| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787303307739 |
| 所属分类：图书>中小学用书>教育理论/教师用书>教育理论/教育主张 |
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重返狼群完整版全册让我陪你重返狼群千里寻你重返狼群李微漪中国 文学 狼图腾姜戎同名电影原著非虚构纪实小说岁小学生 课外阅读书籍
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【人教升级版】人教版经典常谈和昆虫记人民教育出版社升级版朱自清法布尔八年级下册钢铁是怎样炼成的原著正版初中读语文课外阅读
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【人教升级版】人教版骆驼祥子和钢铁是怎样炼成的正版书原著海底两万里人民教育出版社老舍七年级下册名著课外书籍完整版读
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内容简介
班本课程建构是当前幼儿园领域的一个新兴实践方向，本书以适宜于一线幼儿园教师使用的主题审议研修工具为抓手，详述了如何利用“一张图、一条路、一份学案、一个发现、一类主张”这组主题审议研修工具，助力于班本课程的建构及教师能力的提升。第一章对当前班本课程建构中的误区加以分析，然后概述了“五个一”主题审议研修工具的内涵；第二至六章则分别围绕“一张图、一条路、一份学案、一个发现、一类主张”研修工具的具体实施展开，借助具体的案例加以阐释。附录部分精选几个完整案例，清晰地呈现教师使用“五个一”主题审议研修工具建构主题活动方案的全过程。本书所提供的研修思路及实操工具，将为学前教育工作者开展相关实践探索提供借鉴。
作者简介
沈颖洁，杭州市西湖区学前教育指导中心主任教研员，浙江省特级教师、正高级教师；中国教育学会学前教育专业委员会常务理事，浙江省幼儿教育专委会委员，浙江省学前教育课改项目组专家，浙江师范大学杭幼师院硕士生导师；公众号“西湖儿童研究”创办管理者。胡建珍，杭州市西湖区古荡幼儿园园长；浙江省教坛新秀，浙派名师培养对象，杭州市优秀教师，杭州市科研标兵；西湖区协同教研员。黄雯君，杭州市西湖区协同教研员，杭州市西湖区文一街幼儿园副园长；杭州市优秀教师，杭州市教坛新秀。周黛杰，教育硕士，杭州市西湖区翠苑第一幼儿园副园长；杭州市优秀教育工作者，杭州市教坛新秀；西湖区协同教研员。
目 录
第一章 “五个一”主题审议开启班本课程之旅
第一节 “五个一” 主题审议的缘起
第二节 “五个一” 主题审议的要素设计
第三节 “五个一” 主题审议的特质与作用
第二章 一张图为旅程做一个攻略
第一节 图的要素
第二节 在导图设想中进行主题预构
第三节 让班本课程有准备
第三章 一条路为旅程提供一份行程单
第一节 路的模样
第二节 在线性预设中助力经验生长
第三节 让班本课程有方向
第四章 一份学案为幼儿带来一段沉浸式体验
第一节 学案的特质 第一章 “五个一”主题审议开启班本课程之旅
第一节 “五个一” 主题审议的缘起
第二节 “五个一” 主题审议的要素设计
第三节 “五个一” 主题审议的特质与作用
第二章 一张图为旅程做一个攻略
第一节 图的要素
第二节 在导图设想中进行主题预构
第三节 让班本课程有准备
第三章 一条路为旅程提供一份行程单
第一节 路的模样
第二节 在线性预设中助力经验生长
第三节 让班本课程有方向
第四章 一份学案为幼儿带来一段沉浸式体验
第一节 学案的特质
第二节 在学案重构中读懂再支持
第三节 让班本课程更灵动
第五章 一个发现回看相册发现 “高光时刻”
第一节 发现的意义
第二节 在回溯复盘中识别与反思
第三节 引导教师体悟课程胜任感
第六章 一类主张为下一段旅程做一份贴士
第一节 主张的
第二节 在举一反三中提炼与确立
第三节 助力教师获得课程意义感
附录 主题活动方案示例
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商品详情
重返狼群完整版全册让我陪你重返狼群千里寻你重返狼群李微漪中国 文学 狼图腾姜戎同名电影原著非虚构纪实小说岁小学生 课外阅读书籍
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内容简介
班本课程建构是当前幼儿园领域的一个新兴实践方向，本书以适宜于一线幼儿园教师使用的主题审议研修工具为抓手，详述了如何利用“一张图、一条路、一份学案、一个发现、一类主张”这组主题审议研修工具，助力于班本课程的建构及教师能力的提升。第一章对当前班本课程建构中的误区加以分析，然后概述了“五个一”主题审议研修工具的内涵；第二至六章则分别围绕“一张图、一条路、一份学案、一个发现、一类主张”研修工具的具体实施展开，借助具体的案例加以阐释。附录部分精选几个完整案例，清晰地呈现教师使用“五个一”主题审议研修工具建构主题活动方案的全过程。本书所提供的研修思路及实操工具，将为学前教育工作者开展相关实践探索提供借鉴。
作者简介
沈颖洁，杭州市西湖区学前教育指导中心主任教研员，浙江省特级教师、正高级教师；中国教育学会学前教育专业委员会常务理事，浙江省幼儿教育专委会委员，浙江省学前教育课改项目组专家，浙江师范大学杭幼师院硕士生导师；公众号“西湖儿童研究”创办管理者。胡建珍，杭州市西湖区古荡幼儿园园长；浙江省教坛新秀，浙派名师培养对象，杭州市优秀教师，杭州市科研标兵；西湖区协同教研员。黄雯君，杭州市西湖区协同教研员，杭州市西湖区文一街幼儿园副园长；杭州市优秀教师，杭州市教坛新秀。周黛杰，教育硕士，杭州市西湖区翠苑第一幼儿园副园长；杭州市优秀教育工作者，杭州市教坛新秀；西湖区协同教研员。
目 录
第一章 “五个一”主题审议开启班本课程之旅
第一节 “五个一” 主题审议的缘起
第二节 “五个一” 主题审议的要素设计
第三节 “五个一” 主题审议的特质与作用
第二章 一张图为旅程做一个攻略
第一节 图的要素
第二节 在导图设想中进行主题预构
第三节 让班本课程有准备
第三章 一条路为旅程提供一份行程单
第一节 路的模样
第二节 在线性预设中助力经验生长
第三节 让班本课程有方向
第四章 一份学案为幼儿带来一段沉浸式体验
第一节 学案的特质 第一章 “五个一”主题审议开启班本课程之旅
第一节 “五个一” 主题审议的缘起
第二节 “五个一” 主题审议的要素设计
第三节 “五个一” 主题审议的特质与作用
第二章 一张图为旅程做一个攻略
第一节 图的要素
第二节 在导图设想中进行主题预构
第三节 让班本课程有准备
第三章 一条路为旅程提供一份行程单
第一节 路的模样
第二节 在线性预设中助力经验生长
第三节 让班本课程有方向
第四章 一份学案为幼儿带来一段沉浸式体验
第一节 学案的特质
第二节 在学案重构中读懂再支持
第三节 让班本课程更灵动
第五章 一个发现回看相册发现 “高光时刻”
第一节 发现的意义
第二节 在回溯复盘中识别与反思
第三节 引导教师体悟课程胜任感
第六章 一类主张为下一段旅程做一份贴士
第一节 主张的
第二节 在举一反三中提炼与确立
第三节 助力教师获得课程意义感
附录 主题活动方案示例
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