| 开本：16开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787576054675 |
| 所属分类：图书>中小学用书>高中通用>跨科目 |
正版保障·七天无理由退换·企业采购团购咨询客服享大额优惠编辑推荐
在后现代主义批判话语与现代工具理两面夹击下，美在教育中“沉睡”着，它要么被解构成社会利益分配与权力争夺游戏的产物，要么被简化成狭隘的艺术课程中技术操作与技能累积。《美与教育》，了美的批判主义与技术主义立场，在继承柏拉图真善美统一论传统的基础上，强调美是人类普遍存在的重要经验与价值。它既存在科学实践中，也存在日常生活中；它既关乎科学真理的探索，也关乎良善社会的建设。因此，我们教师需要唤醒教育之美，需要谈论教育之美，需要在日常的教学实践中，释放美的“智力与情感”的双重活力。
目 录
致谢
章 探寻教育之美
章 美的含义简史
三章 美即教育经验
四章 美、教育与美好社会
五章 美与创造：艺术课程的例子
六章 科学与数学教育之美
七章 唤醒教育之美
商品详情
图书基本信息
图书名称美与教育作者乔·温斯顿
定价出版社华东师范大学出版社
出版日期
版次开本
在后现代主义批判话语与现代工具理两面夹击下，美在教育中“沉睡”着，它要么被解构成社会利益分配与权力争夺游戏的产物，要么被简化成狭隘的艺术课程中技术操作与技能累积。《美与教育》，了美的批判主义与技术主义立场，在继承柏拉图真善美统一论传统的基础上，强调美是人类普遍存在的重要经验与价值。它既存在科学实践中，也存在日常生活中；它既关乎科学真理的探索，也关乎良善社会的建设。因此，我们教师需要唤醒教育之美，需要谈论教育之美，需要在日常的教学实践中，释放美的“智力与情感”的双重活力。
目 录
致谢
章 探寻教育之美
章 美的含义简史
三章 美即教育经验
四章 美、教育与美好社会
五章 美与创造：艺术课程的例子
六章 科学与数学教育之美
七章 唤醒教育之美
商品详情
图书基本信息
图书名称美与教育作者乔·温斯顿
定价出版社华东师范大学出版社
出版日期
版次开本