| 开本：16开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787520365888 |
| 所属分类：图书>心理学>社会心理学 |
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商品详情
作者聂清德 著
著聂清德 著 译
装帧平装
印次
定
出版社中国社会科学出版社
开本开
印刷时间暂无
语种暂无
出版时间
页数
外部编号
版次
成品尺寸暂无
第一章 绪论
第一节 研究背景与目的意义
第二节 国内外研究现状及述评
第二章 乡村工匠教育生态系统调控理论逻辑
第一节 乡村工匠教育生态系统调控理论
第二节 乡村工匠教育生态系统调控相关概念界定
第三节 乡村工匠教育生态系统建构
第四节 乡村工匠教育生态系统关键因子之间关系
第三章 乡村工匠教育生态系统调控依据：稳态运行条件
第一节 乡村工匠教育生态系统稳态运行的分析
第二节 乡村工匠教育生态系统稳态运行的应然条件
第三节 乡村工匠教育生态系统稳态运行的实然条件
第四章 乡村工匠教育生态系统调控依据：失衡分析
第一节 乡村工匠教育生态系统生态主体失衡分析
第二节 乡村工匠教育生态系统生态环境失衡分析
第三节 乡村工匠教育生态系统生态功能失衡分析
第五章 乡村工匠教育生态系统调控：评价指标体系
第一节 乡村工匠教育生态系统调控评价指标构建目的
第二节 乡村工匠教育生态系统调控评价指标体系构建
第六章 乡村工匠教育生态系统调控：“三维共诊”模式
第一节 乡村工匠教育生态系统“三维共诊”调控模式的目标和依据
第二节 乡村工匠教育生态系统“三维共诊”调控模式的原则
第三节 乡村工匠教育生态系统“三维共诊”调控模式的结构
第四节 乡村工匠教育生态系统“三维共诊”调控模式的运行
第七章 乡村工匠教育生态系统调控保障：生态政策
第一节 生态政策概述
第二节 社会舆论生态政策
第三节 经济激励生态政策
第四节 环境技术生态政策
第五节 资源保障生态政策
第八章 乡村工匠教育生态系统调控的实证分析
第一节 湘绣工匠教育生态系统生态主体调控最优运行分析
第二节 湘绣工匠教育生态系统生态环境调控最优运行分析
第三节 湘绣工匠教育生态系统生态功能调控最优运行分析
第四节 湘绣工匠教育生态系统最优运行“三维共诊”调控模式实证
第九章 结论与展望
第一节 主要结论
第二节 创新点与不确定性分析
第三节 展望
参考文献
附录 调查问卷
附录 调查问卷
附录 访谈提纲
附录 访谈提纲
附录 部分乡村工匠学习者、教育者、教育管理者访谈记录
附录 部分优秀乡村工匠代表人物技艺传承简介
附录 首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点名单
附录 第二批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点名单
后记
商品详情
作者聂清德 著
著聂清德 著 译
装帧平装
印次
定
出版社中国社会科学出版社
开本开
印刷时间暂无
语种暂无
出版时间
页数
外部编号
版次
成品尺寸暂无
第一章 绪论
第一节 研究背景与目的意义
第二节 国内外研究现状及述评
第二章 乡村工匠教育生态系统调控理论逻辑
第一节 乡村工匠教育生态系统调控理论
第二节 乡村工匠教育生态系统调控相关概念界定
第三节 乡村工匠教育生态系统建构
第四节 乡村工匠教育生态系统关键因子之间关系
第三章 乡村工匠教育生态系统调控依据：稳态运行条件
第一节 乡村工匠教育生态系统稳态运行的分析
第二节 乡村工匠教育生态系统稳态运行的应然条件
第三节 乡村工匠教育生态系统稳态运行的实然条件
第四章 乡村工匠教育生态系统调控依据：失衡分析
第一节 乡村工匠教育生态系统生态主体失衡分析
第二节 乡村工匠教育生态系统生态环境失衡分析
第三节 乡村工匠教育生态系统生态功能失衡分析
第五章 乡村工匠教育生态系统调控：评价指标体系
第一节 乡村工匠教育生态系统调控评价指标构建目的
第二节 乡村工匠教育生态系统调控评价指标体系构建
第六章 乡村工匠教育生态系统调控：“三维共诊”模式
第一节 乡村工匠教育生态系统“三维共诊”调控模式的目标和依据
第二节 乡村工匠教育生态系统“三维共诊”调控模式的原则
第三节 乡村工匠教育生态系统“三维共诊”调控模式的结构
第四节 乡村工匠教育生态系统“三维共诊”调控模式的运行
第七章 乡村工匠教育生态系统调控保障：生态政策
第一节 生态政策概述
第二节 社会舆论生态政策
第三节 经济激励生态政策
第四节 环境技术生态政策
第五节 资源保障生态政策
第八章 乡村工匠教育生态系统调控的实证分析
第一节 湘绣工匠教育生态系统生态主体调控最优运行分析
第二节 湘绣工匠教育生态系统生态环境调控最优运行分析
第三节 湘绣工匠教育生态系统生态功能调控最优运行分析
第四节 湘绣工匠教育生态系统最优运行“三维共诊”调控模式实证
第九章 结论与展望
第一节 主要结论
第二节 创新点与不确定性分析
第三节 展望
参考文献
附录 调查问卷
附录 调查问卷
附录 访谈提纲
附录 访谈提纲
附录 部分乡村工匠学习者、教育者、教育管理者访谈记录
附录 部分优秀乡村工匠代表人物技艺传承简介
附录 首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点名单
附录 第二批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点名单
后记