| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787303294442 |
| 所属分类：图书>童书>婴儿读物>认知书 |
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农村幼儿教师专业生活的田野研究
作者周燕等 著
出 版 社北京师范大学出版社
出版日期年月日
页数
装帧平装
●
章 绪论
节 研究问题的提出
第二节 概念的界定
第三节 研究的方法
第四节 资料的收集、整理与分析
第五节 本书的主要内容
第二章 研究背景
节 教师专业生活研究的历程
第二节 理论基础
第三章 农村幼儿教师的专业生活——对粤北地区园的个案调查
节 田野概况
第二节 “儿童的花园”？单调贫乏的专业生活空间
第三节 “列车时刻表”：机械刻板的专业生活流程
第四节 “外出培训的机会很少”：匮乏迷茫的学习生活
第五节 “傻瓜式教学”：教育资源匮乏的保教生活
第六节 “知足与坚守”：朴素而不凡的专业情感
第四章 城市幼儿教师的专业生活——对珠三角地区园的个案调查
节 田野概况
第二节 “儿童的花园”！丰富生动的专业生活空间
第三节 “常有惊喜”：灵动多样的专业生活事件
第四节 “痛并快乐着”：压力与成就感并存的保教生活
第五节 “学习与反思”：园教师的专业生活方式
内容简介
本书梳理了教师专业化研究的背景、理论基础和研究过程，阐述了幼儿教师专业生活的内涵、特征和现状，以及专业生活对幼儿教师专业发展的意义与价值。本书采用田野研究的方式，生动地呈现农村和城市幼儿教师专业生活的全貌，从现象学视角重新审视了幼儿教师的专业生活，深入分析制约和影响农村幼儿教师专业生活的主要因素，为重构和充盈农村幼儿教师的有质量的专业生活提供借鉴。
农村幼儿教师专业生活的田野研究
作者周燕等 著
出 版 社北京师范大学出版社
出版日期年月日
页数
装帧平装
●
章 绪论
节 研究问题的提出
第二节 概念的界定
第三节 研究的方法
第四节 资料的收集、整理与分析
第五节 本书的主要内容
第二章 研究背景
节 教师专业生活研究的历程
第二节 理论基础
第三章 农村幼儿教师的专业生活——对粤北地区园的个案调查
节 田野概况
第二节 “儿童的花园”？单调贫乏的专业生活空间
第三节 “列车时刻表”：机械刻板的专业生活流程
第四节 “外出培训的机会很少”：匮乏迷茫的学习生活
第五节 “傻瓜式教学”：教育资源匮乏的保教生活
第六节 “知足与坚守”：朴素而不凡的专业情感
第四章 城市幼儿教师的专业生活——对珠三角地区园的个案调查
节 田野概况
第二节 “儿童的花园”！丰富生动的专业生活空间
第三节 “常有惊喜”：灵动多样的专业生活事件
第四节 “痛并快乐着”：压力与成就感并存的保教生活
第五节 “学习与反思”：园教师的专业生活方式
内容简介
本书梳理了教师专业化研究的背景、理论基础和研究过程，阐述了幼儿教师专业生活的内涵、特征和现状，以及专业生活对幼儿教师专业发展的意义与价值。本书采用田野研究的方式，生动地呈现农村和城市幼儿教师专业生活的全貌，从现象学视角重新审视了幼儿教师的专业生活，深入分析制约和影响农村幼儿教师专业生活的主要因素，为重构和充盈农村幼儿教师的有质量的专业生活提供借鉴。