市各县市城区的调查
语言教学研究
规范贯彻不彻底使用教材需谨慎
――对苏教版新教材中不规范语文现象的考察和思考
对外汉语教材中的把字句教学设计比较分析
――以《基础汉语课》《新实用汉语课本》和《汉语教程》为例
教师口语表达能力的理想目标及培训策略
瑞安市小学教师语言文字应用能力的现状及对策
文学作品教学中教师的口语素养
小学生口才培育的路径设计及策略研究
城乡结合部学校语言教学改革构想
民工子弟学校学生语言文字规范化现状与策略研究
――基于对瑞安市莘塍七小的调查
高职语文何去何从
――后高职生语文素养现状调研和教学对策研究
小学第一学段识字教学规范及策略
探究纠错新策略追求纠错高效率
关于汉字笔顺规范的一些思考
现代汉语书写系统中的汉字单位和非汉字单位
锤炼教学语言成就精彩课堂
社会用语用字研究
嵊州市社会用语用字规范化现状及对策
古镇华埠商店名称的美学探究
删繁就简彰显城市文化品位
――浅议县城街区店面招牌繁体字的使用规范
从认知角度比较辨析量词“双”与“对”
基于自媒体平台的语言文字规范化策略研究
揭开新词酷语的面纱
浅议网络语言对传统汉语言的异化
交通警示语的语用特点及应用分析
显示全部信息
目 录
普通话及方言研究
构建普通话语音诊疗系统促进测评与培训有机结合
浙江省普通话“人一机”对比测评实验研究报告
关于普通话水平测试“说话”考核效度的思考
例浙江聋儿普通话发音情况测试分析
江山方言词语的文化解读
江山方言与普通话语音对比研究
初探瑞安方言中“爻”的功能和意义
婺州方言的使用状况研究
――基于金华市各县市城区的调查
语言教学研究
规范贯彻不彻底使用教材需谨慎
――对苏教版新教材中不规范语文现象的考察和思考
对外汉语教材中的把字句教学设计比较分析普通话及方言研究
构建普通话语音诊疗系统促进测评与培训有机结合
浙江省普通话“人一机”对比测评实验研究报告
关于普通话水平测试“说话”考核效度的思考
例浙江聋儿普通话发音情况测试分析
江山方言词语的文化解读
江山方言与普通话语音对比研究
初探瑞安方言中“爻”的功能和意义
婺州方言的使用状况研究
――基于金华市各县市城区的调查
语言教学研究
规范贯彻不彻底使用教材需谨慎
――对苏教版新教材中不规范语文现象的考察和思考
对外汉语教材中的把字句教学设计比较分析
――以《基础汉语课》《新实用汉语课本》和《汉语教程》为例
教师口语表达能力的理想目标及培训策略
瑞安市小学教师语言文字应用能力的现状及对策
文学作品教学中教师的口语素养
小学生口才培育的路径设计及策略研究
城乡结合部学校语言教学改革构想
民工子弟学校学生语言文字规范化现状与策略研究
――基于对瑞安市莘塍七小的调查
高职语文何去何从
――后高职生语文素养现状调研和教学对策研究
小学第一学段识字教学规范及策略
探究纠错新策略追求纠错高效率
关于汉字笔顺规范的一些思考
现代汉语书写系统中的汉字单位和非汉字单位
锤炼教学语言成就精彩课堂
社会用语用字研究
嵊州市社会用语用字规范化现状及对策
古镇华埠商店名称的美学探究
删繁就简彰显城市文化品位
――浅议县城街区店面招牌繁体字的使用规范
从认知角度比较辨析量词“双”与“对”
基于自媒体平台的语言文字规范化策略研究
揭开新词酷语的面纱
浅议网络语言对传统汉语言的异化
交通警示语的语用特点及应用分析
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