| 开本：16开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787553354200 |
| 所属分类：图书>中小学用书>教育理论/教师用书>教育理论/教育主张 |
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本书邀请了位一线资深班主任参与撰写，围绕“班集体的组织与培养”“个体学生的指导与转化”“集体活动的建构与创新”“校家社的协同”四块内容阐述了带班育人的智慧与策略。就中小学班主任可能面临的个常见情境交流看法与做法，力求攻破难点、剖析热点、直击痛点，旨在解决班主任工作中的实际问题。同时，本书也集中展现了近年来南京市中小学一线班主任的专业度与基本功。
目 录
被看见，这是一群 秀的人
章 如何建成一个班级？
节 如何建设班级文化？
一、班级文化重建
二、班级亚文化处理
第二节 如何进行班级常规管理？
一、班规的制定与执行
二、带班风格的转换与适应
第三节 如何进行班干部的管理？
一、班干部的选拔与培养
二、班干部的职责与管理
第二章 如何教好每位学生？
节 如何做好学习指导？
一、学习状态的诊断与调整
二、学习动机的激发与培养
第二节 如何加强理想信念教育？
一、理想信念教育的路径
二、涵养理 国观
第三节 如何应对校园欺凌？
一、言语欺凌的预防与应对
二、身体欺凌的预防与应对
第四节 如何开展心理健康教育？
一、青春期叛逆的应对
二、学业压力的调试
第五节 如何合理使用教育惩戒权？
一、教育惩戒权使用的边界
二、教育惩戒的实施与长效机制
第三章 如何管好一个集体？
节 如何开展劳动教育？
一、劳动意识的培养
二、劳动教育的实施
第二节 如何进行爱国主义教育？
一、涵育家国情怀
二、坚定文化自信
第三节 如何进行同伴交往指导？
一、民主意识与规则认同
二、同伴关系与情绪管理
第四节 如何做好社团活动指导？
一、社团管理与活动组织
二、学业与兴趣的平衡
第四章 如何发挥“教联体”的力量？
节 如何做好家校沟通？
一、教育观念分歧的应对
二、家委会的建设与管理
第二节 如何进行家庭教育指导？
一、父母教育失当的指导
二、隔代教育的指导
第三节 如何推进校家社协同育人？
一、活动的组织与创新
二、数字化时代的校家社协同
图书基本信息
图书名称一线班主任的育人智慧刘大伟南京出版社作者刘大伟
定价出版社南京出版社
出版日期
版次开本
本书邀请了位一线资深班主任参与撰写，围绕“班集体的组织与培养”“个体学生的指导与转化”“集体活动的建构与创新”“校家社的协同”四块内容阐述了带班育人的智慧与策略。就中小学班主任可能面临的个常见情境交流看法与做法，力求攻破难点、剖析热点、直击痛点，旨在解决班主任工作中的实际问题。同时，本书也集中展现了近年来南京市中小学一线班主任的专业度与基本功。
目 录
被看见，这是一群 秀的人
章 如何建成一个班级？
节 如何建设班级文化？
一、班级文化重建
二、班级亚文化处理
第二节 如何进行班级常规管理？
一、班规的制定与执行
二、带班风格的转换与适应
第三节 如何进行班干部的管理？
一、班干部的选拔与培养
二、班干部的职责与管理
第二章 如何教好每位学生？
节 如何做好学习指导？
一、学习状态的诊断与调整
二、学习动机的激发与培养
第二节 如何加强理想信念教育？
一、理想信念教育的路径
二、涵养理 国观
第三节 如何应对校园欺凌？
一、言语欺凌的预防与应对
二、身体欺凌的预防与应对
第四节 如何开展心理健康教育？
一、青春期叛逆的应对
二、学业压力的调试
第五节 如何合理使用教育惩戒权？
一、教育惩戒权使用的边界
二、教育惩戒的实施与长效机制
第三章 如何管好一个集体？
节 如何开展劳动教育？
一、劳动意识的培养
二、劳动教育的实施
第二节 如何进行爱国主义教育？
一、涵育家国情怀
二、坚定文化自信
第三节 如何进行同伴交往指导？
一、民主意识与规则认同
二、同伴关系与情绪管理
第四节 如何做好社团活动指导？
一、社团管理与活动组织
二、学业与兴趣的平衡
第四章 如何发挥“教联体”的力量？
节 如何做好家校沟通？
一、教育观念分歧的应对
二、家委会的建设与管理
第二节 如何进行家庭教育指导？
一、父母教育失当的指导
二、隔代教育的指导
第三节 如何推进校家社协同育人？
一、活动的组织与创新
二、数字化时代的校家社协同
图书基本信息
图书名称一线班主任的育人智慧刘大伟南京出版社作者刘大伟
定价出版社南京出版社
出版日期
版次开本