| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787518083169 |
| 所属分类：图书>工业技术>轻工业/手工业>服装工业/制鞋工业 |
编辑推荐
服装美学第版华梅刘一品中国纺织出版社
商品详情
书名：服装美学第版
出版社：中国纺织出版社
出版时间
作者：华梅刘一品
定
目 录
讲 服装材质的美学
节 植物材质
一、植物的直接应用
二、植物的间接应用
三、植物的有意种植
第二节 动物材质
一、动物的直接应用
讲 服装材质的美学
节 植物材质
一、植物的直接应用
二、植物的间接应用
三、植物的有意种植
第二节 动物材质
一、动物的直接应用
二、动物的间接应用
三、动物的有意养殖
第三节 矿物材质
一、配饰用矿物种类
二、配饰上的矿物应用
三、矿物纤维与染料
第四节 人工合成物材质
一、化学与天然合成物材质
二、纯人工制成物材质
延展阅读：军戎服装故事与军服视觉资料
课后练习题
第二讲 服装设计的美学原理
节 服装设计宗旨
一、服装设计的审美
二、服装设计的适用
第二节 服装设计基础
一、设计者的综合修养
二、设计者的艺术设计基本功
三、掌握运用信息情报
四、培养创造性想象力
第三节 服装设计及制作过程
一、内在构思
二、外向传达
三、平面到立体
第四节 服装设计的形态美法则
一、造型
二、色彩
三、肌理
四、纹饰
五、综合形象
延展阅读：军戎服装故事与军服视觉资料
课后练习题
第三讲 服装穿着的美学理念
节 自我形象塑造
一、美化自我意识
二、强烈的艺术表现欲
三、艺术个性的流露
四、趋向最新潮流
第二节 服装的最佳选择
一、不悖受众审美观念
二、顺从个人审美趣味
三、有助于塑造完美形象
第三节 服装的组合艺术
一、主服与首服、足服
二、衣服与配饰
三、配饰与配饰
四、服装与随件
第四节 服装与普通着装者
一、自然形态
二、社会形态
第五节 服装与特殊着装者
一、舞台表演着装者
二、符号或标志着装者
延展阅读：军戎服装故事与军服视觉资料
课后练习题
第四讲 服装创作的美学风格
节 服饰形象的生活来源
一、模仿生物
二、模仿非生物
三、因名人、大事而成型定名
第二节 服饰形象的艺术依据
一、建筑
二、雕塑
三、绘画
四、音乐
五、戏剧、舞蹈、影视剧
第三节 服饰形象的艺术效果
一、单体形象
二、群体形象
三、服饰形象与背景
延展阅读：军戎服装故事与军服视觉资料
课后练习题
第五讲 服装艺术的美学意境
节 天国意境
一、天使风采
二、神仙风采
第二节 乡野意境
一、山野风采
二、水域风采
三、田园风采
四、牛仔风采
第三节 都会意境
一、贵族风采
二、艺术风采
三、休闲风采
四、勇士风采
第四节 殿堂意境
一、家风采
二、僧侣风采
延展阅读：服装成语
课后练习题
第六讲 服装研究的美学意义
节 作为审美对象的服装文化圈
一、表意服装文化系
二、表象服装文化系
第二节 服装美学的教育作用
一、服装是文化的集中体现
二、服装美学的社会教育和自我教育过程
三、流行与个性化
第三节 服装审美批评的重要性
一、服装设计的文化属性
二、时装设计的审美批评
第四节 服装研究的关键在学术高度
一、世纪之前的服装研究
二、世纪以来的时装研究
延展阅读：服装与社会语言
课后练习题
参考文献
后 记
显示全部信息
作者简介
华梅，女，年生，年高校教龄，年国家人事部授予“有突出贡献中青年专家”称号，年被评为教授并享受国务院特殊津贴。全国教育系统巾帼建功标兵，全国模范教师。历任全国政协委员、全国总工会执委、天津市政协常委等。出版专著部，代表作有《人类服饰文化学》《服饰与中国文化》《中国历代（舆服志）研究》《东方服饰研究》等。《中国服装史》自年出版以来，经三次修订，目前共印次，为全国相关专业选用。多部著作被译成英、法、俄、日、韩、土耳其、西班牙、阿拉伯、波斯等语言在国外出版发行。应邀为日本、新加坡、法国、新西兰、泰国等国大学讲授中国服饰。主持国家社科基金、人文社科等项目项，主讲重量精品课“中西服装史”，后转型升级为重量精品资源共享课。
服装美学第版华梅刘一品中国纺织出版社
商品详情
书名：服装美学第版
出版社：中国纺织出版社
出版时间
作者：华梅刘一品
定
目 录
讲 服装材质的美学
节 植物材质
一、植物的直接应用
二、植物的间接应用
三、植物的有意种植
第二节 动物材质
一、动物的直接应用
讲 服装材质的美学
节 植物材质
一、植物的直接应用
二、植物的间接应用
三、植物的有意种植
第二节 动物材质
一、动物的直接应用
二、动物的间接应用
三、动物的有意养殖
第三节 矿物材质
一、配饰用矿物种类
二、配饰上的矿物应用
三、矿物纤维与染料
第四节 人工合成物材质
一、化学与天然合成物材质
二、纯人工制成物材质
延展阅读：军戎服装故事与军服视觉资料
课后练习题
第二讲 服装设计的美学原理
节 服装设计宗旨
一、服装设计的审美
二、服装设计的适用
第二节 服装设计基础
一、设计者的综合修养
二、设计者的艺术设计基本功
三、掌握运用信息情报
四、培养创造性想象力
第三节 服装设计及制作过程
一、内在构思
二、外向传达
三、平面到立体
第四节 服装设计的形态美法则
一、造型
二、色彩
三、肌理
四、纹饰
五、综合形象
延展阅读：军戎服装故事与军服视觉资料
课后练习题
第三讲 服装穿着的美学理念
节 自我形象塑造
一、美化自我意识
二、强烈的艺术表现欲
三、艺术个性的流露
四、趋向最新潮流
第二节 服装的最佳选择
一、不悖受众审美观念
二、顺从个人审美趣味
三、有助于塑造完美形象
第三节 服装的组合艺术
一、主服与首服、足服
二、衣服与配饰
三、配饰与配饰
四、服装与随件
第四节 服装与普通着装者
一、自然形态
二、社会形态
第五节 服装与特殊着装者
一、舞台表演着装者
二、符号或标志着装者
延展阅读：军戎服装故事与军服视觉资料
课后练习题
第四讲 服装创作的美学风格
节 服饰形象的生活来源
一、模仿生物
二、模仿非生物
三、因名人、大事而成型定名
第二节 服饰形象的艺术依据
一、建筑
二、雕塑
三、绘画
四、音乐
五、戏剧、舞蹈、影视剧
第三节 服饰形象的艺术效果
一、单体形象
二、群体形象
三、服饰形象与背景
延展阅读：军戎服装故事与军服视觉资料
课后练习题
第五讲 服装艺术的美学意境
节 天国意境
一、天使风采
二、神仙风采
第二节 乡野意境
一、山野风采
二、水域风采
三、田园风采
四、牛仔风采
第三节 都会意境
一、贵族风采
二、艺术风采
三、休闲风采
四、勇士风采
第四节 殿堂意境
一、家风采
二、僧侣风采
延展阅读：服装成语
课后练习题
第六讲 服装研究的美学意义
节 作为审美对象的服装文化圈
一、表意服装文化系
二、表象服装文化系
第二节 服装美学的教育作用
一、服装是文化的集中体现
二、服装美学的社会教育和自我教育过程
三、流行与个性化
第三节 服装审美批评的重要性
一、服装设计的文化属性
二、时装设计的审美批评
第四节 服装研究的关键在学术高度
一、世纪之前的服装研究
二、世纪以来的时装研究
延展阅读：服装与社会语言
课后练习题
参考文献
后 记
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作者简介
华梅，女，年生，年高校教龄，年国家人事部授予“有突出贡献中青年专家”称号，年被评为教授并享受国务院特殊津贴。全国教育系统巾帼建功标兵，全国模范教师。历任全国政协委员、全国总工会执委、天津市政协常委等。出版专著部，代表作有《人类服饰文化学》《服饰与中国文化》《中国历代（舆服志）研究》《东方服饰研究》等。《中国服装史》自年出版以来，经三次修订，目前共印次，为全国相关专业选用。多部著作被译成英、法、俄、日、韩、土耳其、西班牙、阿拉伯、波斯等语言在国外出版发行。应邀为日本、新加坡、法国、新西兰、泰国等国大学讲授中国服饰。主持国家社科基金、人文社科等项目项，主讲重量精品课“中西服装史”，后转型升级为重量精品资源共享课。