| 开本：32开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787565739088 |
| 所属分类：图书>亲子/家教>7-12岁 |
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商品详情
基本信息（以实物为准）
商品名称：我想遇见这样的大人：与青春期孩子共情的父母话术
作者：韩 李林淑著 陈彦桦译 定 开
出版社：中国传媒大学 号 页数
出版时间 版次 商品类型：图书
印刷时间 印次
目 录
章 我家的孩子为什么会这样？
青少年 的烦恼
孩子变心，父母生气
矛盾爆发，父母后悔
我家的孩子能改变吗？
第二章 窥探孩子内心之前应该知道的事情
父母应该知道的青少年心理①
父母的反馈决定孩子的内心方向
父母应该知道的青少年心理②
假想观众正在看我
父母应该知道的青少年心理③
我很特别，你们都不懂我
父母应该知道的青少年心理④
如果不能遵从自己的个性，问题就会 多章 我家的孩子为什么会这样？
青少年 的烦恼
孩子变心，父母生气
矛盾爆发，父母后悔
我家的孩子能改变吗？
第二章 窥探孩子内心之前应该知道的事情
父母应该知道的青少年心理①
父母的反馈决定孩子的内心方向
父母应该知道的青少年心理②
假想观众正在看我
父母应该知道的青少年心理③
我很特别，你们都不懂我
父母应该知道的青少年心理④
如果不能遵从自己的个性，问题就会 多
父母应该知道的青少年心理⑤
为找寻自我而烦恼和彷徨
这些都是正常现象
这些才是危险信号
第三章 与青少年的沟通方式要不一样
孩子的心理咨询师
和孩子进行一场有效沟通
与青少年共情的五阶段沟通法①
停止
与青少年共情的五阶段沟通法②
一起笑
与青少年共情的五阶段沟通法③
相信、认同、感谢
与青少年共情的五阶段沟通法④
发掘孩子的积极意识
与青少年共情的五阶段沟通法⑤
培养认知乐趣
第四章 我也有希望吗？
若想帮助长期受挫困扰的孩子
曾经一路顺遂的孩子“变坏了”
后？记 与青少年沟通的条原则
显示全部信息
作者简介
李林淑？ 韩国成均馆大学儿童心理学硕士，心理治疗师、沟通专家、子女教育家，韩国阅读治疗学会理事。长期在韩国各大咨询中心、公共机构、图书馆和企业等众多场所开展与沟通技巧、认知治疗、心灵写作、绘本阅读疗法、桌游疗法等相关的教育与演讲活动。年荣获韩国读书文化振兴贡献奖。现任韩国净林儿童青少年咨询中心所长。代表作有《 的教养别错过孩子的岁成长关键期》《伤害也是一种习惯》《成为妈妈之前早该知道的事》《妈 说话课》《妈妈不可错过的关键时期》。
商品详情
基本信息（以实物为准）
商品名称：我想遇见这样的大人：与青春期孩子共情的父母话术
作者：韩 李林淑著 陈彦桦译 定 开
出版社：中国传媒大学 号 页数
出版时间 版次 商品类型：图书
印刷时间 印次
目 录
章 我家的孩子为什么会这样？
青少年 的烦恼
孩子变心，父母生气
矛盾爆发，父母后悔
我家的孩子能改变吗？
第二章 窥探孩子内心之前应该知道的事情
父母应该知道的青少年心理①
父母的反馈决定孩子的内心方向
父母应该知道的青少年心理②
假想观众正在看我
父母应该知道的青少年心理③
我很特别，你们都不懂我
父母应该知道的青少年心理④
如果不能遵从自己的个性，问题就会 多章 我家的孩子为什么会这样？
青少年 的烦恼
孩子变心，父母生气
矛盾爆发，父母后悔
我家的孩子能改变吗？
第二章 窥探孩子内心之前应该知道的事情
父母应该知道的青少年心理①
父母的反馈决定孩子的内心方向
父母应该知道的青少年心理②
假想观众正在看我
父母应该知道的青少年心理③
我很特别，你们都不懂我
父母应该知道的青少年心理④
如果不能遵从自己的个性，问题就会 多
父母应该知道的青少年心理⑤
为找寻自我而烦恼和彷徨
这些都是正常现象
这些才是危险信号
第三章 与青少年的沟通方式要不一样
孩子的心理咨询师
和孩子进行一场有效沟通
与青少年共情的五阶段沟通法①
停止
与青少年共情的五阶段沟通法②
一起笑
与青少年共情的五阶段沟通法③
相信、认同、感谢
与青少年共情的五阶段沟通法④
发掘孩子的积极意识
与青少年共情的五阶段沟通法⑤
培养认知乐趣
第四章 我也有希望吗？
若想帮助长期受挫困扰的孩子
曾经一路顺遂的孩子“变坏了”
后？记 与青少年沟通的条原则
显示全部信息
作者简介
李林淑？ 韩国成均馆大学儿童心理学硕士，心理治疗师、沟通专家、子女教育家，韩国阅读治疗学会理事。长期在韩国各大咨询中心、公共机构、图书馆和企业等众多场所开展与沟通技巧、认知治疗、心灵写作、绘本阅读疗法、桌游疗法等相关的教育与演讲活动。年荣获韩国读书文化振兴贡献奖。现任韩国净林儿童青少年咨询中心所长。代表作有《 的教养别错过孩子的岁成长关键期》《伤害也是一种习惯》《成为妈妈之前早该知道的事》《妈 说话课》《妈妈不可错过的关键时期》。