| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787576062106 |
| 所属分类：图书>中小学用书>教育理论/教师用书>教育理论/教育主张 |
新华书店正版，多仓就近发货，城市次日达，团购优惠咨询在线客服！重磅推荐
重返狼群完整版全册让我陪你重返狼群千里寻你重返狼群李微漪中国 文学 狼图腾姜戎同名电影原著非虚构纪实小说岁小学生 课外阅读书籍
券
【人教升级版】人教版经典常谈和昆虫记人民教育出版社升级版朱自清法布尔八年级下册钢铁是怎样炼成的原著正版初中读语文课外阅读
券限时抢
【人教升级版】人教版骆驼祥子和钢铁是怎样炼成的正版书原著海底两万里人民教育出版社老舍七年级下册名著课外书籍完整版读
券
编辑推荐
本书作者群是实践经验极其丰富的优秀团队，研究了各类教育问题的基本解决流程，形成了有效的问题解决策略。·真实再现在各类教育教学场景中，教师面对的各种突发事件，分享了智慧应对各种教育问题的方法与技巧·本书蕴含的教育智慧可应用于更多类型的教育问题中，是一部高质量的教书育人指导用书编辑推荐篇章：学生不服老师严格管教，怎么办？ 因误会或猜疑引发同学间冲突，怎么办？ 学生沉迷网络无法自拔，怎么办？
内容简介
本书从师生关系的引导、生生关系的引导、家校沟通的引导、偶发教育问题的引导四个方面，分享了个智慧应对教育问题的实用技巧。每篇文章均从案例呈现、案例分析、解决策略、案例反思四个方面，真实再现教育问题的发生过程和应对破解过程，帮助一线教师轻松找到应对各类教育问题的有效策略。虽然本书展示的案例只有四类，但其中蕴含的教育智慧可应用于更多类型的教育问题中，是一部的高质量的教书育人指导书。
作者简介
王怀玉，德育正高级教师，深圳市南山外国语教育（集团）第二实验学校高级教师，全国知名科研型班主任，广东省名班主任工作室主持人，广东省中小学“百千万人才培养工程”小学名班主任实践导师，中国教育学会班主任专业委员会理事，广东省中小学德育研究中心兼职研究员，深圳市首届、第二届名班主任工作室主持人，多地多校工作室导师。《班主任之友》《班主任》《中小学班主任》等杂志封面人物。出版个人专著《从班级到成长共同体》等六部。 林小燕，深圳市名班主任工作室主持人、深圳市优秀班主任、深圳市中小学首届“我最喜爱的班主任”；光明区年度教师，光明区高层次人才，广东省王怀玉名班主任工作室核心成员，《班主任》杂志封面人物。主要研究班级建设和活动课程。
目 录
序 言
第一章 师生冲突
事件：学生不服老师严格管教，怎么办？
事件：学生强词夺理不服管教，怎么办？
事件：学生书面“谩骂”科任老师，怎么办？
事件：用手机处理班级事务被老师误解，怎么办？
事件：临时代课引发学生不满，怎么办？
事件：学生误以为老师“偏心”，怎么办？
事件：学生质疑教师权威，怎么办？
事件：学生不满评优结果，怎么办？
事件：新班师生关系紧张，怎么办？
事件：学生“控诉”老师忽视自己，怎么办？
事件：学生当面反对老师请家长，怎么办？
事件：学生集体质疑裁判不公平，怎么办？ 序 言
第一章 师生冲突
事件：学生不服老师严格管教，怎么办？
事件：学生强词夺理不服管教，怎么办？
事件：学生书面“谩骂”科任老师，怎么办？
事件：用手机处理班级事务被老师误解，怎么办？
事件：临时代课引发学生不满，怎么办？
事件：学生误以为老师“偏心”，怎么办？
事件：学生质疑教师权威，怎么办？
事件：学生不满评优结果，怎么办？
事件：新班师生关系紧张，怎么办？
事件：学生“控诉”老师忽视自己，怎么办？
事件：学生当面反对老师请家长，怎么办？
事件：学生集体质疑裁判不公平，怎么办？
第二章 生生冲突
事件：调皮生反复挑衅班干部，怎么办？
事件：班干部翻书包查作业引发矛盾，怎么办？
事件：男生不满班干部管理方式而反抗，怎么办？
事件：课堂上学生突然情绪失控，怎么办？
事件：女生“拉帮结派”孤立同学，怎么办？
事件：男生不满女生频频获奖，怎么办？
事件：集体投诉工作“负责”的班干部，怎么办？
事件：男女生交往边界模糊引发冲突，怎么办？
事件：日常评比导致男女生对立，怎么办？
事件：宿舍物品“丢失”引发猜忌，怎么办？
事件：学生遭遇室友孤立，怎么办？
事件：女生不满男生恶作剧引发冲突，怎么办？
事件：因误会或猜疑引发同学间冲突，怎么办？
事件：玩笑不当导致考前打架，怎么办？
第三章 家校冲突
事件：小摩擦引发家长大矛盾，怎么办？
事件：片面信息引发家长质疑，怎么办？
事件：家长在微信群里直接表达不满，怎么办？
事件：家长袒护惹事“小霸王”，怎么办？
事件：一年级新生家长敏感、焦虑，怎么办？
事件：小班长被家长集体“弹劾”，怎么办？
事件：课间意外受伤引发双方家长矛盾，怎么办？
事件：亲子冲突后家长要求孩子居家反省，怎么办？
事件：家长担心作业给孩子带来压力，怎么办？
事件：家长拒绝孩子参加集体活动，怎么办？
事件：家长因孩子被调皮生影响得理不饶人，怎么办？
第四章 偶发事件
事件：“失宠”心理引发情绪问题，怎么办？
事件：班级突然出现多人丢书现象，怎么办？
事件：孩子受伤后爸爸教孩子以暴制暴，怎么办？
事件：学生与科任老师发生激烈冲突，怎么办？
事件：学生沉迷网络无法自拔，怎么办？
事件：拉裤子而招致全班“嫌弃”，怎么办？
事件：学生突然情绪大爆发，怎么办？
事件：为帮好友在网上中伤同学导致事态升级，怎么办？
事件：学生特殊疾病突犯，家长却讳疾忌医，怎么办？
事件：课间追逐引发学生意外受重伤，怎么办？
事件：学生情绪失控、行为特别，怎么办？
后 记
显示全部信息
商品详情
重返狼群完整版全册让我陪你重返狼群千里寻你重返狼群李微漪中国 文学 狼图腾姜戎同名电影原著非虚构纪实小说岁小学生 课外阅读书籍
券
【人教升级版】人教版经典常谈和昆虫记人民教育出版社升级版朱自清法布尔八年级下册钢铁是怎样炼成的原著正版初中读语文课外阅读
券限时抢
【人教升级版】人教版骆驼祥子和钢铁是怎样炼成的正版书原著海底两万里人民教育出版社老舍七年级下册名著课外书籍完整版读
券
编辑推荐
本书作者群是实践经验极其丰富的优秀团队，研究了各类教育问题的基本解决流程，形成了有效的问题解决策略。·真实再现在各类教育教学场景中，教师面对的各种突发事件，分享了智慧应对各种教育问题的方法与技巧·本书蕴含的教育智慧可应用于更多类型的教育问题中，是一部高质量的教书育人指导用书编辑推荐篇章：学生不服老师严格管教，怎么办？ 因误会或猜疑引发同学间冲突，怎么办？ 学生沉迷网络无法自拔，怎么办？
内容简介
本书从师生关系的引导、生生关系的引导、家校沟通的引导、偶发教育问题的引导四个方面，分享了个智慧应对教育问题的实用技巧。每篇文章均从案例呈现、案例分析、解决策略、案例反思四个方面，真实再现教育问题的发生过程和应对破解过程，帮助一线教师轻松找到应对各类教育问题的有效策略。虽然本书展示的案例只有四类，但其中蕴含的教育智慧可应用于更多类型的教育问题中，是一部的高质量的教书育人指导书。
作者简介
王怀玉，德育正高级教师，深圳市南山外国语教育（集团）第二实验学校高级教师，全国知名科研型班主任，广东省名班主任工作室主持人，广东省中小学“百千万人才培养工程”小学名班主任实践导师，中国教育学会班主任专业委员会理事，广东省中小学德育研究中心兼职研究员，深圳市首届、第二届名班主任工作室主持人，多地多校工作室导师。《班主任之友》《班主任》《中小学班主任》等杂志封面人物。出版个人专著《从班级到成长共同体》等六部。 林小燕，深圳市名班主任工作室主持人、深圳市优秀班主任、深圳市中小学首届“我最喜爱的班主任”；光明区年度教师，光明区高层次人才，广东省王怀玉名班主任工作室核心成员，《班主任》杂志封面人物。主要研究班级建设和活动课程。
目 录
序 言
第一章 师生冲突
事件：学生不服老师严格管教，怎么办？
事件：学生强词夺理不服管教，怎么办？
事件：学生书面“谩骂”科任老师，怎么办？
事件：用手机处理班级事务被老师误解，怎么办？
事件：临时代课引发学生不满，怎么办？
事件：学生误以为老师“偏心”，怎么办？
事件：学生质疑教师权威，怎么办？
事件：学生不满评优结果，怎么办？
事件：新班师生关系紧张，怎么办？
事件：学生“控诉”老师忽视自己，怎么办？
事件：学生当面反对老师请家长，怎么办？
事件：学生集体质疑裁判不公平，怎么办？ 序 言
第一章 师生冲突
事件：学生不服老师严格管教，怎么办？
事件：学生强词夺理不服管教，怎么办？
事件：学生书面“谩骂”科任老师，怎么办？
事件：用手机处理班级事务被老师误解，怎么办？
事件：临时代课引发学生不满，怎么办？
事件：学生误以为老师“偏心”，怎么办？
事件：学生质疑教师权威，怎么办？
事件：学生不满评优结果，怎么办？
事件：新班师生关系紧张，怎么办？
事件：学生“控诉”老师忽视自己，怎么办？
事件：学生当面反对老师请家长，怎么办？
事件：学生集体质疑裁判不公平，怎么办？
第二章 生生冲突
事件：调皮生反复挑衅班干部，怎么办？
事件：班干部翻书包查作业引发矛盾，怎么办？
事件：男生不满班干部管理方式而反抗，怎么办？
事件：课堂上学生突然情绪失控，怎么办？
事件：女生“拉帮结派”孤立同学，怎么办？
事件：男生不满女生频频获奖，怎么办？
事件：集体投诉工作“负责”的班干部，怎么办？
事件：男女生交往边界模糊引发冲突，怎么办？
事件：日常评比导致男女生对立，怎么办？
事件：宿舍物品“丢失”引发猜忌，怎么办？
事件：学生遭遇室友孤立，怎么办？
事件：女生不满男生恶作剧引发冲突，怎么办？
事件：因误会或猜疑引发同学间冲突，怎么办？
事件：玩笑不当导致考前打架，怎么办？
第三章 家校冲突
事件：小摩擦引发家长大矛盾，怎么办？
事件：片面信息引发家长质疑，怎么办？
事件：家长在微信群里直接表达不满，怎么办？
事件：家长袒护惹事“小霸王”，怎么办？
事件：一年级新生家长敏感、焦虑，怎么办？
事件：小班长被家长集体“弹劾”，怎么办？
事件：课间意外受伤引发双方家长矛盾，怎么办？
事件：亲子冲突后家长要求孩子居家反省，怎么办？
事件：家长担心作业给孩子带来压力，怎么办？
事件：家长拒绝孩子参加集体活动，怎么办？
事件：家长因孩子被调皮生影响得理不饶人，怎么办？
第四章 偶发事件
事件：“失宠”心理引发情绪问题，怎么办？
事件：班级突然出现多人丢书现象，怎么办？
事件：孩子受伤后爸爸教孩子以暴制暴，怎么办？
事件：学生与科任老师发生激烈冲突，怎么办？
事件：学生沉迷网络无法自拔，怎么办？
事件：拉裤子而招致全班“嫌弃”，怎么办？
事件：学生突然情绪大爆发，怎么办？
事件：为帮好友在网上中伤同学导致事态升级，怎么办？
事件：学生特殊疾病突犯，家长却讳疾忌医，怎么办？
事件：课间追逐引发学生意外受重伤，怎么办？
事件：学生情绪失控、行为特别，怎么办？
后 记
显示全部信息
商品详情