| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787518070046 |
| 所属分类：图书>自然科学>数学>高等数学 |
正版保障·七天无理由退换·企业采购团购咨询客服享大额优惠目 录
章 数学文化概述……………………………………………………
一、数学文化的内涵与研究内容 …………………………………
二、数学文化的本质属 …………………………………………
三、数学文化的教育…………………………………………
四、数学文化融入高职数学教学的策略 …………………………
五、数学文化融入高职数学要方法 ……………………
章 高职数学课程的定位……………………………………………
一、新形势下学生可持续发展对数学的需求 ……………………
二、高职数学课程在职业教育中的地位和作用 …………………
三、高职数学课程定位的一些主要问题分析 ……………………
四、高职数学课程的定位 …………………………………………
五、高职数学有效课堂构建 ………………………………………
六、高职数学“课程思政” …………………………………………
第三章 高职数学教学中的数学思想与方法…………………………… 章 数学文化概述……………………………………………………
一、数学文化的内涵与研究内容 …………………………………
二、数学文化的本质属 …………………………………………
三、数学文化的教育…………………………………………
四、数学文化融入高职数学教学的策略 …………………………
五、数学文化融入高职数学要方法 ……………………
章 高职数学课程的定位……………………………………………
一、新形势下学生可持续发展对数学的需求 ……………………
二、高职数学课程在职业教育中的地位和作用 …………………
三、高职数学课程定位的一些主要问题分析 ……………………
四、高职数学课程的定位 …………………………………………
五、高职数学有效课堂构建 ………………………………………
六、高职数学“课程思政” …………………………………………
第三章 高职数学教学中的数学思想与方法……………………………
一、数学思想的含义 ………………………………………………
二、数学思想在高职数学教学中的地位和作用 …………………
三、高职数学教学中的主要数学思想 ……………………………
四、几个巧妙应用数学知识的实例 ………………………………
第四章 哲学思想在高职数学课程中的体现…………………………
一、数学与哲学的关系 …………………………………………
二、数学教育哲学的发展 ………………………………………
三、哲学思想在高职数学课程中的体现 ………………………
四、高职数学教学中体现哲学思想的案例 ……………………
第五章 从教师职业能力竞赛谈数学教师职业能力发展………
一、教师职业能力竞赛 …………………………………………
二、教师职业能力内涵及构成 …………………………………
三、高职数学教师职业能力培养路径 …………………………
四、职业能力竞赛对教师教学能力提升的作用 ………………
五、高职数学职业能力竞赛案例分享 …………………………
参考文献…………………………………………………………………
显示全部信息
商品详情
图书基本信息
图书名称全新正版图书 数学文化融入高职数学教学的研究与实践朱焕桃中国纺织出版社人天图书专营店作者朱焕桃
定价出版社中国纺织出版社
出版日期
版次开本
章 数学文化概述……………………………………………………
一、数学文化的内涵与研究内容 …………………………………
二、数学文化的本质属 …………………………………………
三、数学文化的教育…………………………………………
四、数学文化融入高职数学教学的策略 …………………………
五、数学文化融入高职数学要方法 ……………………
章 高职数学课程的定位……………………………………………
一、新形势下学生可持续发展对数学的需求 ……………………
二、高职数学课程在职业教育中的地位和作用 …………………
三、高职数学课程定位的一些主要问题分析 ……………………
四、高职数学课程的定位 …………………………………………
五、高职数学有效课堂构建 ………………………………………
六、高职数学“课程思政” …………………………………………
第三章 高职数学教学中的数学思想与方法…………………………… 章 数学文化概述……………………………………………………
一、数学文化的内涵与研究内容 …………………………………
二、数学文化的本质属 …………………………………………
三、数学文化的教育…………………………………………
四、数学文化融入高职数学教学的策略 …………………………
五、数学文化融入高职数学要方法 ……………………
章 高职数学课程的定位……………………………………………
一、新形势下学生可持续发展对数学的需求 ……………………
二、高职数学课程在职业教育中的地位和作用 …………………
三、高职数学课程定位的一些主要问题分析 ……………………
四、高职数学课程的定位 …………………………………………
五、高职数学有效课堂构建 ………………………………………
六、高职数学“课程思政” …………………………………………
第三章 高职数学教学中的数学思想与方法……………………………
一、数学思想的含义 ………………………………………………
二、数学思想在高职数学教学中的地位和作用 …………………
三、高职数学教学中的主要数学思想 ……………………………
四、几个巧妙应用数学知识的实例 ………………………………
第四章 哲学思想在高职数学课程中的体现…………………………
一、数学与哲学的关系 …………………………………………
二、数学教育哲学的发展 ………………………………………
三、哲学思想在高职数学课程中的体现 ………………………
四、高职数学教学中体现哲学思想的案例 ……………………
第五章 从教师职业能力竞赛谈数学教师职业能力发展………
一、教师职业能力竞赛 …………………………………………
二、教师职业能力内涵及构成 …………………………………
三、高职数学教师职业能力培养路径 …………………………
四、职业能力竞赛对教师教学能力提升的作用 ………………
五、高职数学职业能力竞赛案例分享 …………………………
参考文献…………………………………………………………………
显示全部信息
商品详情
图书基本信息
图书名称全新正版图书 数学文化融入高职数学教学的研究与实践朱焕桃中国纺织出版社人天图书专营店作者朱焕桃
定价出版社中国纺织出版社
出版日期
版次开本