| 开本：大32开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787205081010 |
| 所属分类：图书>育儿/早教>育儿百科 |
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商品详情
作者傅斯年
著傅斯年 译
装帧平装胶订
印次
定
出版社辽宁人民出版社
开本大开
印刷时间
语种中文
出版时间
页数
外部编号
版次第版
成品尺寸暂无
教育改革中几个具体事件
改革高等教育中几个问题
再谈几件教育问题
教育崩溃之原因
大学研究院设置之讨论
论学校读经
中学军训感言
闲谈历史教科书
漫谈办学
一个问题——中国的学校制度
人生问题发端
时代与曙光与危机
《新潮》发刊旨趣书
《新潮》之回顾与前瞻
美感与人生
留英纪行
要留学英国的人最先要知道的事
《老子》五千言之作者及宗旨
与顾颉刚论古史书（节选）
历史语言研究所工作之旨趣
史料论略
我所认识的丁文江先生
“五四”二十五年
我所景仰的蔡先生之风格
天朝洋奴万邦协和
春秋时代之矛盾性与孔子
傅斯年（—），字孟真，山东省聊城人，生于儒学世家。他早年就读于北京大学，师从刘师培、黄侃等国学大师，后到英德留学，回国后一直在教育与研究部门任职。他学识渊博，贯通中西，在历史学、语言学、考古学与学校教育等方面均获得了显著成就，一生著述颇丰。他是我国近现代之交，在新旧文化、中西文化碰撞中涌现出的一位著名学者、教育家和社会活动家。
或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢《名家谈教育》丛书这位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。
《傅斯年谈教育》是一套较大规模的中国现代教育家文论选集，首批收录了在中国现代教育史上具有重要地位的十位教育家，他们是：蔡元培、张伯苓、夏丏尊、陆费逵、任鸿隽、梅贻琦、陶行知、胡适、舒新城、傅斯年。《名家谈教育》的出版旨在向当代中国读者提供一套能够全面反映中国现代教育理论、思潮和实践的教育理论文献。同时，为了使读者能够完整地了解这些教育家的学术思想和人生轨迹，每种图书中的后部分兼顾收录了这些教育家其他方面的重要文章，其中的很多文章发表之初，在社会上产生了巨大的反响。
或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢本丛书这位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。
《傅斯年谈教育》上编的文章均为傅斯年先生以一个教育家身份所撰写的关于教育的心得文章，主要收录了能够代表傅斯年教育思想的全部重要文章；下编的文章是傅斯年所写其他方面的文章，包括他对“五四”运动、北大、历史语言研究所的回顾，及探讨留学、历史研究等方面的文章。
商品详情
作者傅斯年
著傅斯年 译
装帧平装胶订
印次
定
出版社辽宁人民出版社
开本大开
印刷时间
语种中文
出版时间
页数
外部编号
版次第版
成品尺寸暂无
教育改革中几个具体事件
改革高等教育中几个问题
再谈几件教育问题
教育崩溃之原因
大学研究院设置之讨论
论学校读经
中学军训感言
闲谈历史教科书
漫谈办学
一个问题——中国的学校制度
人生问题发端
时代与曙光与危机
《新潮》发刊旨趣书
《新潮》之回顾与前瞻
美感与人生
留英纪行
要留学英国的人最先要知道的事
《老子》五千言之作者及宗旨
与顾颉刚论古史书（节选）
历史语言研究所工作之旨趣
史料论略
我所认识的丁文江先生
“五四”二十五年
我所景仰的蔡先生之风格
天朝洋奴万邦协和
春秋时代之矛盾性与孔子
傅斯年（—），字孟真，山东省聊城人，生于儒学世家。他早年就读于北京大学，师从刘师培、黄侃等国学大师，后到英德留学，回国后一直在教育与研究部门任职。他学识渊博，贯通中西，在历史学、语言学、考古学与学校教育等方面均获得了显著成就，一生著述颇丰。他是我国近现代之交，在新旧文化、中西文化碰撞中涌现出的一位著名学者、教育家和社会活动家。
或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢《名家谈教育》丛书这位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。
《傅斯年谈教育》是一套较大规模的中国现代教育家文论选集，首批收录了在中国现代教育史上具有重要地位的十位教育家，他们是：蔡元培、张伯苓、夏丏尊、陆费逵、任鸿隽、梅贻琦、陶行知、胡适、舒新城、傅斯年。《名家谈教育》的出版旨在向当代中国读者提供一套能够全面反映中国现代教育理论、思潮和实践的教育理论文献。同时，为了使读者能够完整地了解这些教育家的学术思想和人生轨迹，每种图书中的后部分兼顾收录了这些教育家其他方面的重要文章，其中的很多文章发表之初，在社会上产生了巨大的反响。
或许有读者会想，民国时所谈的教育于今有什么意义。读罢本丛书这位真正教育家的文章，你会发现，中国今天所有的教育问题在那时都已经存在，他们的思考即使放在今天依然是超前的。对于思想，有时跟你所处的时代关系不大，跟思考的人有关。
《傅斯年谈教育》上编的文章均为傅斯年先生以一个教育家身份所撰写的关于教育的心得文章，主要收录了能够代表傅斯年教育思想的全部重要文章；下编的文章是傅斯年所写其他方面的文章，包括他对“五四”运动、北大、历史语言研究所的回顾，及探讨留学、历史研究等方面的文章。