| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787507557091 |
| 所属分类：图书>体育/运动>奥林匹克 |
商品详情
图书基本信息
图书名称从仪式到惠民思想体育强国战略的文化诠释路云亭 华文出版社人天图书专营店作者路云亭
定价出版社华文出版社
出版日期
版次开本
节复合游戏界域中的中国体育人
中国近代体育指的是年 年之间的中国体育，而年今则为现代体育阶段。现代体育是近代身体主义潮流崛起后的产物，两者皆有丰富的身体主义元素。身体主义是一种以身体为切人点，借以阐释世界本体意义的文化体系。在近代化的身体主义觉醒的旗帜下，现代体育正在播扬一种浩大的身体主义的信息群。从仪式的角度看，现代体育更像是一种拯救大众、媒介乃国家的力量。改革开放以后的中国体育界主体上实行的是计划体育的策略。体育从自然游戏到国家策略的演变本身具有，而要言说其中的缘由，则需要追溯一下中国体育人的原发历程。
中国的体育人在很长一段时间都处于一种自我化、自语化、微循环化的语境中，体育人也此成为一种榜样人、自然人与边缘人的复合体。造成此现象的原因较为复杂，但主体原因还在于儒家文化中一直隐含着一种尚简朴、废奢靡、崇人伦、弃神异、求秩序、反差异的传统精神。中国历并无严格意义上的体育人，而与之类似的则是游戏者、尚侠者、养生者、献艺者以及尚武者群体，他们都有喜好游戏的特质，亦可统称为游戏人。
这里需要指出，体育和游戏的区别在于体育是近代化的身体竞技行为，具有严明的法哲学意义，带有科学、法条和规范品质游戏的概念则较为宽泛，带有自然、教育与风俗内涵。整体来说，游戏是体育的前身。中国的游戏人也是中国体育人的前身。他们大体上属于道家、墨家以及自然人的序列，其行为理念与源于耕读文明的儒学的价值观并不兼容。从竞技体育的角度看，中国的竞技者与汉以后武士的后裔属于同类人群，中国竞技体育人的前身在主体上为武士群体，他们也是中国游戏人的力量。探究此类人群的前世今生，可以反观中国体育人内在的丰富而深邃的精神世界。
一、游戏语境的缺位导致中国体育人的地位下移
厘清体育在人类生活中的教化和自然能仍有难
度，因此只能将其放置到一种微观的、具体的、可控的范畴内探讨。近代以来，体育被划分到教育学的领域。时下，中国的体育院校以及设有体育院系的综合和师范类大学大体仍将体育学当作教育学的分支学科。体育和教育的关系应当从游戏学的领域谈起，或可将游戏看作一种沟通体育学和教育学的媒介。按照古典教育学和近代教育学的原则来划分，教育可以分为教化教育和自然教育两种，两者用途各异，且互有优长。受到儒家伦理精神影响，中国并无法定的仪式活动。中国历来重视德化教……
图书基本信息
图书名称从仪式到惠民思想体育强国战略的文化诠释路云亭 华文出版社人天图书专营店作者路云亭
定价出版社华文出版社
出版日期
版次开本
节复合游戏界域中的中国体育人
中国近代体育指的是年 年之间的中国体育，而年今则为现代体育阶段。现代体育是近代身体主义潮流崛起后的产物，两者皆有丰富的身体主义元素。身体主义是一种以身体为切人点，借以阐释世界本体意义的文化体系。在近代化的身体主义觉醒的旗帜下，现代体育正在播扬一种浩大的身体主义的信息群。从仪式的角度看，现代体育更像是一种拯救大众、媒介乃国家的力量。改革开放以后的中国体育界主体上实行的是计划体育的策略。体育从自然游戏到国家策略的演变本身具有，而要言说其中的缘由，则需要追溯一下中国体育人的原发历程。
中国的体育人在很长一段时间都处于一种自我化、自语化、微循环化的语境中，体育人也此成为一种榜样人、自然人与边缘人的复合体。造成此现象的原因较为复杂，但主体原因还在于儒家文化中一直隐含着一种尚简朴、废奢靡、崇人伦、弃神异、求秩序、反差异的传统精神。中国历并无严格意义上的体育人，而与之类似的则是游戏者、尚侠者、养生者、献艺者以及尚武者群体，他们都有喜好游戏的特质，亦可统称为游戏人。
这里需要指出，体育和游戏的区别在于体育是近代化的身体竞技行为，具有严明的法哲学意义，带有科学、法条和规范品质游戏的概念则较为宽泛，带有自然、教育与风俗内涵。整体来说，游戏是体育的前身。中国的游戏人也是中国体育人的前身。他们大体上属于道家、墨家以及自然人的序列，其行为理念与源于耕读文明的儒学的价值观并不兼容。从竞技体育的角度看，中国的竞技者与汉以后武士的后裔属于同类人群，中国竞技体育人的前身在主体上为武士群体，他们也是中国游戏人的力量。探究此类人群的前世今生，可以反观中国体育人内在的丰富而深邃的精神世界。
一、游戏语境的缺位导致中国体育人的地位下移
厘清体育在人类生活中的教化和自然能仍有难
度，因此只能将其放置到一种微观的、具体的、可控的范畴内探讨。近代以来，体育被划分到教育学的领域。时下，中国的体育院校以及设有体育院系的综合和师范类大学大体仍将体育学当作教育学的分支学科。体育和教育的关系应当从游戏学的领域谈起，或可将游戏看作一种沟通体育学和教育学的媒介。按照古典教育学和近代教育学的原则来划分，教育可以分为教化教育和自然教育两种，两者用途各异，且互有优长。受到儒家伦理精神影响，中国并无法定的仪式活动。中国历来重视德化教……