| 开本：32开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787208178816 |
| 所属分类：图书>考试>艺术/体育类水平考试>其他艺术类 |
编辑推荐
基本信息
书号
作者马焕
版本平装胶订
页数页
出版社上海人民出版社
出版日期
商品尺寸开
语种其它（含多语）
内容简介
本书从理论和实践两方面探讨了以下问题、通过分析“体育与品格教育”的理论关系，来认识体育的内在目的和体育品格的伦理内涵。 、通过对大量的实证研究结果的分析，提出“体育与品格教育”在教育实践中开展的主要途径。主要内容如下：对于“体育”和“品格教育”进行了概念性的基本认识。本书将要探讨的是“体育与品格教育”的关系，意在重新审视体育的教育意义，因此本书将体育定义为：体育是以合理的身体活动为基本手段，针对社会和个人的需要，促进人的身心和谐发展的活动。通过与道德教育、德育和思想政治教育概念之间的对比分析提出了本文的品格教育的概念：以特定的价值和美德为内容，通过个体化、实践化、习惯化的教育过程，培养受教育者良好品格的教育活动。
基本信息
书号
作者马焕
版本平装胶订
页数页
出版社上海人民出版社
出版日期
商品尺寸开
语种其它（含多语）
内容简介
本书从理论和实践两方面探讨了以下问题、通过分析“体育与品格教育”的理论关系，来认识体育的内在目的和体育品格的伦理内涵。 、通过对大量的实证研究结果的分析，提出“体育与品格教育”在教育实践中开展的主要途径。主要内容如下：对于“体育”和“品格教育”进行了概念性的基本认识。本书将要探讨的是“体育与品格教育”的关系，意在重新审视体育的教育意义，因此本书将体育定义为：体育是以合理的身体活动为基本手段，针对社会和个人的需要，促进人的身心和谐发展的活动。通过与道德教育、德育和思想政治教育概念之间的对比分析提出了本文的品格教育的概念：以特定的价值和美德为内容，通过个体化、实践化、习惯化的教育过程，培养受教育者良好品格的教育活动。