| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787522531823 |
| 所属分类：图书>社会科学>语言文字>语言文字学 |
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商品详情
图书基本信息
图书名称认知语言学与英语词汇教学李博 九州出版社人天图书专营店作者李博
定价出版社九州出版社
出版日期
版次开本
目 录
章概述，
节认知、认知科学、认知语法
节代与代认知语言学
第三节认知语言学的认知过程倾向和研究取向第四节基于认知语言学的语言教学观
第五节英语词汇要内容
第六节英语词汇教学的基本原则
章认知语言学的理论基础
节认知语言学的哲学基础
节认知语言学的心理学基础
第三节认知语言学的语言学基础
第三章认知语言学对英语教学的作用
节语言学对英语教学的作用
节认知语言学对英语教学的作用第三节认知语言学指导下的英语词汇教学第四章范畴理论与英语词汇教学
节范畴理论概述章概述，节认知、认知科学、认知语法节代与代认知语言学第三节认知语言学的认知过程倾向和研究取向第四节基于认知语言学的语言教学观第五节英语词汇要内容第六节英语词汇教学的基本原则章认知语言学的理论基础节认知语言学的哲学基础节认知语言学的心理学基础第三节认知语言学的语言学基础第三章认知语言学对英语教学的作用节语言学对英语教学的作用节认知语言学对英语教学的作用第三节认知语言学指导下的英语词汇教学第四章范畴理论与英语词汇教学节范畴理论概述节原型范畴理论与英语词汇教学第三节基本范畴理论与英语词汇教学第五章隐喻理论与英语词汇教学节认知隐喻理论概述节隐喻能力与英语教学第三节隐喻理论指导下的多义词教学第六章文化差异下的英语词汇教学节文化的定义节文化在语言学重要第三节词汇和文化的关系第四节英汉词汇的文化差异，第七章英语词汇课堂教学方法，节词源探究节核心词汇的教学第三节一词多义的教学第八章词汇教学与英语技能节词汇教学与听力技能节词汇教学与口语技能第三节词汇教学与阅读技能第四节词汇教学与写作技能第五节词汇教学与翻译技能第九章词汇教学策略节基于元认识理论的词汇教学策略节基于语境理论的词汇教学策略第三节基于建构主义理论的词汇教学策略第四节基于跨文化交际理论的词汇教学策略第五节基于自我效能理论的词汇教学策略第六节基于语义场理论的词汇教学策略第七节基于任务型教学法的词汇教学策略第八节基于语料库语言学的词汇教学策略参考文献
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图书基本信息
图书名称认知语言学与英语词汇教学李博 九州出版社人天图书专营店作者李博
定价出版社九州出版社
出版日期
版次开本
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章概述，
节认知、认知科学、认知语法
节代与代认知语言学
第三节认知语言学的认知过程倾向和研究取向第四节基于认知语言学的语言教学观
第五节英语词汇要内容
第六节英语词汇教学的基本原则
章认知语言学的理论基础
节认知语言学的哲学基础
节认知语言学的心理学基础
第三节认知语言学的语言学基础
第三章认知语言学对英语教学的作用
节语言学对英语教学的作用
节认知语言学对英语教学的作用第三节认知语言学指导下的英语词汇教学第四章范畴理论与英语词汇教学
节范畴理论概述章概述，节认知、认知科学、认知语法节代与代认知语言学第三节认知语言学的认知过程倾向和研究取向第四节基于认知语言学的语言教学观第五节英语词汇要内容第六节英语词汇教学的基本原则章认知语言学的理论基础节认知语言学的哲学基础节认知语言学的心理学基础第三节认知语言学的语言学基础第三章认知语言学对英语教学的作用节语言学对英语教学的作用节认知语言学对英语教学的作用第三节认知语言学指导下的英语词汇教学第四章范畴理论与英语词汇教学节范畴理论概述节原型范畴理论与英语词汇教学第三节基本范畴理论与英语词汇教学第五章隐喻理论与英语词汇教学节认知隐喻理论概述节隐喻能力与英语教学第三节隐喻理论指导下的多义词教学第六章文化差异下的英语词汇教学节文化的定义节文化在语言学重要第三节词汇和文化的关系第四节英汉词汇的文化差异，第七章英语词汇课堂教学方法，节词源探究节核心词汇的教学第三节一词多义的教学第八章词汇教学与英语技能节词汇教学与听力技能节词汇教学与口语技能第三节词汇教学与阅读技能第四节词汇教学与写作技能第五节词汇教学与翻译技能第九章词汇教学策略节基于元认识理论的词汇教学策略节基于语境理论的词汇教学策略第三节基于建构主义理论的词汇教学策略第四节基于跨文化交际理论的词汇教学策略第五节基于自我效能理论的词汇教学策略第六节基于语义场理论的词汇教学策略第七节基于任务型教学法的词汇教学策略第八节基于语料库语言学的词汇教学策略参考文献
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