| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787308208697 |
| 所属分类：图书>心理学>心理百科 |
整体工程教育理论构建与实践模式研究内容简介
随着现时代全球范围内经济、科技、社会的急速变化，工程师所面临的环境和挑战日趋复杂，工程师们更加需要一种综合竞争力。这就需要从整体上规划和改革工程教育，培养适应经济社会发展、具有创新创业精神的各类人才。从我国过去几十年工程教育改革的整个发展过程来看，其改革内容虽然已经较为丰富，各类项目和人才培养实践计划的优缺得失之处仍有比较明显的体现，成效多表现为各工程领域专门人才培养改革方面的突破和推进，不足之处则突出地表现为工程教育整体发展框架的缺失。实际上，结合工程教育国际前沿及我国工程人才实践的需求分析可知，目前已经到了推进整体工程教育改革的时机。本书是对中国工程院院士咨询课题的研究成果。全书分为整体理念构建篇、课程体系重构篇、生态系统构建篇三部分。
作者简介
张炜，研究员，博士生导师。浙江大学科教发展战略研究中心副主任。中国高教学会工程教育专业委员会副秘书长。出版有专著《技术创业企业成长机制》和《学术组织再造：大学跨学科学术组织的成长机制》。
目 录
随着现时代全球范围内经济、科技、社会的急速变化，工程师所面临的环境和挑战日趋复杂，工程师们更加需要一种综合竞争力。这就需要从整体上规划和改革工程教育，培养适应经济社会发展、具有创新创业精神的各类人才。从我国过去几十年工程教育改革的整个发展过程来看，其改革内容虽然已经较为丰富，各类项目和人才培养实践计划的优缺得失之处仍有比较明显的体现，成效多表现为各工程领域专门人才培养改革方面的突破和推进，不足之处则突出地表现为工程教育整体发展框架的缺失。实际上，结合工程教育国际前沿及我国工程人才实践的需求分析可知，目前已经到了推进整体工程教育改革的时机。本书是对中国工程院院士咨询课题的研究成果。全书分为整体理念构建篇、课程体系重构篇、生态系统构建篇三部分。
作者简介
张炜，研究员，博士生导师。浙江大学科教发展战略研究中心副主任。中国高教学会工程教育专业委员会副秘书长。出版有专著《技术创业企业成长机制》和《学术组织再造：大学跨学科学术组织的成长机制》。
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