| 开本：20开 |
| 纸张：纯质纸 |
| 包装：精装 |
| 是否套装：是 |
| 国际标准书号ISBN：9787559681737 |
| 所属分类：图书>童书>外国儿童文学>桥梁书图书>童书>7-10岁>文学 |
儿童日常生活中的趣事与体验，天真烂漫， 让孩子拿起就放不下！ 朱自强翻译、梅子涵作序、阿甲导读推荐 往期百班千人书单精选，寒假必囤！重磅推荐
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产品特色
编辑推荐
◎名家翻译、名家作序、名家推荐。
著名学者、翻译家、作家朱自强教授亲自翻译，语言简洁流畅。
著名儿童阅读推广人、译者及《画里话外》主编阿甲倾情解读。
著名儿童文学作家梅子涵作序解读桥梁书的价值。
◎故事有趣、幽默，符合孩子心理。
作家以细腻幽默的笔触捕捉儿童生活的愉快点滴和心理特征，极易引起同龄孩子的共鸣。
情节设计巧妙，环环相扣，充满意想不到的转和惊喜。
既展现了孩子天真无邪的一面，也反映了他们在成长过程中的种种探索与尝试。
◎正向价值观与儿童趣味巧妙融合。
（）友情的重要性与人际交往中的小挑战：
生病就没办法和朋友玩了，所以健康很重要，友情也很重要。
别人性格怪异，那就尊重别人生活方式，但我们呈现出善意。
（）儿童对承诺、责任的认知。
遵守承诺是规则意识的体现，言行一致，是自控力的展现。
内容简介
《异想天开的小青蛙》系列共两册，分别是《好想做朋友！》《好想当妈妈！》。讲述了发生在两个小青蛙身上的有趣故事，天真烂漫、富有教益。男孩儿蛙尔既有想象力，又有行动力，所以，一旦他有了想法，就会去做，想拦都拦不住。
分册内容简介如下：
《好想做朋友！》：一本关于友谊的启蒙童话书。好容易盼来了下雨天，蛙尔去找好朋友青尔玩儿，但青尔以“我有了感冒的苗头”拒绝了蛙尔。“有了感冒苗头”的青尔好像还很高兴……性格孤僻的蜘蛛阿姨一直独来独往，而且说话难听。她捡到了青尔丢失的红手绢，还理直气壮的不归还。但蛙尔想到了一个好主意……两个描写好朋友的故事，既充满温情，而又引人发笑，告诉孩子们：友情很重要，人际相处中小挑战不断。
《好想当妈妈！》：一本关于责任的启蒙童话书。青尔和蛙尔约定保守花栗鼠的秘密，秘密是不能对外说的，哪怕是自己的妈妈。但蛙尔的妈妈却把自己的秘密说出来了，蛙尔会怎么做呢……玩过家家时，女孩儿青尔不让蛙尔当妈妈。于是，为了找个宝宝让自己当妈妈，蛙尔走出了家门……两个以妈妈为主题的故事，承诺与守信，对责任的认知。读来让人心头温暖。
作者简介
作者：乘松叶子，童书作家。在《母亲之友》发表多篇文章作品《中午广播时间》被选定为日本各县的推荐图书。这部以温暖的目光对儿童生活的原生态进行幽默表现的作品，是蛙尔的世界，也是孩子的世界。
绘者：大出裕香子，插画家。作为插画师活跃于广泛领域。为杂志、绘本等所作的插画以及为商品包装、文具等所作的美术设计颇受欢迎。出版绘本《白熊鞋店》等。
译者：朱自强，学者、翻译家、作家。中国海洋大学讲席教授国际儿童文学研究中心主任。出版《儿童文学的本质》等学术著作二十种。翻译日本儿童文学名著二十种、绘本近百种作品曾获得泰山文艺奖等奖项。
前 言
小脚踏上，群上在那方
梅子涵
文学阅读应当列为现代儿童培育的愉快“功课”，它不同于通常的功课——必须解题，而是指必须存在。它应该在儿童的生活视野和听力里，应该在他们的书桌上和背包里。
儿童年纪很小的时候，阅读的兴趣和能力在图画里。长大些了，应该学习文字阅读，而且要学会写汉字、写小文段，乃至写文章。于是便需要一种过渡性的读物，既有图画，又有浅显的文字，它像一座桥，连接两岸，儿童可以轻松、愉快地踏上。图有形趣、神趣，文字的意思大致明白，即使不明白，问一下大人，便立即可懂……
“桥梁书”的概念由此而来。它诞生于外国，中国人乐于接受和运用。小脚踏上，群上在那方梅子涵文学阅读应当列为现代儿童培育的愉快“功课”，它不同于通常的功课——必须解题，而是指必须存在。它应该在儿童的生活视野和听力里，应该在他们的书桌上和背包里。儿童年纪很小的时候，阅读的兴趣和能力在图画里。长大些了，应该学习文字阅读，而且要学会写汉字、写小文段，乃至写文章。于是便需要一种过渡性的读物，既有图画，又有浅显的文字，它像一座桥，连接两岸，儿童可以轻松、愉快地踏上。图有形趣、神趣，文字的意思大致明白，即使不明白，问一下大人，便立即可懂……“桥梁书”的概念由此而来。它诞生于外国，中国人乐于接受和运用。每一册书都不会厚，薄薄的才是吸引儿童的形象。属于儿童的风筝都不可太大，小小的，从手中放出，细细的绳子扯得住，儿童便把小小的自己一同放上了天空。儿童年幼时的书——桥梁书，必须轻盈些。趣味、情感、思想……都能被他们捧得住，不往下坠。轻盈不是轻飘的碎屑、浅陋的逗乐，深刻不是只荡起不回落的秋千。文字也简洁灵动，四声组成，读出气息便是风铃；怎么听，都有笑意，即使含些小忧伤，但有光亮映照，晃动出美丽的影子。枝头的啼鸣仍是低处生命的跃然飞起，未来的笑正来自今天的心里。桥梁书是一篇结构精巧的童话，是一首句短意不晦的诗，比寓言情节丰富，又是一个真正的小说的小模型……桥梁书的一切都要合乎适龄儿童的认知、审美尺度，而不是加上汉语拼音便可！如同一个老大的人，穿上小小孩的衣裤，坐在小矮凳上，假装天真地拍着手、唱着“吃果果，你一个，我一个”，就真的又成孩童。我们的出版不要做搞笑事。但也不要出口便喊“经典”，总是高山大河，难以流出小溪流。小树林、小池塘、小鸟、小木偶，都是儿童喜爱亲近的。桥梁书是小孩子们捧起、读了，能走向远处的读物。远处是什么呢？我们无须一程一程代为描绘，而是一个个小小人，渐渐长大的人，自己描绘出的。如同我们自己，也是描绘出自己的人。
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◎故事有趣、幽默，符合孩子心理。
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文学阅读应当列为现代儿童培育的愉快“功课”，它不同于通常的功课——必须解题，而是指必须存在。它应该在儿童的生活视野和听力里，应该在他们的书桌上和背包里。
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“桥梁书”的概念由此而来。它诞生于外国，中国人乐于接受和运用。小脚踏上，群上在那方梅子涵文学阅读应当列为现代儿童培育的愉快“功课”，它不同于通常的功课——必须解题，而是指必须存在。它应该在儿童的生活视野和听力里，应该在他们的书桌上和背包里。儿童年纪很小的时候，阅读的兴趣和能力在图画里。长大些了，应该学习文字阅读，而且要学会写汉字、写小文段，乃至写文章。于是便需要一种过渡性的读物，既有图画，又有浅显的文字，它像一座桥，连接两岸，儿童可以轻松、愉快地踏上。图有形趣、神趣，文字的意思大致明白，即使不明白，问一下大人，便立即可懂……“桥梁书”的概念由此而来。它诞生于外国，中国人乐于接受和运用。每一册书都不会厚，薄薄的才是吸引儿童的形象。属于儿童的风筝都不可太大，小小的，从手中放出，细细的绳子扯得住，儿童便把小小的自己一同放上了天空。儿童年幼时的书——桥梁书，必须轻盈些。趣味、情感、思想……都能被他们捧得住，不往下坠。轻盈不是轻飘的碎屑、浅陋的逗乐，深刻不是只荡起不回落的秋千。文字也简洁灵动，四声组成，读出气息便是风铃；怎么听，都有笑意，即使含些小忧伤，但有光亮映照，晃动出美丽的影子。枝头的啼鸣仍是低处生命的跃然飞起，未来的笑正来自今天的心里。桥梁书是一篇结构精巧的童话，是一首句短意不晦的诗，比寓言情节丰富，又是一个真正的小说的小模型……桥梁书的一切都要合乎适龄儿童的认知、审美尺度，而不是加上汉语拼音便可！如同一个老大的人，穿上小小孩的衣裤，坐在小矮凳上，假装天真地拍着手、唱着“吃果果，你一个，我一个”，就真的又成孩童。我们的出版不要做搞笑事。但也不要出口便喊“经典”，总是高山大河，难以流出小溪流。小树林、小池塘、小鸟、小木偶，都是儿童喜爱亲近的。桥梁书是小孩子们捧起、读了，能走向远处的读物。远处是什么呢？我们无须一程一程代为描绘，而是一个个小小人，渐渐长大的人，自己描绘出的。如同我们自己，也是描绘出自己的人。
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