| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787301339992 |
| 所属分类：图书>教材>高职高专教材>艺术 |
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编辑推荐
本书为重量一流本科专业建设点配套教材，高等院校艺术与设计类专业“互联网”创新规划教材，可通过扫描二维码观看图片和视频内容，了解书籍设计的具体过程和相关拓展知识。 本书循序渐进引导学生从读者角色转换为编者角色，第一章明确教学理念和教学安排；第二章融合书籍设计和编辑出版两个不同学科的知识，引导学生夯实书籍设计的基础；第三章讲述中国古代书籍设计装帧形态的发展历程，引用经典古籍介绍各种装帧形态；第四章介绍文字设计与版面设计方法，帮助学生掌握实践操作技巧；第五章包括理论讲授和作品点评两部分，使学生了解书籍具体的设计过程，建立书籍的整体设计概念。
商品详情
目 录
第一章书籍设计课程的教学理念和教学安排
一、书籍设计课程的教学培养目标
二、书籍设计课程的教学内容
三、书籍设计课程的学习方法
四、书籍设计课程的作业安排
思考题
第二章书籍内容的编辑设计
一、书籍名称的编辑设计
二、书籍各组成部分的编辑设计
思考题
第三章书籍设计的装帧形态
一、书籍设计装帧形态的形成
二、书籍的开本设计
思考题第一章书籍设计课程的教学理念和教学安排
一、书籍设计课程的教学培养目标
二、书籍设计课程的教学内容
三、书籍设计课程的学习方法
四、书籍设计课程的作业安排
思考题
第二章书籍内容的编辑设计
一、书籍名称的编辑设计
二、书籍各组成部分的编辑设计
思考题
第三章书籍设计的装帧形态
一、书籍设计装帧形态的形成
二、书籍的开本设计
思考题
第四章书籍的文字与版面设计
一、书籍的文字设计
二、书籍的版面设计
思考题
……
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作者简介
杨宇萍 毕业于中央美术学院，在中央美术学院学习期间曾赴意大利国际艺术工作室交流学习。现为北京印刷学院设计艺术学院视觉传达设计系教师，一直致力于视觉传达设计方向的教学与实践研究。《移动》招贴设计入选日本名古屋国际设计大赛；《行走的视觉》书籍设计入选平面设计在中国大赛；《浅谈艺术设计中存在的科学性》获第六届全国美育成果展评教研成果一等奖；《从书籍设计教学中探讨教学情境的营造》获北京高校第十届青年教师教学基本功比赛教学论文二等奖；获优秀毕业设计（论文）指导教师、优秀班主任、毕业生“我最尊敬的教师”等；指导学生设计作品多次获得奖项。
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本书为重量一流本科专业建设点配套教材，高等院校艺术与设计类专业“互联网”创新规划教材，可通过扫描二维码观看图片和视频内容，了解书籍设计的具体过程和相关拓展知识。 本书循序渐进引导学生从读者角色转换为编者角色，第一章明确教学理念和教学安排；第二章融合书籍设计和编辑出版两个不同学科的知识，引导学生夯实书籍设计的基础；第三章讲述中国古代书籍设计装帧形态的发展历程，引用经典古籍介绍各种装帧形态；第四章介绍文字设计与版面设计方法，帮助学生掌握实践操作技巧；第五章包括理论讲授和作品点评两部分，使学生了解书籍具体的设计过程，建立书籍的整体设计概念。
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第一章书籍设计课程的教学理念和教学安排
一、书籍设计课程的教学培养目标
二、书籍设计课程的教学内容
三、书籍设计课程的学习方法
四、书籍设计课程的作业安排
思考题
第二章书籍内容的编辑设计
一、书籍名称的编辑设计
二、书籍各组成部分的编辑设计
思考题
第三章书籍设计的装帧形态
一、书籍设计装帧形态的形成
二、书籍的开本设计
思考题第一章书籍设计课程的教学理念和教学安排
一、书籍设计课程的教学培养目标
二、书籍设计课程的教学内容
三、书籍设计课程的学习方法
四、书籍设计课程的作业安排
思考题
第二章书籍内容的编辑设计
一、书籍名称的编辑设计
二、书籍各组成部分的编辑设计
思考题
第三章书籍设计的装帧形态
一、书籍设计装帧形态的形成
二、书籍的开本设计
思考题
第四章书籍的文字与版面设计
一、书籍的文字设计
二、书籍的版面设计
思考题
……
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作者简介
杨宇萍 毕业于中央美术学院，在中央美术学院学习期间曾赴意大利国际艺术工作室交流学习。现为北京印刷学院设计艺术学院视觉传达设计系教师，一直致力于视觉传达设计方向的教学与实践研究。《移动》招贴设计入选日本名古屋国际设计大赛；《行走的视觉》书籍设计入选平面设计在中国大赛；《浅谈艺术设计中存在的科学性》获第六届全国美育成果展评教研成果一等奖；《从书籍设计教学中探讨教学情境的营造》获北京高校第十届青年教师教学基本功比赛教学论文二等奖；获优秀毕业设计（论文）指导教师、优秀班主任、毕业生“我最尊敬的教师”等；指导学生设计作品多次获得奖项。