| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787109335257 |
| 所属分类：图书>农业/林业>农学(农艺学) |
重磅推荐
内容简介
党的二十大报告提出，增强文化自信围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国。探索研究农耕文化与农业研学教育的理论范式和实践进路，对建成农业强国和文化强国，支撑全面建成社会主义现代化强国具有十分有益的理论价值和现实意义。本书聚焦农耕文化与研学，厘清中国农耕文化发展的时代要求、文化基因及其话语体系，探究农耕文化与农业研学教育的理论耦合，研究提出新时代传承保护传承和开发利用农耕文化的理论逻辑；聚焦农业强国和文化强国建设时代背景，借鉴 外开展农业研学教育的实践基础，探索农耕文化与农业研学教育融合推进的实践路径，研究提出符合中国特色社会主义文化发展需求的农业研学教育发展策略。
目 录
前言
篇 农耕文化
章 农耕文化的总体概述
节 传统农耕文化的概念
第二节 农耕文化传承与保护的意义
第二章 农耕文化的类型特征
节 农耕文化的资源类型
第二节 农耕文化的主要形态
第三节 农耕文化的基本特征
第三章 农耕文化赋能乡村振兴的实践探索
节 云南普洱古茶林茶文化赋能乡村振兴的实践探索
第二节 广西龙胜梯田文化赋能乡村振兴的实践探索
第三节 江西广昌传统莲作文化系统赋能乡村振兴的实践探索
第四节 广西八桂田园开放型区域产教融合实践中心农业科普赋能乡村振兴的实践探索前言
篇 农耕文化
章 农耕文化的总体概述
节 传统农耕文化的概念
第二节 农耕文化传承与保护的意义
第二章 农耕文化的类型特征
节 农耕文化的资源类型
第二节 农耕文化的主要形态
第三节 农耕文化的基本特征
第三章 农耕文化赋能乡村振兴的实践探索
节 云南普洱古茶林茶文化赋能乡村振兴的实践探索
第二节 广西龙胜梯田文化赋能乡村振兴的实践探索
第三节 江西广昌传统莲作文化系统赋能乡村振兴的实践探索
第四节 广西八桂田园开放型区域产教融合实践中心农业科普赋能乡村振兴的实践探索
第四章 农耕文化赋能乡村振兴的发展展望
节 农耕文化在乡村振兴中的作用发挥
第二节 农耕文化在乡村振兴中的传播路径
第三节 农耕文化在乡村振兴中的创新传承
第二篇 农业研学
第五章 农业研学的总体概述
节 农业研学的内涵特征和功能意义
第二节 农业研学的理论基础和政策依据
第六章 农业研学的现状分析
节 农业研学的发展现状
第二节 农业研学的主要模式
第三节 农业研学的现存问题
第七章 农业研学的课程开发
节 农业研学课程开发的重点方向
第二节 农业研学课程开发的组织实施
第八章 农业研学的活动案例
节 “奇妙的紫甘蓝——紫甘蓝农场”研学活动案例
第二节 “水果糖度大揭秘——水果糖度检测”研学活动案例
第三节 “环保酵素改变生活——酵素制作”研学活动案例
第四节 “神奇的嫁接技术——火龙果蟹爪兰嫁接跨学科实践”研学活动案例
第五节 “解锁植物克隆密码——无花果探秘”研学活动案例
第六节 “百香果的奇妙世界——百香果探秘”研学活动案例
第七节 “跨学科种植——黑美人土豆主题实践”研学活动案例
第八节 “五彩椒奇幻之旅——泡椒制作”研学活动案例
第九节 “甜蜜之秋，蔗里有你——甘蔗主题实践”研学活动案例
第十节 “稻香里的科学梦——水稻的一生”研学活动案例
第十一节 “‘萄’你开心——葡萄种植与酿酒”研学活动案例
第十二节 “倾听玫瑰花语——玫瑰花主题实践”研学活动案例
第三篇 推进广西农耕文化与农业研学互促发展的对策建议
第九章 深挖农耕文化中研学资源的对策建议
节 梳理农耕文化的研学元素
第二节 增强农业研学的内生动力
第三节 激活研学资源的多元路径
第十章 深化农耕文化赋能研学教育的对策建议
节 以农耕文化为研学教育构建丰富载体
第二节 以农耕文化为研学教育滋养精神体悟
显示全部信息
商品详情
基本信息（以实物为准）
商品名称：农耕文化与农业研学研究
作者：许忠裕，黎丽菊，邓国仙 定 开
出版社：中国农业 号 页数
出版时间 版次： 商品类型：图书
印刷时间 印次：
内容简介
党的二十大报告提出，增强文化自信围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国。探索研究农耕文化与农业研学教育的理论范式和实践进路，对建成农业强国和文化强国，支撑全面建成社会主义现代化强国具有十分有益的理论价值和现实意义。本书聚焦农耕文化与研学，厘清中国农耕文化发展的时代要求、文化基因及其话语体系，探究农耕文化与农业研学教育的理论耦合，研究提出新时代传承保护传承和开发利用农耕文化的理论逻辑；聚焦农业强国和文化强国建设时代背景，借鉴 外开展农业研学教育的实践基础，探索农耕文化与农业研学教育融合推进的实践路径，研究提出符合中国特色社会主义文化发展需求的农业研学教育发展策略。
目 录
前言
篇 农耕文化
章 农耕文化的总体概述
节 传统农耕文化的概念
第二节 农耕文化传承与保护的意义
第二章 农耕文化的类型特征
节 农耕文化的资源类型
第二节 农耕文化的主要形态
第三节 农耕文化的基本特征
第三章 农耕文化赋能乡村振兴的实践探索
节 云南普洱古茶林茶文化赋能乡村振兴的实践探索
第二节 广西龙胜梯田文化赋能乡村振兴的实践探索
第三节 江西广昌传统莲作文化系统赋能乡村振兴的实践探索
第四节 广西八桂田园开放型区域产教融合实践中心农业科普赋能乡村振兴的实践探索前言
篇 农耕文化
章 农耕文化的总体概述
节 传统农耕文化的概念
第二节 农耕文化传承与保护的意义
第二章 农耕文化的类型特征
节 农耕文化的资源类型
第二节 农耕文化的主要形态
第三节 农耕文化的基本特征
第三章 农耕文化赋能乡村振兴的实践探索
节 云南普洱古茶林茶文化赋能乡村振兴的实践探索
第二节 广西龙胜梯田文化赋能乡村振兴的实践探索
第三节 江西广昌传统莲作文化系统赋能乡村振兴的实践探索
第四节 广西八桂田园开放型区域产教融合实践中心农业科普赋能乡村振兴的实践探索
第四章 农耕文化赋能乡村振兴的发展展望
节 农耕文化在乡村振兴中的作用发挥
第二节 农耕文化在乡村振兴中的传播路径
第三节 农耕文化在乡村振兴中的创新传承
第二篇 农业研学
第五章 农业研学的总体概述
节 农业研学的内涵特征和功能意义
第二节 农业研学的理论基础和政策依据
第六章 农业研学的现状分析
节 农业研学的发展现状
第二节 农业研学的主要模式
第三节 农业研学的现存问题
第七章 农业研学的课程开发
节 农业研学课程开发的重点方向
第二节 农业研学课程开发的组织实施
第八章 农业研学的活动案例
节 “奇妙的紫甘蓝——紫甘蓝农场”研学活动案例
第二节 “水果糖度大揭秘——水果糖度检测”研学活动案例
第三节 “环保酵素改变生活——酵素制作”研学活动案例
第四节 “神奇的嫁接技术——火龙果蟹爪兰嫁接跨学科实践”研学活动案例
第五节 “解锁植物克隆密码——无花果探秘”研学活动案例
第六节 “百香果的奇妙世界——百香果探秘”研学活动案例
第七节 “跨学科种植——黑美人土豆主题实践”研学活动案例
第八节 “五彩椒奇幻之旅——泡椒制作”研学活动案例
第九节 “甜蜜之秋，蔗里有你——甘蔗主题实践”研学活动案例
第十节 “稻香里的科学梦——水稻的一生”研学活动案例
第十一节 “‘萄’你开心——葡萄种植与酿酒”研学活动案例
第十二节 “倾听玫瑰花语——玫瑰花主题实践”研学活动案例
第三篇 推进广西农耕文化与农业研学互促发展的对策建议
第九章 深挖农耕文化中研学资源的对策建议
节 梳理农耕文化的研学元素
第二节 增强农业研学的内生动力
第三节 激活研学资源的多元路径
第十章 深化农耕文化赋能研学教育的对策建议
节 以农耕文化为研学教育构建丰富载体
第二节 以农耕文化为研学教育滋养精神体悟
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商品详情
基本信息（以实物为准）
商品名称：农耕文化与农业研学研究
作者：许忠裕，黎丽菊，邓国仙 定 开
出版社：中国农业 号 页数
出版时间 版次： 商品类型：图书
印刷时间 印次：