| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787535093486 |
| 所属分类：图书>文化>传统文化>其他国学启蒙读物 |
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编辑推荐
这是一套以中国原创图画书为基础、经过实证与实操研究的图画书阶梯阅读与评测课程，共册。该书系综合考量图画书的内容难度层级及儿童的知识储备能力，以个年级共个核心阅读单元组编，每个年级主要包含“创作者简析”“内容与鉴赏”“活动与评测”三个板块。其中，“创作者简析”主要提供作者及画家的信息，为读者的拓展性阅读提供更多线索和指导。“内容与鉴赏”协助读者建立对阅读文本的整体印象，完成对作品的基本把握和理解。“活动与评测”针对作品的重点、难点、关键点进行设问，引导并推动读者的阅读过程：设置单选、多选两类选择题，指向图画书阅读的特定环节及细节，分层级引导儿童的发现性和探究性阅读；活动题主要针对图画书开放性阅读空间和读者个性化的理解和表达。该套书力图全方位解决儿童阅读过程中“读什么”“怎么读”“读得怎么样”等问题，为读者提供了大语文时代极具价值的儿童阅读能力培养整体解决方案。 《中国图画书阶梯阅读与评测》六年级是一种以中国原创绘本为基础、经过实证与实操研究的绘本分级阅读与评测指导用书。该书兼顾儿童读物的题材及具体文本对儿童阅读效果的影响，选取《百年家书》《新疆你好！河南你好！》《中国》《你看见喜鹊了吗》等种具有文本代表性的中国原创绘本，按照“创作者简析”“内容与鉴赏”“活动与评测”三个方面内容设置个阅读单元。其中，“创作者简析”主要提供作者及画家的信息，为读者的拓展性阅读提供更多线索和指导。“内容与鉴赏”协助读者建立对阅读文本的整体印象，完成对作品的基本把握和理解。
商品详情
目 录
《盘中餐》
《我是花木兰》
《少年的长征》
《远去的马蹄声》
《远方的归来》
《封神传》
《桃花源的故事》
《红军不怕远征难》
《北冥有鱼》
《今天在等待着明天》
《鄂温克的驼鹿》
《画眉泉》
《喜鹊窝》
《一颗莲子的生命旅程》《盘中餐》
《我是花木兰》
《少年的长征》
《远去的马蹄声》
《远方的归来》
《封神传》
《桃花源的故事》
《红军不怕远征难》
《北冥有鱼》
《今天在等待着明天》
《鄂温克的驼鹿》
《画眉泉》
《喜鹊窝》
《一颗莲子的生命旅程》
《驿马》
《你知道“她”吗》
《一条大河》
《大风》
《大运河送来爷爷的车》
《我和爸爸逛巴扎》
选择题答案
显示全部信息
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这是一套以中国原创图画书为基础、经过实证与实操研究的图画书阶梯阅读与评测课程，共册。该书系综合考量图画书的内容难度层级及儿童的知识储备能力，以个年级共个核心阅读单元组编，每个年级主要包含“创作者简析”“内容与鉴赏”“活动与评测”三个板块。其中，“创作者简析”主要提供作者及画家的信息，为读者的拓展性阅读提供更多线索和指导。“内容与鉴赏”协助读者建立对阅读文本的整体印象，完成对作品的基本把握和理解。“活动与评测”针对作品的重点、难点、关键点进行设问，引导并推动读者的阅读过程：设置单选、多选两类选择题，指向图画书阅读的特定环节及细节，分层级引导儿童的发现性和探究性阅读；活动题主要针对图画书开放性阅读空间和读者个性化的理解和表达。该套书力图全方位解决儿童阅读过程中“读什么”“怎么读”“读得怎么样”等问题，为读者提供了大语文时代极具价值的儿童阅读能力培养整体解决方案。 《中国图画书阶梯阅读与评测》六年级是一种以中国原创绘本为基础、经过实证与实操研究的绘本分级阅读与评测指导用书。该书兼顾儿童读物的题材及具体文本对儿童阅读效果的影响，选取《百年家书》《新疆你好！河南你好！》《中国》《你看见喜鹊了吗》等种具有文本代表性的中国原创绘本，按照“创作者简析”“内容与鉴赏”“活动与评测”三个方面内容设置个阅读单元。其中，“创作者简析”主要提供作者及画家的信息，为读者的拓展性阅读提供更多线索和指导。“内容与鉴赏”协助读者建立对阅读文本的整体印象，完成对作品的基本把握和理解。
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《少年的长征》
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《红军不怕远征难》
《北冥有鱼》
《今天在等待着明天》
《鄂温克的驼鹿》
《画眉泉》
《喜鹊窝》
《一颗莲子的生命旅程》《盘中餐》
《我是花木兰》
《少年的长征》
《远去的马蹄声》
《远方的归来》
《封神传》
《桃花源的故事》
《红军不怕远征难》
《北冥有鱼》
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