| 开本：16开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787548761259 |
| 所属分类：图书>外语>英语专项训练>学习方法 |
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商品详情
作者曹耀萍著
著曹耀萍著 译
装帧暂无
印次暂无
定
出版社中南大学出版社
开本暂无
印刷时间暂无
语种暂无
出版时间
页数暂无
外部编号
版次暂无
成品尺寸暂无
在国际化日益强盛的新时代，对英语教育文化浸润问题与英语教师文化引领问题的研究意义深远；现实社会的英语教学对中国文化要旨和多元文化的融合价值是否得到足够重视与英语教师的文化引领职责和使命意识不无关联。英语教师有必要加强对文化融合与文化引领的研究，包括英语教育文化引领的应用价值与现实依据的研究、英语教育文化浸润与引领内涵的研究、文化引领方案的设计和实际应用、教学中的英语文化浸润和英语教育文化浸润二者对英语教师文化引领的关联性研究、教学中的英语文化浸润与英语教育文化浸润二者对英语教师课程思政工作给学习者思想转变的作用效果研究；英语教师更有必要让研究成果得到有效运用，实现传统教学中的英语文化浸润向符合新时代要求的英语教育文化浸润的过渡，更好地培育学习者的科学的世界观和方法论，服务民族振兴和人的全面发展。这些工作必然成为新时代英语教师文化使命的美好前景。
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作者曹耀萍著
著曹耀萍著 译
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出版社中南大学出版社
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在国际化日益强盛的新时代，对英语教育文化浸润问题与英语教师文化引领问题的研究意义深远；现实社会的英语教学对中国文化要旨和多元文化的融合价值是否得到足够重视与英语教师的文化引领职责和使命意识不无关联。英语教师有必要加强对文化融合与文化引领的研究，包括英语教育文化引领的应用价值与现实依据的研究、英语教育文化浸润与引领内涵的研究、文化引领方案的设计和实际应用、教学中的英语文化浸润和英语教育文化浸润二者对英语教师文化引领的关联性研究、教学中的英语文化浸润与英语教育文化浸润二者对英语教师课程思政工作给学习者思想转变的作用效果研究；英语教师更有必要让研究成果得到有效运用，实现传统教学中的英语文化浸润向符合新时代要求的英语教育文化浸润的过渡，更好地培育学习者的科学的世界观和方法论，服务民族振兴和人的全面发展。这些工作必然成为新时代英语教师文化使命的美好前景。