| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787122400789 |
| 所属分类：图书>医学>其他医学读物 |
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商品详情
目 录
第一章德育实践
第一节德育实践研究
一、校外科技活动德育策略研究
二、情景教学在模型活动中的应用
三、美育在中医药文化实践活动中的实施与探究
第二节德育优质项目——“品百草药香承杏林文化”中医药科普系列活动
一、活动设计
二、支持与保障
三、过程与方法
四、成绩与效果
第三节活动方案分享
方案我讲你听，手拉手共承杏林文化
方案识艾叶、品艾叶、用艾叶——中药艾叶香囊制作
方案花开课外校外厚植家国情怀第一章德育实践
第一节德育实践研究
一、校外科技活动德育策略研究
二、情景教学在模型活动中的应用
三、美育在中医药文化实践活动中的实施与探究
第二节德育优质项目——“品百草药香承杏林文化”中医药科普系列活动
一、活动设计
二、支持与保障
三、过程与方法
四、成绩与效果
第三节活动方案分享
方案我讲你听，手拉手共承杏林文化
方案识艾叶、品艾叶、用艾叶——中药艾叶香囊制作
方案花开课外校外厚植家国情怀
方案实验室中与百草对话——品藿香
方案古诗词中的百草药香——莲蓬与莲子
方案走近大国工匠——探寻景泰蓝科技工艺精髓
方案走进北斗的世界，探寻世界的北斗
方案感受传统文化魅力，探索陶瓷“前世今生”
方案分类垃圾箱的创意设计与制作
方案寻古探今——我在“故宫”修建筑
方案小房子存钱罐
第二章创客创新
第一节创客教育研究
一、青少年创客教育实践研究
二、倡行创客理念，培育创新人才——区域青少年创客教育实践初探
三、基于校外科技活动培养学生创新思维能力的教学探索
四、教育理念下“物联网”项目的实践探究
五、基于理论的智能单片机课程教学设计
第二节创客教育优质项目
一、智能控制应用
二、可移动模型博物馆
三、青少年创客活动
四、青少年未来工程师活动
五、走进物联网
第三节创客教育活动方案分享
方案节能先锋发光二极管——新节能小灯电路原理与制作探究
方案在“我的世界”游戏中的应用——金字塔建造自动化程序设计
方案欢动游乐场——超声波传感器的创意应用
方案保护野生动物大作战——应用程序设计与制作
方案三维建模与三维打印活动方案——从平面图形到立体图形（特征操作）
方案螺旋式飞机及电动机盛宴科普教育活动方案
方案神秘的几何科考——超声波测距仪的制作与测量
方案科学严谨的创造——未来汽车创作（设计规划）
方案刷卡签到器活动方案
方案木制框架承重项目（结构设计与制作环节）
方案转不停——设计打印指尖陀螺
方案玩具改造计划——导体、绝缘体检测仪
方案虚拟军事之防空预警——防空警报电路制作
方案机器人喜迎新年
方案模拟小车“倒车入库”
第三章素质教育
第一节素质教育研究
一、校外青少年工程教育课程培育学生核心素养的研究
二、“体育”模式下的科普活动策略研究
三、科普书阅读提升学生科学素养指导策略
四、创造性的开发利用科普资源培养青少年的科学素质
第二节素质教育优质项目——青少年设计俱乐部
第三节素质活动方案分享
方案健康小精灵·旋风跑起来——“体育”科普主题活动
方案化作春泥更护花
方案“悦·读科学”——网络科普栏目活动方案
方案国际护士节：护理世界健康——“察今知古”纪念日系列科普主题活动
方案数码摄影基础——摄影中的模糊
方案玩转注意力——与曼陀罗绘画的美好相遇
方案听觉分辨训练——侧耳倾听
参考文献
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商品详情
目 录
第一章德育实践
第一节德育实践研究
一、校外科技活动德育策略研究
二、情景教学在模型活动中的应用
三、美育在中医药文化实践活动中的实施与探究
第二节德育优质项目——“品百草药香承杏林文化”中医药科普系列活动
一、活动设计
二、支持与保障
三、过程与方法
四、成绩与效果
第三节活动方案分享
方案我讲你听，手拉手共承杏林文化
方案识艾叶、品艾叶、用艾叶——中药艾叶香囊制作
方案花开课外校外厚植家国情怀第一章德育实践
第一节德育实践研究
一、校外科技活动德育策略研究
二、情景教学在模型活动中的应用
三、美育在中医药文化实践活动中的实施与探究
第二节德育优质项目——“品百草药香承杏林文化”中医药科普系列活动
一、活动设计
二、支持与保障
三、过程与方法
四、成绩与效果
第三节活动方案分享
方案我讲你听，手拉手共承杏林文化
方案识艾叶、品艾叶、用艾叶——中药艾叶香囊制作
方案花开课外校外厚植家国情怀
方案实验室中与百草对话——品藿香
方案古诗词中的百草药香——莲蓬与莲子
方案走近大国工匠——探寻景泰蓝科技工艺精髓
方案走进北斗的世界，探寻世界的北斗
方案感受传统文化魅力，探索陶瓷“前世今生”
方案分类垃圾箱的创意设计与制作
方案寻古探今——我在“故宫”修建筑
方案小房子存钱罐
第二章创客创新
第一节创客教育研究
一、青少年创客教育实践研究
二、倡行创客理念，培育创新人才——区域青少年创客教育实践初探
三、基于校外科技活动培养学生创新思维能力的教学探索
四、教育理念下“物联网”项目的实践探究
五、基于理论的智能单片机课程教学设计
第二节创客教育优质项目
一、智能控制应用
二、可移动模型博物馆
三、青少年创客活动
四、青少年未来工程师活动
五、走进物联网
第三节创客教育活动方案分享
方案节能先锋发光二极管——新节能小灯电路原理与制作探究
方案在“我的世界”游戏中的应用——金字塔建造自动化程序设计
方案欢动游乐场——超声波传感器的创意应用
方案保护野生动物大作战——应用程序设计与制作
方案三维建模与三维打印活动方案——从平面图形到立体图形（特征操作）
方案螺旋式飞机及电动机盛宴科普教育活动方案
方案神秘的几何科考——超声波测距仪的制作与测量
方案科学严谨的创造——未来汽车创作（设计规划）
方案刷卡签到器活动方案
方案木制框架承重项目（结构设计与制作环节）
方案转不停——设计打印指尖陀螺
方案玩具改造计划——导体、绝缘体检测仪
方案虚拟军事之防空预警——防空警报电路制作
方案机器人喜迎新年
方案模拟小车“倒车入库”
第三章素质教育
第一节素质教育研究
一、校外青少年工程教育课程培育学生核心素养的研究
二、“体育”模式下的科普活动策略研究
三、科普书阅读提升学生科学素养指导策略
四、创造性的开发利用科普资源培养青少年的科学素质
第二节素质教育优质项目——青少年设计俱乐部
第三节素质活动方案分享
方案健康小精灵·旋风跑起来——“体育”科普主题活动
方案化作春泥更护花
方案“悦·读科学”——网络科普栏目活动方案
方案国际护士节：护理世界健康——“察今知古”纪念日系列科普主题活动
方案数码摄影基础——摄影中的模糊
方案玩转注意力——与曼陀罗绘画的美好相遇
方案听觉分辨训练——侧耳倾听
参考文献
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