| 开本：16开 |
| 纸张：书写纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787309174762 |
| 所属分类：图书>教材>职业技术培训教材>语言/教育 |
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编辑推荐
目 录
第一章学前教育学概述
第一节学前教育学的研究对象
第二节学前教育学的历史发展
第三节学前教育学的研究方法
第二章学前教育的功能
第一节学前教育的社会功能
第二节学前教育的个体功能
第三节学前教育功能发挥的举措
第三章经典学前教育思想
第一节经典中国学前教育思想
第二节经典国外学前教育思想
第四章学前教育目标、内容与原则
第一节学前教育目标
第二节学前教育内容第一章学前教育学概述
第一节学前教育学的研究对象
第二节学前教育学的历史发展
第三节学前教育学的研究方法
第二章学前教育的功能
第一节学前教育的社会功能
第二节学前教育的个体功能
第三节学前教育功能发挥的举措
第三章经典学前教育思想
第一节经典中国学前教育思想
第二节经典国外学前教育思想
第四章学前教育目标、内容与原则
第一节学前教育目标
第二节学前教育内容
第三节学前教育基本原则
第五章学前教育中的儿童与教师
第一节儿童观
第二节教师观
第三节学前教育中幼儿和教师的相互作用
……
显示全部信息
作者简介
杜丽静，副教授，硕士生导师，硕士毕业于南京师范大学学前教育系，博士毕业于台湾师范大学人类发展与家庭学系（幼教组），获教育学博士学位，现任绍兴文理学院教师教育学院学前教育专业主任，中国学前教育研究会会员，金华市第三批次培养人才。 叶好琴，丽水学院幼儿师范学院高级讲师，国家二级心理咨询师，丽水市家庭教育学会讲师，丽水市“教坛新秀”，丽水市中职“学科带头人”，丽水市直学校“优秀教师”。
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目 录
第一章学前教育学概述
第一节学前教育学的研究对象
第二节学前教育学的历史发展
第三节学前教育学的研究方法
第二章学前教育的功能
第一节学前教育的社会功能
第二节学前教育的个体功能
第三节学前教育功能发挥的举措
第三章经典学前教育思想
第一节经典中国学前教育思想
第二节经典国外学前教育思想
第四章学前教育目标、内容与原则
第一节学前教育目标
第二节学前教育内容第一章学前教育学概述
第一节学前教育学的研究对象
第二节学前教育学的历史发展
第三节学前教育学的研究方法
第二章学前教育的功能
第一节学前教育的社会功能
第二节学前教育的个体功能
第三节学前教育功能发挥的举措
第三章经典学前教育思想
第一节经典中国学前教育思想
第二节经典国外学前教育思想
第四章学前教育目标、内容与原则
第一节学前教育目标
第二节学前教育内容
第三节学前教育基本原则
第五章学前教育中的儿童与教师
第一节儿童观
第二节教师观
第三节学前教育中幼儿和教师的相互作用
……
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作者简介
杜丽静，副教授，硕士生导师，硕士毕业于南京师范大学学前教育系，博士毕业于台湾师范大学人类发展与家庭学系（幼教组），获教育学博士学位，现任绍兴文理学院教师教育学院学前教育专业主任，中国学前教育研究会会员，金华市第三批次培养人才。 叶好琴，丽水学院幼儿师范学院高级讲师，国家二级心理咨询师，丽水市家庭教育学会讲师，丽水市“教坛新秀”，丽水市中职“学科带头人”，丽水市直学校“优秀教师”。