| 开本：16开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787559442383 |
| 所属分类：图书>中小学用书>高中通用>跨科目 |
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一心服比口服更重要
看到小朋友在破坏公共设施，我该怎么劝阻
强调维护公共秩序是大家共同的责任
一起做值日的搭档不打扫卫生，我该怎么说服他
提出合作共赢的方案以协作
玩游戏时小伙让我当配角，我该如何提出轮流当主角
从增加游戏趣味的角度提出方案
二把话题掌握在自己手里
提出的想法没人回应时，我该怎么表达才能引起大家关注
举例说明能让想法更有说服力
过年了，我和表弟表妹一年没见，可以聊点什么
用共同的记忆缓解尴尬
同桌一直说我不爱听的娱乐八卦，我该怎么办
把话题引到共同爱好上一心服比口服更重要看到小朋友在破坏公共设施，我该怎么劝阻强调维护公共秩序是大家共同的责任一起做值日的搭档不打扫卫生，我该怎么说服他提出合作共赢的方案以协作玩游戏时小伙让我当配角，我该如何提出轮流当主角从增加游戏趣味的角度提出方案二把话题掌握在自己手里提出的想法没人回应时，我该怎么表达才能引起大家关注举例说明能让想法更有说服力过年了，我和表弟表妹一年没见，可以聊点什么用共同的记忆缓解尴尬同桌一直说我不爱听的娱乐八卦，我该怎么办把话题引到共同爱好上我正在看喜欢的动画片，应该怎么跟妈妈商量推迟做家务分步骤说明具体完成家务的计划如何说服爸爸给我买喜欢的球鞋有理有据地强调需求的正当三用结构化的语行说服被老师指派为纪律委员，但大家都不听我的话，我该怎么做从解决共同需求出发树立威信在食堂排队打饭时有人要怎么阻止他制止不礼貌行为要避免直接指责我想参加兴通班，该怎么说服父母这不会耽误学璩裤的封间管垂方紊做出我亥如何提醒上溪说话的同学，不要影响别人听课从维护集体权益的角度构建秩序同学比赛训练是这到，我要怎么说服能积极参与用会理的角色分配航制提开队员参与度四用语言彰显人格魅力衣服破了洞被圈现，我怎么做才能缓解自己的窘追感自啄能有效地化解尴尬大家都务力地胜备比赛但还是输了。我说些什么能支慰到大家用比赛过程中的亮点疏导失落情绪春节期间，家里来了不熟的亲威，我该怎么招待他们及时关注对方需求并给出帮助我作为科代麦，被同学问到了，该怎么办承认自己的不足。提出共同合作父母离婚了，有人笑话小明没人要，我应该怎么制止能们用窦位患考制止校园歧视五利用好每一次公开发言的机会后要发麦感言，我怎样才能让发言变得精彩麦达喜悦并真诚感谢帮助过自己的人我想竞选学，该怎么说才能获得同学们的支持有针对地提出解决问题的方案我成了博物馆志愿讲解员，除了念稿，还能做什么用胶体动作和有瘦的互动提升讲解吸引力沟通小达人的升级秘诀!提高沟通力的趣酷姿势!
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商品详情
图书基本信息
图书名称漫画沟通力掌控对话篇作者樊登·帆书团队
定价出版社江苏凤凰文艺出版社
出版日期
版次开本
一心服比口服更重要
看到小朋友在破坏公共设施，我该怎么劝阻
强调维护公共秩序是大家共同的责任
一起做值日的搭档不打扫卫生，我该怎么说服他
提出合作共赢的方案以协作
玩游戏时小伙让我当配角，我该如何提出轮流当主角
从增加游戏趣味的角度提出方案
二把话题掌握在自己手里
提出的想法没人回应时，我该怎么表达才能引起大家关注
举例说明能让想法更有说服力
过年了，我和表弟表妹一年没见，可以聊点什么
用共同的记忆缓解尴尬
同桌一直说我不爱听的娱乐八卦，我该怎么办
把话题引到共同爱好上一心服比口服更重要看到小朋友在破坏公共设施，我该怎么劝阻强调维护公共秩序是大家共同的责任一起做值日的搭档不打扫卫生，我该怎么说服他提出合作共赢的方案以协作玩游戏时小伙让我当配角，我该如何提出轮流当主角从增加游戏趣味的角度提出方案二把话题掌握在自己手里提出的想法没人回应时，我该怎么表达才能引起大家关注举例说明能让想法更有说服力过年了，我和表弟表妹一年没见，可以聊点什么用共同的记忆缓解尴尬同桌一直说我不爱听的娱乐八卦，我该怎么办把话题引到共同爱好上我正在看喜欢的动画片，应该怎么跟妈妈商量推迟做家务分步骤说明具体完成家务的计划如何说服爸爸给我买喜欢的球鞋有理有据地强调需求的正当三用结构化的语行说服被老师指派为纪律委员，但大家都不听我的话，我该怎么做从解决共同需求出发树立威信在食堂排队打饭时有人要怎么阻止他制止不礼貌行为要避免直接指责我想参加兴通班，该怎么说服父母这不会耽误学璩裤的封间管垂方紊做出我亥如何提醒上溪说话的同学，不要影响别人听课从维护集体权益的角度构建秩序同学比赛训练是这到，我要怎么说服能积极参与用会理的角色分配航制提开队员参与度四用语言彰显人格魅力衣服破了洞被圈现，我怎么做才能缓解自己的窘追感自啄能有效地化解尴尬大家都务力地胜备比赛但还是输了。我说些什么能支慰到大家用比赛过程中的亮点疏导失落情绪春节期间，家里来了不熟的亲威，我该怎么招待他们及时关注对方需求并给出帮助我作为科代麦，被同学问到了，该怎么办承认自己的不足。提出共同合作父母离婚了，有人笑话小明没人要，我应该怎么制止能们用窦位患考制止校园歧视五利用好每一次公开发言的机会后要发麦感言，我怎样才能让发言变得精彩麦达喜悦并真诚感谢帮助过自己的人我想竞选学，该怎么说才能获得同学们的支持有针对地提出解决问题的方案我成了博物馆志愿讲解员，除了念稿，还能做什么用胶体动作和有瘦的互动提升讲解吸引力沟通小达人的升级秘诀!提高沟通力的趣酷姿势!
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图书基本信息
图书名称漫画沟通力掌控对话篇作者樊登·帆书团队
定价出版社江苏凤凰文艺出版社
出版日期
版次开本