| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787569728323 |
| 所属分类：图书>体育/运动>田径/体操 |
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上篇
形体篇
章 形体练
节 形体练念及特点
节 形体练能
三节 形体练容及要求
四节 形体练标及分类
章 形体练障体系
节 形体练则
节 形体练见的运动损伤及应急处理
三节 形体练我监督
三章 形体基本动作练合
节 站姿练合
节 上肢动作练合 上篇 形体篇 章 形体练 节 形体练念及特点 节 形体练能 三节 形体练容及要求 四节 形体练标及分类 章 形体练障体系 节 形体练则 节 形体练见的运动损伤及应急处理 三节 形体练我监督 三章 形体基本动作练合 节 站姿练合 节 上肢动作练合 三节 下肢动作练合 四节 身体素质练 四章 芭蕾姿态练合 节 把杆练 节 基本步伐练合 三节 波浪练合 四节 综合组合练 下篇 教态篇 五章 教态的概述 节 教态的概念与作用 节 教态的特点与构成 六章 适宜的仪表 节 教师着装的原则 节 女教师的着装礼仪 三节 男教师的着装礼仪 四节 饰品搭配礼仪
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节形体练念及特点
现代生活中人们好美、爱美、追求美并且在各种实践活动中创造美。随着美的产展人们越来越自觉地按照美的规律及标准来锻炼和塑造自己的形体以满足特定文化背景中的审美需要即自身体型。
一、形体练念
形体顾名思义是人身体形状与结构括体格、体型等外在表现。良好的形体是指健康的体魄、优美的仪态、匀称的体型、饱满的精神状态。
形体练练旋律优美的乐曲伴奏下以塑造身体的形体美为主要目的的教育过程。它既注重外在美的练注重内在美的情操培养。通过经常的形体练仅能获得体态美还能获得姿态美和气质美使形体更富有艺术魅力。
二、形体练点
形体练人体形态科学为基础以形体美的标行的一项身体活动，所以形体练其自身的特点。
和针对
形体练和针对。形体练面是指有目的地为达到练体匀称、均衡、协调、健美等发展行的练体练对还可以分化为练身体某部行练头、颈、上肢、胸、腹部等，也可以分化为练某个身体素行练柔韧、灵活、耐力、平衡力等。
艺术
形体练强烈的艺术是一种具有美的表现力的运动是一种具有艺术特征的运动项目的基础。
首先形体练身体表现为主展示了练形体、动作姿态以及集体练队形变化是美的体现。其次音乐的加人使整个形体练更加生动、优美伴随着灵动的音乐，充分提高了练音乐素养培养其良好的气质和修养。
多样
形体练法、形式、内容等具有多样。
从形体练法上看它是在人体解剖动生理动心理动训练学、美学等学科理论指导下形成的。可根据不同的年龄和别、不同的体型和体质、不同的练和各自的水平选择不同的练。节形体练念及特点现代生活中人们好美、爱美、追求美并且在各种实践活动中创造美。随着美的产展人们越来越自觉地按照美的规律及标准来锻炼和塑造自己的形体以满足特定文化背景中的审美需要即自身体型。一、形体练念形体顾名思义是人身体形状与结构括体格、体型等外在表现。良好的形体是指健康的体魄、优美的仪态、匀称的体型、饱满的精神状态。形体练练旋律优美的乐曲伴奏下以塑造身体的形体美为主要目的的教育过程。它既注重外在美的练注重内在美的情操培养。通过经常的形体练仅能获得体态美还能获得姿态美和气质美使形体更富有艺术魅力。二、形体练点形体练人体形态科学为基础以形体美的标行的一项身体活动，所以形体练其自身的特点。和针对形体练和针对。形体练面是指有目的地为达到练体匀称、均衡、协调、健美等发展行的练体练对还可以分化为练身体某部行练头、颈、上肢、胸、腹部等，也可以分化为练某个身体素行练柔韧、灵活、耐力、平衡力等。艺术形体练强烈的艺术是一种具有美的表现力的运动是一种具有艺术特征的运动项目的基础。首先形体练身体表现为主展示了练形体、动作姿态以及集体练队形变化是美的体现。其次音乐的加人使整个形体练更加生动、优美伴随着灵动的音乐，充分提高了练音乐素养培养其良好的气质和修养。多样形体练法、形式、内容等具有多样。从形体练法上看它是在人体解剖动生理动心理动训练学、美学等学科理论指导下形成的。可根据不同的年龄和别、不同的体型和体质、不同的练和各自的水平选择不同的练。从形体练式上看有局部练有全身练单人练有双人练有集体练徒手练有器械练站姿练有坐姿练有节奏柔和缓慢的练有节奏快、动感强的练从形体练目上看有健身强体的练健美体形的练正确的站、坐、行走姿态的专门练塑造形象的着装、发式、化妆及言谈、举止、礼仪等形体语言练适合胖人减肥的练适合瘦人丰腴健美的练大众形体练于不同水者，其动作简单易学、练简便。可根据不同的年龄、要求、身体条件和练选择不同的练和内容有目的、有针对行练体练动场所不受限制可以是室内也可以是室外的空地。因而形体练深受广大群众的喜爱也易于普及推广……
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商品详情
图书基本信息
图书名称形体与教态朱维娜西南大学出版社作者朱维娜
定价出版社西南大学出版社
出版日期
版次开本
上篇
形体篇
章 形体练
节 形体练念及特点
节 形体练能
三节 形体练容及要求
四节 形体练标及分类
章 形体练障体系
节 形体练则
节 形体练见的运动损伤及应急处理
三节 形体练我监督
三章 形体基本动作练合
节 站姿练合
节 上肢动作练合 上篇 形体篇 章 形体练 节 形体练念及特点 节 形体练能 三节 形体练容及要求 四节 形体练标及分类 章 形体练障体系 节 形体练则 节 形体练见的运动损伤及应急处理 三节 形体练我监督 三章 形体基本动作练合 节 站姿练合 节 上肢动作练合 三节 下肢动作练合 四节 身体素质练 四章 芭蕾姿态练合 节 把杆练 节 基本步伐练合 三节 波浪练合 四节 综合组合练 下篇 教态篇 五章 教态的概述 节 教态的概念与作用 节 教态的特点与构成 六章 适宜的仪表 节 教师着装的原则 节 女教师的着装礼仪 三节 男教师的着装礼仪 四节 饰品搭配礼仪
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节形体练念及特点
现代生活中人们好美、爱美、追求美并且在各种实践活动中创造美。随着美的产展人们越来越自觉地按照美的规律及标准来锻炼和塑造自己的形体以满足特定文化背景中的审美需要即自身体型。
一、形体练念
形体顾名思义是人身体形状与结构括体格、体型等外在表现。良好的形体是指健康的体魄、优美的仪态、匀称的体型、饱满的精神状态。
形体练练旋律优美的乐曲伴奏下以塑造身体的形体美为主要目的的教育过程。它既注重外在美的练注重内在美的情操培养。通过经常的形体练仅能获得体态美还能获得姿态美和气质美使形体更富有艺术魅力。
二、形体练点
形体练人体形态科学为基础以形体美的标行的一项身体活动，所以形体练其自身的特点。
和针对
形体练和针对。形体练面是指有目的地为达到练体匀称、均衡、协调、健美等发展行的练体练对还可以分化为练身体某部行练头、颈、上肢、胸、腹部等，也可以分化为练某个身体素行练柔韧、灵活、耐力、平衡力等。
艺术
形体练强烈的艺术是一种具有美的表现力的运动是一种具有艺术特征的运动项目的基础。
首先形体练身体表现为主展示了练形体、动作姿态以及集体练队形变化是美的体现。其次音乐的加人使整个形体练更加生动、优美伴随着灵动的音乐，充分提高了练音乐素养培养其良好的气质和修养。
多样
形体练法、形式、内容等具有多样。
从形体练法上看它是在人体解剖动生理动心理动训练学、美学等学科理论指导下形成的。可根据不同的年龄和别、不同的体型和体质、不同的练和各自的水平选择不同的练。节形体练念及特点现代生活中人们好美、爱美、追求美并且在各种实践活动中创造美。随着美的产展人们越来越自觉地按照美的规律及标准来锻炼和塑造自己的形体以满足特定文化背景中的审美需要即自身体型。一、形体练念形体顾名思义是人身体形状与结构括体格、体型等外在表现。良好的形体是指健康的体魄、优美的仪态、匀称的体型、饱满的精神状态。形体练练旋律优美的乐曲伴奏下以塑造身体的形体美为主要目的的教育过程。它既注重外在美的练注重内在美的情操培养。通过经常的形体练仅能获得体态美还能获得姿态美和气质美使形体更富有艺术魅力。二、形体练点形体练人体形态科学为基础以形体美的标行的一项身体活动，所以形体练其自身的特点。和针对形体练和针对。形体练面是指有目的地为达到练体匀称、均衡、协调、健美等发展行的练体练对还可以分化为练身体某部行练头、颈、上肢、胸、腹部等，也可以分化为练某个身体素行练柔韧、灵活、耐力、平衡力等。艺术形体练强烈的艺术是一种具有美的表现力的运动是一种具有艺术特征的运动项目的基础。首先形体练身体表现为主展示了练形体、动作姿态以及集体练队形变化是美的体现。其次音乐的加人使整个形体练更加生动、优美伴随着灵动的音乐，充分提高了练音乐素养培养其良好的气质和修养。多样形体练法、形式、内容等具有多样。从形体练法上看它是在人体解剖动生理动心理动训练学、美学等学科理论指导下形成的。可根据不同的年龄和别、不同的体型和体质、不同的练和各自的水平选择不同的练。从形体练式上看有局部练有全身练单人练有双人练有集体练徒手练有器械练站姿练有坐姿练有节奏柔和缓慢的练有节奏快、动感强的练从形体练目上看有健身强体的练健美体形的练正确的站、坐、行走姿态的专门练塑造形象的着装、发式、化妆及言谈、举止、礼仪等形体语言练适合胖人减肥的练适合瘦人丰腴健美的练大众形体练于不同水者，其动作简单易学、练简便。可根据不同的年龄、要求、身体条件和练选择不同的练和内容有目的、有针对行练体练动场所不受限制可以是室内也可以是室外的空地。因而形体练深受广大群众的喜爱也易于普及推广……
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图书基本信息
图书名称形体与教态朱维娜西南大学出版社作者朱维娜
定价出版社西南大学出版社
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