| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787510355080 |
| 所属分类：图书>中小学用书>高中通用>跨科目 |
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商品详情
图书基本信息
图书名称互联网背景下高校英语教育的创新发展研究张卜懿中国商务出版社作者张卜懿
定价出版社中国商务出版社
出版日期
版次开本
目 录
章高校英语教育教学理论基础
节高校英语教学的基本原则
节高校英语教学的目标
三节高校英语教学的模式、方法与手段
章互联网技术与高校英语教育的融合
节互联网技术发展概览
节在线教育平台与英语学
移动互联网在英语教育中的应用
四节智能化教学工具与辅助系统
三章互联网背景下英语教学模式的转变
一节互联网技术与课程整合的理论与方法
节互联网技术与高校英语课程的课内整合模式
互联网技术与高校英语课程的课外整合模式
四节互联网技术推动下自与高校英语课程的整合 章高校英语教育教学理论基础 节高校英语教学的基本原则 节高校英语教学的目标 三节高校英语教学的模式、方法与手段 章互联网技术与高校英语教育的融合 节互联网技术发展概览 节在线教育平台与英语学 移动互联网在英语教育中的应用 四节智能化教学工具与辅助系统 三章互联网背景下英语教学模式的转变 一节互联网技术与课程整合的理论与方法 节互联网技术与高校英语课程的课内整合模式 互联网技术与高校英语课程的课外整合模式 四节互联网技术推动下自与高校英语课程的整合 互联网英语教学内容的创新 一节跨文化交流内容的拓展 节真实语境模拟与情境教学 三节时事热点与英语学合 四节数字化教材与多媒体资源的开发 五节创新内容的教学效果评估 五章互联网技术在英语教学方法上的革新 节在线互动与合作学 节大数据驱动的教学 人工智能辅助的语言学 四节游戏化学语教育中的应用 六章英语教师角色的转变与专业发展 节互联网时代英语教师的角色定位 节技术素养与数字化教学能力提升 三节在线教研与教师专业成长路径 四节跨学科合作与教学模式创新 五节教师评价体系的完善 七章学生自能力的培养与提升 节互联网环境下学生自能力的现状 节自策略的培养与指导 三节自资源的整合与利用 自效果的评估与反馈 八章评估与评价体系改革 形成评价与终结评价的结合 节在线测试与自动化评估工具 三节多元化评价体系的构建与实施 四节同伴评价与自我评价的实施 五节评估结果的应用与反馈机制 参考文献
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图书名称互联网背景下高校英语教育的创新发展研究张卜懿中国商务出版社作者张卜懿
定价出版社中国商务出版社
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版次开本
目 录
章高校英语教育教学理论基础
节高校英语教学的基本原则
节高校英语教学的目标
三节高校英语教学的模式、方法与手段
章互联网技术与高校英语教育的融合
节互联网技术发展概览
节在线教育平台与英语学
移动互联网在英语教育中的应用
四节智能化教学工具与辅助系统
三章互联网背景下英语教学模式的转变
一节互联网技术与课程整合的理论与方法
节互联网技术与高校英语课程的课内整合模式
互联网技术与高校英语课程的课外整合模式
四节互联网技术推动下自与高校英语课程的整合 章高校英语教育教学理论基础 节高校英语教学的基本原则 节高校英语教学的目标 三节高校英语教学的模式、方法与手段 章互联网技术与高校英语教育的融合 节互联网技术发展概览 节在线教育平台与英语学 移动互联网在英语教育中的应用 四节智能化教学工具与辅助系统 三章互联网背景下英语教学模式的转变 一节互联网技术与课程整合的理论与方法 节互联网技术与高校英语课程的课内整合模式 互联网技术与高校英语课程的课外整合模式 四节互联网技术推动下自与高校英语课程的整合 互联网英语教学内容的创新 一节跨文化交流内容的拓展 节真实语境模拟与情境教学 三节时事热点与英语学合 四节数字化教材与多媒体资源的开发 五节创新内容的教学效果评估 五章互联网技术在英语教学方法上的革新 节在线互动与合作学 节大数据驱动的教学 人工智能辅助的语言学 四节游戏化学语教育中的应用 六章英语教师角色的转变与专业发展 节互联网时代英语教师的角色定位 节技术素养与数字化教学能力提升 三节在线教研与教师专业成长路径 四节跨学科合作与教学模式创新 五节教师评价体系的完善 七章学生自能力的培养与提升 节互联网环境下学生自能力的现状 节自策略的培养与指导 三节自资源的整合与利用 自效果的评估与反馈 八章评估与评价体系改革 形成评价与终结评价的结合 节在线测试与自动化评估工具 三节多元化评价体系的构建与实施 四节同伴评价与自我评价的实施 五节评估结果的应用与反馈机制 参考文献
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