| 开本：16开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787547294048 |
| 所属分类：图书>心理学>社会心理学 |
正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
商品详情
作者汪晓阳著
著汪晓阳著 译
装帧暂无
印次暂无
定
出版社吉林文史出版社有限责任公司
开本暂无
印刷时间暂无
语种暂无
出版时间
页数暂无
外部编号
版次暂无
成品尺寸暂无
第一章高职生心理健康概论
心心理健康的概念
高职生心理健康的标准
高职生常见的心理问题
高职生健康心理的培养
第二章高职生的适应与发展
た适应与发展概述
高职生的适应与发展
高职生适应不良及应对策略
第三章高职生的自我意识
第一节自我意识的概念
第二节高职生的自我意识及特点
第三节高职生自我意识的完善
第四章高职生的人际交往心理
第一节高职生人际交往概述
第二节高职生人际交往的特点及影响因素
第三节高职生人际交往中常见问题
第四节高职生人际交往的原则与技巧
第五章高职生的学习心理
第一节高职生学习的特点
第二节提升学习的有效性
第三节高职生常见的学习心理障碍
第六章高职生的情绪管理
第一节情绪概述
高职生情绪心理
第三节高职生情绪管理
第七章高职生的人格发展与心理健康
第一节人格概述
第二节高职生常见的人格问题，
高职生健康人格的塑造
第八章高职生的压力管理与挫
第一节高职生的压力概述
高职生压力的产生
高职生压力管理的策略
高职生挫心理调适
本书对学生心理素质养成研究，分析其心理障碍产生原因，提出预防对策，提高学生心理素质以至综合素质，是培养合格人才的需要。学生常见心理障碍主要表现在环境适应、人际交往、学习、情绪、自我认知、恋爱与性、就业等方面。形成原因是家庭环境、学校教育、自身心理发育不成熟和社会环境变化等方面因素的相互作用。学生心理障碍的预防需要社会、家庭、学校的共同努力。
商品详情
作者汪晓阳著
著汪晓阳著 译
装帧暂无
印次暂无
定
出版社吉林文史出版社有限责任公司
开本暂无
印刷时间暂无
语种暂无
出版时间
页数暂无
外部编号
版次暂无
成品尺寸暂无
第一章高职生心理健康概论
心心理健康的概念
高职生心理健康的标准
高职生常见的心理问题
高职生健康心理的培养
第二章高职生的适应与发展
た适应与发展概述
高职生的适应与发展
高职生适应不良及应对策略
第三章高职生的自我意识
第一节自我意识的概念
第二节高职生的自我意识及特点
第三节高职生自我意识的完善
第四章高职生的人际交往心理
第一节高职生人际交往概述
第二节高职生人际交往的特点及影响因素
第三节高职生人际交往中常见问题
第四节高职生人际交往的原则与技巧
第五章高职生的学习心理
第一节高职生学习的特点
第二节提升学习的有效性
第三节高职生常见的学习心理障碍
第六章高职生的情绪管理
第一节情绪概述
高职生情绪心理
第三节高职生情绪管理
第七章高职生的人格发展与心理健康
第一节人格概述
第二节高职生常见的人格问题，
高职生健康人格的塑造
第八章高职生的压力管理与挫
第一节高职生的压力概述
高职生压力的产生
高职生压力管理的策略
高职生挫心理调适
本书对学生心理素质养成研究，分析其心理障碍产生原因，提出预防对策，提高学生心理素质以至综合素质，是培养合格人才的需要。学生常见心理障碍主要表现在环境适应、人际交往、学习、情绪、自我认知、恋爱与性、就业等方面。形成原因是家庭环境、学校教育、自身心理发育不成熟和社会环境变化等方面因素的相互作用。学生心理障碍的预防需要社会、家庭、学校的共同努力。