| 开本：32开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：精装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787542689948 |
| 所属分类：图书>历史>世界史>世界通史 |
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编辑推荐
★ 史学与心理学结合，独特的群体精神史 作者利用形式多样、跨越时空及国别的档案、采访记录，更亲自投身采访，追溯了百名幸存儿童七十年的人生经历，呈现了“最后见证者”的战后人生与心路，及其与众多民间、官方、个体、机构照护者、研究者互动的群像； 从二战之前至今，儿童教育及心理学研究不断变迁，社会各方包括幸存儿童本人也在改变相关的认识和态度，进而影响他们的精神世界。精神理论与史实中的人生交相呼应，在幸存儿童身上形成了双重展开。 ★ 揭示时代如何对人生施加复杂而绵长的影响 心理学研究逐渐揭示出，时代对人早期经历的影响不会简单进入“婴儿期遗忘”； 父母、机构等照护方及成长环境中的时代烙印亦会代际传承——哪怕是借由缺席与沉默； 儿童幸存者也组建家庭，他们自己的人生故事也以各种方式影响着伴侣和子女—— 不认清出身的时代，就无法驱散阴霾。 ★ 透过儿童成长看历史影响，弥补研究空白，荣登众多榜单 本书背后的研究项目“幸存儿童及纳粹大屠杀记忆”是追踪年至今这批儿童战后生活的项目，动摇了“幼童没有记忆因而不受伤害”的固有印象，也通过儿童的视角和境遇重新审视纳粹大屠杀的伤害和影响，以及战后社会如何塑造对那段历史的记忆。 《每日电讯报》历史类好书；沃尔夫森历史奖短名单，坎迪尔奖决选名单，英国及爱尔兰犹太研究图书奖荣誉提名，《环球邮报》百佳好书，加拿大犹太文献奖；以色列犹太大屠杀纪念馆图书奖。 ★ 细腻、有温度的故事性叙述 本书记录了一个个鲜活、具体的人物从幼年到迟暮的人生变故和思索，介绍众多援助、调查项目、社会活动及其背景，援引大量档案采访原文，饱含细节和情感，增进读者的真切感受，让历史细腻、有温度。
内容简介
这是一部纳粹大屠杀幸存儿童的人生史、心灵史。他们生于—年，鲜少有战前乃至战时的记忆，以至于成年人起初都觉得他们是“幸运儿”。而别人的战后，才是他们的战争的开始：物质上的生存困境；被视为“受战争损害”、需要情绪和心理“修复”的对象；既可能被各方作为“资源”争抢，又可能因家人穷困或政策而被各方抛弃；家庭寄养、机构照护乃至教育研究，都是他们的双刃剑；他们小时候影影绰绰有很多充满创伤感的奇怪记忆闪回，越长大越发现自己不知父母到底是谁，或者“意外”发现自己是有过集中营经历的“外国”犹太人，犹如晴天霹雳；待到时代变化，公众开始真正关注大屠杀，这些长大的幸存儿童才渐渐会研自己的故事、获得群体身份、接受采访，但外界看重的往往又是他们的亲历者身份，而不太关心他们战后的人生…… 作者追踪了百名幸存犹太儿童从走出战争残垣直至耄耋之年的一生，借助大量采访和档案，细致勾勒了以上微妙、深切而又波的历史段落和集体精神历程，提出了“若不知自己的来历，如何理解自己的人生”“在经历过饱含破碎和丧痛的童年之后还要带着这份童年生活，意味着什么”等引人深思的问题。
作者简介
丽贝卡·克利福德（ ），牛津大学历史学博士，英国杜伦大学历史学系跨国史及欧洲史教授、医学人文研究所研究员，曾任职于斯旺西大学和牛津大学。主要研究领域包括纳粹大屠杀、儿童史及口述史，并教授各种世纪社会及文化史。本书背后的研究项目“幸存儿童及大屠杀记忆”获英国国家学术院资助，是少有追踪年至今大屠杀幸存儿童战后生活的项目。
张露露，北京师范大学本科，北京大学硕士，美国北卡罗来纳大学教堂山分校访问学者，一级翻译（副高职称），从事英语翻译、写作及审定稿工作十余年。
目 录
关于名字
引言
第一章 另一场战争开始了
第二章 成人凝视
第三章 认领儿童
第四章 家庭重聚
第五章 城堡儿童
第六章 变形记
第七章 创伤
第八章 幸运儿
第九章 成为幸存者
第十章 故事
第十一章 沉默
结语 最后的见证者关于名字
引言
第一章 另一场战争开始了
第二章 成人凝视
第三章 认领儿童
第四章 家庭重聚
第五章 城堡儿童
第六章 变形记
第七章 创伤
第八章 幸运儿
第九章 成为幸存者
第十章 故事
第十一章 沉默
结语 最后的见证者
注释
参考文献
插图来源
致谢
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★ 史学与心理学结合，独特的群体精神史 作者利用形式多样、跨越时空及国别的档案、采访记录，更亲自投身采访，追溯了百名幸存儿童七十年的人生经历，呈现了“最后见证者”的战后人生与心路，及其与众多民间、官方、个体、机构照护者、研究者互动的群像； 从二战之前至今，儿童教育及心理学研究不断变迁，社会各方包括幸存儿童本人也在改变相关的认识和态度，进而影响他们的精神世界。精神理论与史实中的人生交相呼应，在幸存儿童身上形成了双重展开。 ★ 揭示时代如何对人生施加复杂而绵长的影响 心理学研究逐渐揭示出，时代对人早期经历的影响不会简单进入“婴儿期遗忘”； 父母、机构等照护方及成长环境中的时代烙印亦会代际传承——哪怕是借由缺席与沉默； 儿童幸存者也组建家庭，他们自己的人生故事也以各种方式影响着伴侣和子女—— 不认清出身的时代，就无法驱散阴霾。 ★ 透过儿童成长看历史影响，弥补研究空白，荣登众多榜单 本书背后的研究项目“幸存儿童及纳粹大屠杀记忆”是追踪年至今这批儿童战后生活的项目，动摇了“幼童没有记忆因而不受伤害”的固有印象，也通过儿童的视角和境遇重新审视纳粹大屠杀的伤害和影响，以及战后社会如何塑造对那段历史的记忆。 《每日电讯报》历史类好书；沃尔夫森历史奖短名单，坎迪尔奖决选名单，英国及爱尔兰犹太研究图书奖荣誉提名，《环球邮报》百佳好书，加拿大犹太文献奖；以色列犹太大屠杀纪念馆图书奖。 ★ 细腻、有温度的故事性叙述 本书记录了一个个鲜活、具体的人物从幼年到迟暮的人生变故和思索，介绍众多援助、调查项目、社会活动及其背景，援引大量档案采访原文，饱含细节和情感，增进读者的真切感受，让历史细腻、有温度。
内容简介
这是一部纳粹大屠杀幸存儿童的人生史、心灵史。他们生于—年，鲜少有战前乃至战时的记忆，以至于成年人起初都觉得他们是“幸运儿”。而别人的战后，才是他们的战争的开始：物质上的生存困境；被视为“受战争损害”、需要情绪和心理“修复”的对象；既可能被各方作为“资源”争抢，又可能因家人穷困或政策而被各方抛弃；家庭寄养、机构照护乃至教育研究，都是他们的双刃剑；他们小时候影影绰绰有很多充满创伤感的奇怪记忆闪回，越长大越发现自己不知父母到底是谁，或者“意外”发现自己是有过集中营经历的“外国”犹太人，犹如晴天霹雳；待到时代变化，公众开始真正关注大屠杀，这些长大的幸存儿童才渐渐会研自己的故事、获得群体身份、接受采访，但外界看重的往往又是他们的亲历者身份，而不太关心他们战后的人生…… 作者追踪了百名幸存犹太儿童从走出战争残垣直至耄耋之年的一生，借助大量采访和档案，细致勾勒了以上微妙、深切而又波的历史段落和集体精神历程，提出了“若不知自己的来历，如何理解自己的人生”“在经历过饱含破碎和丧痛的童年之后还要带着这份童年生活，意味着什么”等引人深思的问题。
作者简介
丽贝卡·克利福德（ ），牛津大学历史学博士，英国杜伦大学历史学系跨国史及欧洲史教授、医学人文研究所研究员，曾任职于斯旺西大学和牛津大学。主要研究领域包括纳粹大屠杀、儿童史及口述史，并教授各种世纪社会及文化史。本书背后的研究项目“幸存儿童及大屠杀记忆”获英国国家学术院资助，是少有追踪年至今大屠杀幸存儿童战后生活的项目。
张露露，北京师范大学本科，北京大学硕士，美国北卡罗来纳大学教堂山分校访问学者，一级翻译（副高职称），从事英语翻译、写作及审定稿工作十余年。
目 录
关于名字
引言
第一章 另一场战争开始了
第二章 成人凝视
第三章 认领儿童
第四章 家庭重聚
第五章 城堡儿童
第六章 变形记
第七章 创伤
第八章 幸运儿
第九章 成为幸存者
第十章 故事
第十一章 沉默
结语 最后的见证者关于名字
引言
第一章 另一场战争开始了
第二章 成人凝视
第三章 认领儿童
第四章 家庭重聚
第五章 城堡儿童
第六章 变形记
第七章 创伤
第八章 幸运儿
第九章 成为幸存者
第十章 故事
第十一章 沉默
结语 最后的见证者
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