| 开本：32开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787574214026 |
| 所属分类：图书>外语>英语专项训练>学习方法 |
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商品详情
作者张慧著
著张慧著 译
装帧平装
印次暂无
定
出版社天津科学技术出版社
开本其他
印刷时间暂无
语种暂无
出版时间
页数暂无
外部编号
版次
成品尺寸暂无
第一章 高校英语教学概述
第一节 高校英语教学的内涵解析与理论基础
第二节 高校英语教学的目标定位与开展原则
第三节 高校英语教学的构成因素与核心内容
第四节 高校英语教学的历史沿革和发展趋势
第二章 高校英语教学模式分析
第一节 教学模式与英语教学模式
第二节 高校常见英语教学模式举例
第三节 高校英语教学模式改革研究
第三章 高校英语课堂教学的具体分析
第一节 英语词汇和语法教学
第二节 英语听力与口语教学
第三节 英语阅读与写作教学
第四章 基于手机 移动学习的教学模式
第一节 手机与移动学习相关论述
第二节 基于手机移动学习的教学模式的构建
第三节 基于手机移动学习的教学模式的实践
第四节 基于手机移动学习的教学模式的优化
第五章 基于微信公众平台的交互式学习模式
第一节 微信公众平台与交互式学习
第二节 基于微信公众平台的交互式学习模式的设计与应用
第三节 基于微信公众平台的交互式学习模式的优化策略
第六章 高校英语课堂游戏化教学模式
第一节 游戏化教学概念及理论基础
第二节 高校英语课堂游戏化教学模式的设计
第三节 高校英语课堂游戏化教学模式的实验研究
第七章 高校英语教学模式创新与实践展望
第一节 教学个性化
第二节 学习自主化
第三节 教师专业化
参考文献
张慧，女，湖北武汉人，武汉东湖学院外国语言文学学院讲师。年毕业于加拿大西三一大学，获应用语言学学士学位；年毕业于美国威斯康星州立大学，获英语教育硕士学位。主要研究方向为二语习得、英语教学法、应用语言学。
本书以英语教学模式为基础，分章节分层次，从理论基础到教学实践，系统地介绍了高校英语教学相关理论知识，如，高校英语教学内涵、理论、目标、原则、构成、内容等，并以实际课堂教学给读者展示词汇、语法、听力、口语、阅读、协作等教学环节。以现代创新性教学模式，如手机移动学习、交互式学习、游戏化教学等为契机，并以实际教学个案，详尽呈现了英语教学教学模式的具体实践。书中提到的提出了许多好的教学模式提高了本书的实用性与应用性，对相关领域研究者和从业人员具有学习与参考价值。
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作者张慧著
著张慧著 译
装帧平装
印次暂无
定
出版社天津科学技术出版社
开本其他
印刷时间暂无
语种暂无
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页数暂无
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成品尺寸暂无
第一章 高校英语教学概述
第一节 高校英语教学的内涵解析与理论基础
第二节 高校英语教学的目标定位与开展原则
第三节 高校英语教学的构成因素与核心内容
第四节 高校英语教学的历史沿革和发展趋势
第二章 高校英语教学模式分析
第一节 教学模式与英语教学模式
第二节 高校常见英语教学模式举例
第三节 高校英语教学模式改革研究
第三章 高校英语课堂教学的具体分析
第一节 英语词汇和语法教学
第二节 英语听力与口语教学
第三节 英语阅读与写作教学
第四章 基于手机 移动学习的教学模式
第一节 手机与移动学习相关论述
第二节 基于手机移动学习的教学模式的构建
第三节 基于手机移动学习的教学模式的实践
第四节 基于手机移动学习的教学模式的优化
第五章 基于微信公众平台的交互式学习模式
第一节 微信公众平台与交互式学习
第二节 基于微信公众平台的交互式学习模式的设计与应用
第三节 基于微信公众平台的交互式学习模式的优化策略
第六章 高校英语课堂游戏化教学模式
第一节 游戏化教学概念及理论基础
第二节 高校英语课堂游戏化教学模式的设计
第三节 高校英语课堂游戏化教学模式的实验研究
第七章 高校英语教学模式创新与实践展望
第一节 教学个性化
第二节 学习自主化
第三节 教师专业化
参考文献
张慧，女，湖北武汉人，武汉东湖学院外国语言文学学院讲师。年毕业于加拿大西三一大学，获应用语言学学士学位；年毕业于美国威斯康星州立大学，获英语教育硕士学位。主要研究方向为二语习得、英语教学法、应用语言学。
本书以英语教学模式为基础，分章节分层次，从理论基础到教学实践，系统地介绍了高校英语教学相关理论知识，如，高校英语教学内涵、理论、目标、原则、构成、内容等，并以实际课堂教学给读者展示词汇、语法、听力、口语、阅读、协作等教学环节。以现代创新性教学模式，如手机移动学习、交互式学习、游戏化教学等为契机，并以实际教学个案，详尽呈现了英语教学教学模式的具体实践。书中提到的提出了许多好的教学模式提高了本书的实用性与应用性，对相关领域研究者和从业人员具有学习与参考价值。