| 开本：16开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787543977389 |
| 所属分类：图书>育儿/早教>育儿百科 |
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商品详情
作者：编者赵国弟
著：编者赵国弟
装帧：暂无
印次
定
出版社：上海科技文献
开本开
印刷时间
语种：暂无
出版时间
页数：暂无
外部编号
版次
成品尺寸：暂无
基于学生发展的教学改进
——以“智慧课堂”之柳永《八声甘州》为例
“基于学生认知的问题”，让《草莓》“回甘
——聚焦智慧课堂的课堂转型的课例研究
品评末路英雄感悟史家胸怀——《垓下之围》课例与教学反思
借历史塑造素养，用现实感悟真谛——《对数的概念》课例研究
以学生为主体的探究式课堂教学
——《指数函数的图像与性质》课例研究
以“核心问题”引领数学课堂教学
——《过定点的直线与双曲线位置关系的初探》课例研究
高中英语科普文阅读课设计的探讨
——《 》磨课案例
智慧课堂对于学生批判式思维的启发探析
——《问题解决型英文写作指导》课例研究
基于问题设计的课堂高阶思维养成初探
——以高二物理《电动势》一课为例
如何构建基于核心素养的高中生命科学课堂
——以《动物体的细胞识别和免疫》教学为例
探索科学研究的一般规律
——《元素周期表的应用》磨课课例
指向高中思想政治学科核心素养的课堂教学探究
——以《财政及其作用》一课为例
扩展思维，展望未来
——《探索未来职业世界》课例研究
智慧奔跑定向人生
——《定向越野跑》课例研究
用情感体验，促进美的升华
——《韩熙载夜宴图》课例研究
高中鉴赏教材之音乐课例研究
——以《走进复调音乐》为例
“高阶思维”在智慧课堂中的实践反思
——以《循环结构》一课为例
聚焦智慧课堂，学生自主探究
——《会变脸的与非门》课例研究
商品详情
作者：编者赵国弟
著：编者赵国弟
装帧：暂无
印次
定
出版社：上海科技文献
开本开
印刷时间
语种：暂无
出版时间
页数：暂无
外部编号
版次
成品尺寸：暂无
基于学生发展的教学改进
——以“智慧课堂”之柳永《八声甘州》为例
“基于学生认知的问题”，让《草莓》“回甘
——聚焦智慧课堂的课堂转型的课例研究
品评末路英雄感悟史家胸怀——《垓下之围》课例与教学反思
借历史塑造素养，用现实感悟真谛——《对数的概念》课例研究
以学生为主体的探究式课堂教学
——《指数函数的图像与性质》课例研究
以“核心问题”引领数学课堂教学
——《过定点的直线与双曲线位置关系的初探》课例研究
高中英语科普文阅读课设计的探讨
——《 》磨课案例
智慧课堂对于学生批判式思维的启发探析
——《问题解决型英文写作指导》课例研究
基于问题设计的课堂高阶思维养成初探
——以高二物理《电动势》一课为例
如何构建基于核心素养的高中生命科学课堂
——以《动物体的细胞识别和免疫》教学为例
探索科学研究的一般规律
——《元素周期表的应用》磨课课例
指向高中思想政治学科核心素养的课堂教学探究
——以《财政及其作用》一课为例
扩展思维，展望未来
——《探索未来职业世界》课例研究
智慧奔跑定向人生
——《定向越野跑》课例研究
用情感体验，促进美的升华
——《韩熙载夜宴图》课例研究
高中鉴赏教材之音乐课例研究
——以《走进复调音乐》为例
“高阶思维”在智慧课堂中的实践反思
——以《循环结构》一课为例
聚焦智慧课堂，学生自主探究
——《会变脸的与非门》课例研究