| 开本:16开 |
| 纸张:胶版纸 |
| 包装:平装-胶订 |
| 是否套装:否 |
| 国际标准书号ISBN:9787564442965 |
| 所属分类:图书>体育/运动>奥林匹克 |
可开发票,支持天无理由
商品详情
图书基本信息
图书名称迈向体育强国新时代群众体育改革与发展卢文云 北京体育大学出版社人天图书专营店作者卢文云
定价出版社北京体育大学出版社
出版日期
版次开本
章新时代群众体育的定位与价值
节群众体育的概念
概念是反映事物的特有属固有属或本质属的思维形式,是科学研究的基础和起点”。依据逻辑学和术语学关于种差和邻近属概念界定的方法,要界定群众体育的概念必须弄清楚群众体育的种差和邻近属。群众体育的种差是相对于竞技体育而言的,邻近属是体育。国家政策将体育归类于文化事业和文化产业,而部分学者认为体育是社会文化的组成部分,本书将体育视为社会文化的组成部分。
我国发布的许多政策、文件和工作报告等均将体育归类于文化领城,如的十九大报告中与体育相关的两次论述含在文化论述中一是在思想文化建设取得重展中提及“全民健身和竞技体育发展”二是在推动文化事业和文化产业发展中提及“广泛开展全民健身活动,加快体育强国建设,筹办好北京、冬残奥会”。《工作手册增订版》将体育界定为在人类社会发展,根据生产和生活的需要,遵循人体育规律和身体活动规律,以身体练本手段,结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施,达到体质、提高运动技术水平、丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动,是社会文化教育的组成部分”。
部分学者认为体育是一种文化活动。例如,鲁长芬和陈琦认为,体育的本质是社会文化活动,并将体育定义为“以人体运动为基本手段,以人与社会及人类文明健康发展的社会文化活动”①。年高等教育出版社出版的《体育概论》将体育界定为“以身体运动为基本手段身心发展的文化活动””姚颂平认为,体育是社会文化的有机组成部分,其特征是以合理的身体活动为基本手段,针对社会和个人生活需求,优化身体状况和身体发育,身心发展的活动。
基于以上现实情况和竞技体育、群众体育的邻近属是体育的理解,足以认为群众体育与竞技体育的本质也是社会文化活动。
本书从群众体育和竞技体育的差异方面来探寻群众体育的种差。探寻竞技体育和群众体育的差异,需要从竞技体育和群众体育的概念中寻求答案许多学者对竞技体行了界定,如竞技体育是指发展身体,大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面的潜力,以提高运动技术水平和创造运动成绩为目的的一种体育活动”。竞技体育是指大限度地发挥个人或集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的综合潜力,通过科学系统的训练,在竞赛中取得的成绩的体育运动”。竞技体育是指为了大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,以取得运动成绩行科学、系统的训练和竞赛。其特点是具有高度的技艺、很强的竞赛按照严格统一的规行竞赛,成绩得到社会的承认助。竞技体育是指以取得成绩为目的,为了追求“更高、更快、更强”的竞技比赛目标,大限度地挖掘人的体力、智力以及运动能力等方面的潜能行的科学训练和各种竞赛活动”关于群众体育的概念界定也是多视角的。首先,从目的视角来讲。《工作手册増订版》将群众体育界定为以健身、健美、康复和休闲娱乐为目的,运用体育锻炼、旅行、体育和娱乐等多种形式开展的群众体育活动。其内容丰富多彩,形式灵活,自愿参加,因人而异,讲究实……
商品详情
图书基本信息
图书名称迈向体育强国新时代群众体育改革与发展卢文云 北京体育大学出版社人天图书专营店作者卢文云
定价出版社北京体育大学出版社
出版日期
版次开本
章新时代群众体育的定位与价值
节群众体育的概念
概念是反映事物的特有属固有属或本质属的思维形式,是科学研究的基础和起点”。依据逻辑学和术语学关于种差和邻近属概念界定的方法,要界定群众体育的概念必须弄清楚群众体育的种差和邻近属。群众体育的种差是相对于竞技体育而言的,邻近属是体育。国家政策将体育归类于文化事业和文化产业,而部分学者认为体育是社会文化的组成部分,本书将体育视为社会文化的组成部分。
我国发布的许多政策、文件和工作报告等均将体育归类于文化领城,如的十九大报告中与体育相关的两次论述含在文化论述中一是在思想文化建设取得重展中提及“全民健身和竞技体育发展”二是在推动文化事业和文化产业发展中提及“广泛开展全民健身活动,加快体育强国建设,筹办好北京、冬残奥会”。《工作手册增订版》将体育界定为在人类社会发展,根据生产和生活的需要,遵循人体育规律和身体活动规律,以身体练本手段,结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施,达到体质、提高运动技术水平、丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动,是社会文化教育的组成部分”。
部分学者认为体育是一种文化活动。例如,鲁长芬和陈琦认为,体育的本质是社会文化活动,并将体育定义为“以人体运动为基本手段,以人与社会及人类文明健康发展的社会文化活动”①。年高等教育出版社出版的《体育概论》将体育界定为“以身体运动为基本手段身心发展的文化活动””姚颂平认为,体育是社会文化的有机组成部分,其特征是以合理的身体活动为基本手段,针对社会和个人生活需求,优化身体状况和身体发育,身心发展的活动。
基于以上现实情况和竞技体育、群众体育的邻近属是体育的理解,足以认为群众体育与竞技体育的本质也是社会文化活动。
本书从群众体育和竞技体育的差异方面来探寻群众体育的种差。探寻竞技体育和群众体育的差异,需要从竞技体育和群众体育的概念中寻求答案许多学者对竞技体行了界定,如竞技体育是指发展身体,大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面的潜力,以提高运动技术水平和创造运动成绩为目的的一种体育活动”。竞技体育是指大限度地发挥个人或集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的综合潜力,通过科学系统的训练,在竞赛中取得的成绩的体育运动”。竞技体育是指为了大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,以取得运动成绩行科学、系统的训练和竞赛。其特点是具有高度的技艺、很强的竞赛按照严格统一的规行竞赛,成绩得到社会的承认助。竞技体育是指以取得成绩为目的,为了追求“更高、更快、更强”的竞技比赛目标,大限度地挖掘人的体力、智力以及运动能力等方面的潜能行的科学训练和各种竞赛活动”关于群众体育的概念界定也是多视角的。首先,从目的视角来讲。《工作手册増订版》将群众体育界定为以健身、健美、康复和休闲娱乐为目的,运用体育锻炼、旅行、体育和娱乐等多种形式开展的群众体育活动。其内容丰富多彩,形式灵活,自愿参加,因人而异,讲究实……