| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787100184045 |
| 所属分类：图书>成功/励志>名言/格言 |
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商品详情
图书基本信息
图书名称世界语言生活状况报告（）国家语言文字工作委员会组 商务印书馆人天图书专营店作者国家语言文字工作委员会组
定价出版社商务印书馆
出版日期
版次版次开本
目 录
目 录
部分 政策篇…………………………………………………………
韩国发布《盲文发展个基本规划（—）》 ……………
《学要领》中的语言教育新要求………………………
拉脱维亚《教育法》中的新语言条款……………………………………
《阿尔巴尼亚少数民族保护法》中的语言条款…………………………
芬兰 年的语言发展目标 ……………………………………………
目 录
部分 政策篇…………………………………………………………
韩国发布《盲文发展个基本规划（—）》 ……………
《学要领》中的语言教育新要求………………………
拉脱维亚《教育法》中的新语言条款……………………………………
《阿尔巴尼亚少数民族保护法》中的语言条款…………………………
芬兰 年的语言发展目标 ……………………………………………
德语国家和地区的德语正字法………………………………………
苏格兰《英国手语计划（—）》 ……………………………
秘鲁《土著语言、口头传统和跨文化交流国家计划》…………………
《澳大利亚儿童多语学》…………………………………………
部分 动态篇…………………………………………………………
韩国开发利用外来的双语能力………………………………………
日本多语应对协会的语言服务……………………………………………
丹麦强化语言融合……………………………………………………
德国语言生活新图景…………………………………………………
英国发布新的十大外语语种………………………………………………
摩洛哥评估阿拉伯语教育对海外同胞的影响……………………………
智利立法保障对听障人士的语言服务……………………………………
三部分 事件篇…………………………………………………………
哈萨克正式启动文字拉丁化改革……………………………………
以色列《民族国家法》中的语言条款………………………………
缅甸罗兴亚人危机背后的语言问题………………………………………
英国扩建文法学校背后的语言因素………………………………………
喀麦隆学生绑架案射英法语言冲突……………………………………
四部分 报告篇…………………………………………………………
韩国世宗学堂财团年度报告（—） …………………………
英国文化教育协会年度报告（—） …………………………
德国歌德学院年度报告（—） ………………………………
西班牙塞万提斯学院年度报告（—） ………………………
海外日语教育机构调查报告（） …………………………………
俄罗斯世界基金会工作报告（—） …………………………
全球法语现状（） …………………………………………………
欧洲学校语言教育的数据报告（） …………………………………
五部分 语词篇…………………………………………………………
韩国年度网络热词语与新词语（—） ………………………
日本年度热词与年度汉字（—） ………………………………
俄罗斯年度词语（—） …………………………………………
奥地利年度词语（—） …………………………………………
德国年度词语（—） ……………………………………………
法国年度词语（—） ……………………………………………
西班牙年度热词（—） …………………………………………
英语年度热词（—） ……………………………………………
六部分 附录……………………………………………………………
中国媒体有关世界语言生活文章选目（—） …………………
世界语言生活论著选目：国外篇（—） ………………………
世界语言生活论著选目：国内篇（—） ………………………
国外语言生活大事记（—） ……………………………………
后记…………………………………………………………………………
显示全部信息
商品详情
图书基本信息
图书名称世界语言生活状况报告（）国家语言文字工作委员会组 商务印书馆人天图书专营店作者国家语言文字工作委员会组
定价出版社商务印书馆
出版日期
版次版次开本
目 录
目 录
部分 政策篇…………………………………………………………
韩国发布《盲文发展个基本规划（—）》 ……………
《学要领》中的语言教育新要求………………………
拉脱维亚《教育法》中的新语言条款……………………………………
《阿尔巴尼亚少数民族保护法》中的语言条款…………………………
芬兰 年的语言发展目标 ……………………………………………
目 录
部分 政策篇…………………………………………………………
韩国发布《盲文发展个基本规划（—）》 ……………
《学要领》中的语言教育新要求………………………
拉脱维亚《教育法》中的新语言条款……………………………………
《阿尔巴尼亚少数民族保护法》中的语言条款…………………………
芬兰 年的语言发展目标 ……………………………………………
德语国家和地区的德语正字法………………………………………
苏格兰《英国手语计划（—）》 ……………………………
秘鲁《土著语言、口头传统和跨文化交流国家计划》…………………
《澳大利亚儿童多语学》…………………………………………
部分 动态篇…………………………………………………………
韩国开发利用外来的双语能力………………………………………
日本多语应对协会的语言服务……………………………………………
丹麦强化语言融合……………………………………………………
德国语言生活新图景…………………………………………………
英国发布新的十大外语语种………………………………………………
摩洛哥评估阿拉伯语教育对海外同胞的影响……………………………
智利立法保障对听障人士的语言服务……………………………………
三部分 事件篇…………………………………………………………
哈萨克正式启动文字拉丁化改革……………………………………
以色列《民族国家法》中的语言条款………………………………
缅甸罗兴亚人危机背后的语言问题………………………………………
英国扩建文法学校背后的语言因素………………………………………
喀麦隆学生绑架案射英法语言冲突……………………………………
四部分 报告篇…………………………………………………………
韩国世宗学堂财团年度报告（—） …………………………
英国文化教育协会年度报告（—） …………………………
德国歌德学院年度报告（—） ………………………………
西班牙塞万提斯学院年度报告（—） ………………………
海外日语教育机构调查报告（） …………………………………
俄罗斯世界基金会工作报告（—） …………………………
全球法语现状（） …………………………………………………
欧洲学校语言教育的数据报告（） …………………………………
五部分 语词篇…………………………………………………………
韩国年度网络热词语与新词语（—） ………………………
日本年度热词与年度汉字（—） ………………………………
俄罗斯年度词语（—） …………………………………………
奥地利年度词语（—） …………………………………………
德国年度词语（—） ……………………………………………
法国年度词语（—） ……………………………………………
西班牙年度热词（—） …………………………………………
英语年度热词（—） ……………………………………………
六部分 附录……………………………………………………………
中国媒体有关世界语言生活文章选目（—） …………………
世界语言生活论著选目：国外篇（—） ………………………
世界语言生活论著选目：国内篇（—） ………………………
国外语言生活大事记（—） ……………………………………
后记…………………………………………………………………………
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