| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787516680803 |
| 所属分类：图书>亲子/家教>0-6岁 |
可开发票，保证正版商品详情
养育的智慧岁儿童的家庭教育策略（塑封）
作者陈俊 著 著
出 版 社出版社
出版日期年月日
页数
装帧平装
●
绪章 把家庭视为一个运行着的生态系统
节 两个理论框架的结合
第二节 中国文化中家庭的位置
第三节 人工智能时代背景下的家庭教育尤为重要
第四节 为什么要关注孩子的—岁阶段
章 关于“千人家庭”的调查研究
节 幼儿的在园表现与家庭教育的关系
第二节 建立良好的亲子关系
第三节 关注家长的教育参与方式
第四节 对话与访谈中的真实声音
本章小结——让家庭成为滋养成长的土壤
第二章 初次见面，请多关照
节 儿童早期的学习与发展
第二节 早期生命经验对个体发展的影响
第三节 岁之前的家庭教育策略
第四节 学习始于“太初”
本章小结——在生命初响时播下学习的种子
第三章 初来到“小社会”
节 —岁幼儿的学习与发展
第二节 是否要去托育机构或幼儿园托班
……
内容简介
本书以“生态系统理论”和“家庭系统理论”为基础框架，围绕亲子关系、家庭教养方式与儿童早期发展的若干核心议题展开。 本书力图通过这两个理论的融合与实践转化，为广大家长和教育者提供一套科学而温暖、可思考又可落地的家庭教育视角与方法。书中既有理论梳理与调研数据，也穿插了许多我们家庭的亲身经历与育儿反思。
陈俊 著 著
陈俊
山东青岛人。现任山东女子学院教育学院学前教育专业教师。毕业于日本广岛大学教育学研究科，获博士学位。入职高校前创办青岛市城阳区智田幼儿园，有多年教育一线工作经验。曾发表中、英、日语学术论文数篇及译著，同时致力于前沿学前教育、家庭教育理念的比较研究。
养育的智慧岁儿童的家庭教育策略（塑封）
作者陈俊 著 著
出 版 社出版社
出版日期年月日
页数
装帧平装
●
绪章 把家庭视为一个运行着的生态系统
节 两个理论框架的结合
第二节 中国文化中家庭的位置
第三节 人工智能时代背景下的家庭教育尤为重要
第四节 为什么要关注孩子的—岁阶段
章 关于“千人家庭”的调查研究
节 幼儿的在园表现与家庭教育的关系
第二节 建立良好的亲子关系
第三节 关注家长的教育参与方式
第四节 对话与访谈中的真实声音
本章小结——让家庭成为滋养成长的土壤
第二章 初次见面，请多关照
节 儿童早期的学习与发展
第二节 早期生命经验对个体发展的影响
第三节 岁之前的家庭教育策略
第四节 学习始于“太初”
本章小结——在生命初响时播下学习的种子
第三章 初来到“小社会”
节 —岁幼儿的学习与发展
第二节 是否要去托育机构或幼儿园托班
……
内容简介
本书以“生态系统理论”和“家庭系统理论”为基础框架，围绕亲子关系、家庭教养方式与儿童早期发展的若干核心议题展开。 本书力图通过这两个理论的融合与实践转化，为广大家长和教育者提供一套科学而温暖、可思考又可落地的家庭教育视角与方法。书中既有理论梳理与调研数据，也穿插了许多我们家庭的亲身经历与育儿反思。
陈俊 著 著
陈俊
山东青岛人。现任山东女子学院教育学院学前教育专业教师。毕业于日本广岛大学教育学研究科，获博士学位。入职高校前创办青岛市城阳区智田幼儿园，有多年教育一线工作经验。曾发表中、英、日语学术论文数篇及译著，同时致力于前沿学前教育、家庭教育理念的比较研究。