| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787300311746 |
| 所属分类：图书>社会科学>社会科学总论 |
新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
商品详情
目 录
总论改革开放以来教育事业的发展
一、各级教育事业的发展成就
二、民办教育与流动儿童教育的新进展
三、教育获得的群体差异和宏微观机制
四、教育收益率的变迁与群体差异
五、总结与展望
第一章健康、教育与社会发展不平衡
一、健康与教育关系辨析
二、社会发展不平衡背景下的健康与教育
三、健康与教育的实证分析
四、总结与讨论
第二章流动儿童的家长教育参与
一、当代中国的家长参与趋势
二、城市学校的家长参与要求总论改革开放以来教育事业的发展
一、各级教育事业的发展成就
二、民办教育与流动儿童教育的新进展
三、教育获得的群体差异和宏微观机制
四、教育收益率的变迁与群体差异
五、总结与展望
第一章健康、教育与社会发展不平衡
一、健康与教育关系辨析
二、社会发展不平衡背景下的健康与教育
三、健康与教育的实证分析
四、总结与讨论
第二章流动儿童的家长教育参与
一、当代中国的家长参与趋势
二、城市学校的家长参与要求
三、流动儿童家长的参与意识、能力与行为
四、结论与建议
第三章贫困与儿童教育发展
一、贫困的概念及其演变
二、多系统抗逆力框架下的贫困与儿童发展
三、贫困与儿童发展的实证研究：研究设计
四、贫困与儿童发展的实证研究Ⅱ：结果分析
五、结论与讨论
第四章职业教育发展的历史、现在与未来
一、职业教育发展的历史回眸
二、新世纪以来的职业教育发展历程
三、职业教育与普通教育的协调发展
四、职业教育的均衡发展
五、挑战与对策
第五章教育获得与居住空间分异研究
一、学区房问题的历史脉络
二、学区房与教育不公平的形成
三、教育不公平与居住空间分异实证研究
四、讨论与建议
……
显示全部信息
商品详情
目 录
总论改革开放以来教育事业的发展
一、各级教育事业的发展成就
二、民办教育与流动儿童教育的新进展
三、教育获得的群体差异和宏微观机制
四、教育收益率的变迁与群体差异
五、总结与展望
第一章健康、教育与社会发展不平衡
一、健康与教育关系辨析
二、社会发展不平衡背景下的健康与教育
三、健康与教育的实证分析
四、总结与讨论
第二章流动儿童的家长教育参与
一、当代中国的家长参与趋势
二、城市学校的家长参与要求总论改革开放以来教育事业的发展
一、各级教育事业的发展成就
二、民办教育与流动儿童教育的新进展
三、教育获得的群体差异和宏微观机制
四、教育收益率的变迁与群体差异
五、总结与展望
第一章健康、教育与社会发展不平衡
一、健康与教育关系辨析
二、社会发展不平衡背景下的健康与教育
三、健康与教育的实证分析
四、总结与讨论
第二章流动儿童的家长教育参与
一、当代中国的家长参与趋势
二、城市学校的家长参与要求
三、流动儿童家长的参与意识、能力与行为
四、结论与建议
第三章贫困与儿童教育发展
一、贫困的概念及其演变
二、多系统抗逆力框架下的贫困与儿童发展
三、贫困与儿童发展的实证研究：研究设计
四、贫困与儿童发展的实证研究Ⅱ：结果分析
五、结论与讨论
第四章职业教育发展的历史、现在与未来
一、职业教育发展的历史回眸
二、新世纪以来的职业教育发展历程
三、职业教育与普通教育的协调发展
四、职业教育的均衡发展
五、挑战与对策
第五章教育获得与居住空间分异研究
一、学区房问题的历史脉络
二、学区房与教育不公平的形成
三、教育不公平与居住空间分异实证研究
四、讨论与建议
……
显示全部信息