| 开本：16开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787522911243 |
| 所属分类：图书>文化>世界各国文化>西方文化 |
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商品详情
作者李莹著
著李莹著 译
装帧平装
印次暂无
定
出版社中国纺织出版社有限公司
开本开
印刷时间暂无
语种暂无
出版时间
页数
外部编号
版次
成品尺寸暂无
第一章跨文化交际全球化的必要
第一节全球化的含义和范围第二节全球化的本质
第三节跨文化交际学科的发展第四节全球化进程与跨文化交际
第二章文化与交际
第一节文化与交际
第二节文化对交际的影响第三节跨文化交际的内涵
第四节跨文化交际能力培养要素
第三章跨文化交际中的中西方文化差异
第一节中西方文化差异产生的背景
第二节中西方文化在价值观方面的差异第三节中西方文化在生活习俗方面的差异第四节中西方文化在思维模式方面的差异
第四章跨文化交际中的语言交际第一节语言概述
第二节语言交际
第三节语言与跨文化交际
第五章跨文化交际中的非语言交际
第一节非语言交际概述
第二节非语言交际的分类
第三节非语言交际与语言交际的联系和区别
第六章跨文化交际中的语用失误现象
第一节跨文化交际语用失误概述第二节跨文化交际中语用失误的分析第三节跨文化交际中语用失误的应对措施
第七章跨文化交际能力的培养策略
第一节跨文化交际能力的内涵
第二节英语跨文化交际能力培养的影响因素第三节英语跨文化交际能力培养的有效措施第四节培养学生用英语讲好中国故事的能力
参考文献
李莹女，毕业于西北大学，英语专业，文学硕士，西安财经大学副教授，研究方向文学评论，跨文化交际。陕西青年文学评论委员会主任。在《延河》《人文杂志》《新西部》《青年文学》《电影文学》《光明日报》等刊物发表评论五十多篇，作品入选《年陕西文学年选评论卷》。曾获年宝鸡文学评论奖，第二届陕西青年文学奖评论奖，校级科研奖一等奖等奖项。
本书以跨文化交际为基底，以理论与实践为导向，对跨文化交际：理论与实践问题展开论述。分析了跨文化交际：全球化的必要，引导读者了解跨文化与全球化进程的关系；研究了“一带一路”背景下的跨文化交际，试图厘清跨文化交际与“一带一路”的关系；详细探讨了交际与文化、跨文化交际中的语言交际以及跨文化交际中的非语言交际；详细阐述了跨文化交际中的中西方文化差异，主要涉及差异产生的背景、价值观方面的差异、生活习俗方面的差异、思维模式方面的差异；具体介绍了跨文化交际中的语用失误现象，并针对跨文化交际中的语用失误，提出了应对的措施；进一步探究了跨文化交际能力的培养策略，为跨文化交际的发展提供了建设性的指导意见。
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作者李莹著
著李莹著 译
装帧平装
印次暂无
定
出版社中国纺织出版社有限公司
开本开
印刷时间暂无
语种暂无
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页数
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成品尺寸暂无
第一章跨文化交际全球化的必要
第一节全球化的含义和范围第二节全球化的本质
第三节跨文化交际学科的发展第四节全球化进程与跨文化交际
第二章文化与交际
第一节文化与交际
第二节文化对交际的影响第三节跨文化交际的内涵
第四节跨文化交际能力培养要素
第三章跨文化交际中的中西方文化差异
第一节中西方文化差异产生的背景
第二节中西方文化在价值观方面的差异第三节中西方文化在生活习俗方面的差异第四节中西方文化在思维模式方面的差异
第四章跨文化交际中的语言交际第一节语言概述
第二节语言交际
第三节语言与跨文化交际
第五章跨文化交际中的非语言交际
第一节非语言交际概述
第二节非语言交际的分类
第三节非语言交际与语言交际的联系和区别
第六章跨文化交际中的语用失误现象
第一节跨文化交际语用失误概述第二节跨文化交际中语用失误的分析第三节跨文化交际中语用失误的应对措施
第七章跨文化交际能力的培养策略
第一节跨文化交际能力的内涵
第二节英语跨文化交际能力培养的影响因素第三节英语跨文化交际能力培养的有效措施第四节培养学生用英语讲好中国故事的能力
参考文献
李莹女，毕业于西北大学，英语专业，文学硕士，西安财经大学副教授，研究方向文学评论，跨文化交际。陕西青年文学评论委员会主任。在《延河》《人文杂志》《新西部》《青年文学》《电影文学》《光明日报》等刊物发表评论五十多篇，作品入选《年陕西文学年选评论卷》。曾获年宝鸡文学评论奖，第二届陕西青年文学奖评论奖，校级科研奖一等奖等奖项。
本书以跨文化交际为基底，以理论与实践为导向，对跨文化交际：理论与实践问题展开论述。分析了跨文化交际：全球化的必要，引导读者了解跨文化与全球化进程的关系；研究了“一带一路”背景下的跨文化交际，试图厘清跨文化交际与“一带一路”的关系；详细探讨了交际与文化、跨文化交际中的语言交际以及跨文化交际中的非语言交际；详细阐述了跨文化交际中的中西方文化差异，主要涉及差异产生的背景、价值观方面的差异、生活习俗方面的差异、思维模式方面的差异；具体介绍了跨文化交际中的语用失误现象，并针对跨文化交际中的语用失误，提出了应对的措施；进一步探究了跨文化交际能力的培养策略，为跨文化交际的发展提供了建设性的指导意见。