| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787040591569 |
| 所属分类：图书>孕产/胎教>胎教 |
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模块一 学前儿童发展的基础
章 学前儿童发展概述
节 对学前儿童发展的理解
节 学前儿童心理
三节 学前儿童发展的影响因素
【案例研究】
【实践训练】
【学】
章 胎儿的发育与出生
节 生命的产生
节 胎儿初的能力
三节 影响胎儿发育的环境
四节 胎儿的出生
五节 新生儿模块一 学前儿童发展的基础章 学前儿童发展概述节 对学前儿童发展的理解节 学前儿童心理三节 学前儿童发展的影响因素【案例研究】【实践训练】【学】章 胎儿的发育与出生节 生命的产生节 胎儿初的能力三节 影响胎儿发育的环境四节 胎儿的出生五节 新生儿【案例研究】【实践训练】【学】三章 学前儿童生理与动作的发展节 学前儿童身体特征与机能的发展节 神经系统与大脑的发育三节 学前儿童基本动作的发展【案例研究】【实践训练】【学】模块二 发展中的学前儿童心理四章 学前儿童感知觉的发展节 感知觉概述节 学前儿童感觉的发展三节 学前儿童知觉的发展【案例研究】【实践训练】【学】五章 学前儿童注意的发展节 注意的发生节 学前儿童注意的发展特点三节 学前儿童注意的品质及培养【案例研究】【实践训练】【学】六章 学前儿童记忆的发展节 学前儿童记忆及其发生节 学前儿童记忆的发展三节 学前儿童记忆与学【案例研究】【实践训练】【学】七章 学前儿童想象的发展节 想象与学前儿童的发展节 学前儿童想象的主要特点三节 学前儿童想象能力的培养【案例研究】【实践训练】【学】八章 学前儿童思维的发展节 学前儿童思维发展概述节 学前儿童创造思维的发展三节 学前儿童思维发展的理论四节 学前儿童思维的培养【案例研究】【实践训练】【学】九章 学前儿童人格的发展节 学前儿童气质的发展节 学前儿童格的发展三节 学前儿童能力的发展四节 学前儿童自我的发展【案例研究】【实践训练】【学】模块三 互动中的学前儿童心理十章 学前儿童语言的发展节 语言的发生机制节 学前儿童语言发展三节 学前儿童前阅读能力的发展四节 学前儿童语言能力的培养【案例研究】【实践训练】【学】十一章 学前儿童情绪的发展节 情绪的发生节 学前儿童情绪的发展三节 学前儿童的情感四节 情商的培养【案例研究】【实践训练】【学】十二章 学前儿童社会的发展节 学前儿童依恋的发展节 学前儿童同伴关系的发展三节 学前儿童别角色的发展四节 学前儿童亲社会行为的发展五节 学前儿童攻击行为的发展六节 学前儿童道德的发展七节 学前儿童社会行为的培养【案例研究】【实践训练】【学】主要参考文献模块一学前儿童发展的基础章学前儿童发展概述节对学前儿童发展的理解节学前儿童心理三节学前儿童发展的影响因素案例研究实践训练学章胎儿的发育与出生节生命的产生节胎儿初的能力三节影响胎儿发育的环境四节胎儿的出生五节新生儿案例研究实践训练学三章学前儿童生理与动作的发展节学前儿童身体特征与机能的发展节神经系统与大脑的发育三节学前儿童基本动作的发展案例研究实践训练学……模块二发展中的学前儿童心理模块三互动中的学前儿童心理主要参考文献
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一、学前儿童发展的定义
发展心理学是心理学的重要分支领域之一，是研究人类心理系统发展的过程和个体心理与行为发展规律的科学。儿童发展探讨个体从出生到岁这一时期发展变化的特点，是发展心理学的一部分。学前儿童处于快速育的时期，其心理和成人的心理有许多共同点，如都是通过感觉知觉、记忆、想象、思维等认知活动来认识世界，都有体验喜悦、愤怒、不满的情绪情感过程。但学前儿童的心理又有点和规律，他们看待世界的角度与方式不同于成人，学前儿童发展是一个独立的心理学分支，是研究岁儿童心理发展特点和规律的科学。
对学前儿童发展的科学理解，从以下几个方行
一发展领域
从发展领域来看，儿童发括三个宽泛的领域一是展括躯体的尺、身体的比例、外貌和各种躯体系能的变化大脑的发展运动能力，以及生理健康。二是认知发展括感知觉、注意、记忆、想象、思维、语言等的发展。三是情感和社会发展括情感交流、自我认同、人际技能、友谊、亲密关系、道德推理及行为。
二发展阶段
从发展阶段来看，研究者主要将儿童发展划分为以下五个阶段见表。出生前期从怀孕到出生。这是个体变化迅速的阶段，经历着由一个单细胞有机体转化成一个拥有惊人的适应周围世界能力的人类婴儿的变化过程。
婴儿期岁。婴儿在身体和大脑方面都会发生巨大变化，开始具有运动、感知、思维能力。此外，许多心理关键期都出现在这一阶段，如次说词、次自主位移、次独立行走、次握笔涂鸦等。幼儿期岁。幼儿期也称儿童早期。幼儿的身体通常变得又瘦又高，运动技能更加完善，很多心理能力在迅速发展变化，自我意识的出现与发展使幼儿自控与自主能力加强。
儿童中期岁，这一阶段儿入学校，接触了更为广阔的世界，提高了运动能力，参与规则游戏，思考开始富于逻辑，对自我的了解开始客观，在道德和友谊方面取得步，承担了的责任。
……
商品详情
图书基本信息
图书名称学前儿童发展但菲高等教育出版社作者但菲
定价出版社高等教育出版社
出版日期
版次开本
模块一 学前儿童发展的基础
章 学前儿童发展概述
节 对学前儿童发展的理解
节 学前儿童心理
三节 学前儿童发展的影响因素
【案例研究】
【实践训练】
【学】
章 胎儿的发育与出生
节 生命的产生
节 胎儿初的能力
三节 影响胎儿发育的环境
四节 胎儿的出生
五节 新生儿模块一 学前儿童发展的基础章 学前儿童发展概述节 对学前儿童发展的理解节 学前儿童心理三节 学前儿童发展的影响因素【案例研究】【实践训练】【学】章 胎儿的发育与出生节 生命的产生节 胎儿初的能力三节 影响胎儿发育的环境四节 胎儿的出生五节 新生儿【案例研究】【实践训练】【学】三章 学前儿童生理与动作的发展节 学前儿童身体特征与机能的发展节 神经系统与大脑的发育三节 学前儿童基本动作的发展【案例研究】【实践训练】【学】模块二 发展中的学前儿童心理四章 学前儿童感知觉的发展节 感知觉概述节 学前儿童感觉的发展三节 学前儿童知觉的发展【案例研究】【实践训练】【学】五章 学前儿童注意的发展节 注意的发生节 学前儿童注意的发展特点三节 学前儿童注意的品质及培养【案例研究】【实践训练】【学】六章 学前儿童记忆的发展节 学前儿童记忆及其发生节 学前儿童记忆的发展三节 学前儿童记忆与学【案例研究】【实践训练】【学】七章 学前儿童想象的发展节 想象与学前儿童的发展节 学前儿童想象的主要特点三节 学前儿童想象能力的培养【案例研究】【实践训练】【学】八章 学前儿童思维的发展节 学前儿童思维发展概述节 学前儿童创造思维的发展三节 学前儿童思维发展的理论四节 学前儿童思维的培养【案例研究】【实践训练】【学】九章 学前儿童人格的发展节 学前儿童气质的发展节 学前儿童格的发展三节 学前儿童能力的发展四节 学前儿童自我的发展【案例研究】【实践训练】【学】模块三 互动中的学前儿童心理十章 学前儿童语言的发展节 语言的发生机制节 学前儿童语言发展三节 学前儿童前阅读能力的发展四节 学前儿童语言能力的培养【案例研究】【实践训练】【学】十一章 学前儿童情绪的发展节 情绪的发生节 学前儿童情绪的发展三节 学前儿童的情感四节 情商的培养【案例研究】【实践训练】【学】十二章 学前儿童社会的发展节 学前儿童依恋的发展节 学前儿童同伴关系的发展三节 学前儿童别角色的发展四节 学前儿童亲社会行为的发展五节 学前儿童攻击行为的发展六节 学前儿童道德的发展七节 学前儿童社会行为的培养【案例研究】【实践训练】【学】主要参考文献模块一学前儿童发展的基础章学前儿童发展概述节对学前儿童发展的理解节学前儿童心理三节学前儿童发展的影响因素案例研究实践训练学章胎儿的发育与出生节生命的产生节胎儿初的能力三节影响胎儿发育的环境四节胎儿的出生五节新生儿案例研究实践训练学三章学前儿童生理与动作的发展节学前儿童身体特征与机能的发展节神经系统与大脑的发育三节学前儿童基本动作的发展案例研究实践训练学……模块二发展中的学前儿童心理模块三互动中的学前儿童心理主要参考文献
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一、学前儿童发展的定义
发展心理学是心理学的重要分支领域之一，是研究人类心理系统发展的过程和个体心理与行为发展规律的科学。儿童发展探讨个体从出生到岁这一时期发展变化的特点，是发展心理学的一部分。学前儿童处于快速育的时期，其心理和成人的心理有许多共同点，如都是通过感觉知觉、记忆、想象、思维等认知活动来认识世界，都有体验喜悦、愤怒、不满的情绪情感过程。但学前儿童的心理又有点和规律，他们看待世界的角度与方式不同于成人，学前儿童发展是一个独立的心理学分支，是研究岁儿童心理发展特点和规律的科学。
对学前儿童发展的科学理解，从以下几个方行
一发展领域
从发展领域来看，儿童发括三个宽泛的领域一是展括躯体的尺、身体的比例、外貌和各种躯体系能的变化大脑的发展运动能力，以及生理健康。二是认知发展括感知觉、注意、记忆、想象、思维、语言等的发展。三是情感和社会发展括情感交流、自我认同、人际技能、友谊、亲密关系、道德推理及行为。
二发展阶段
从发展阶段来看，研究者主要将儿童发展划分为以下五个阶段见表。出生前期从怀孕到出生。这是个体变化迅速的阶段，经历着由一个单细胞有机体转化成一个拥有惊人的适应周围世界能力的人类婴儿的变化过程。
婴儿期岁。婴儿在身体和大脑方面都会发生巨大变化，开始具有运动、感知、思维能力。此外，许多心理关键期都出现在这一阶段，如次说词、次自主位移、次独立行走、次握笔涂鸦等。幼儿期岁。幼儿期也称儿童早期。幼儿的身体通常变得又瘦又高，运动技能更加完善，很多心理能力在迅速发展变化，自我意识的出现与发展使幼儿自控与自主能力加强。
儿童中期岁，这一阶段儿入学校，接触了更为广阔的世界，提高了运动能力，参与规则游戏，思考开始富于逻辑，对自我的了解开始客观，在道德和友谊方面取得步，承担了的责任。
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图书基本信息
图书名称学前儿童发展但菲高等教育出版社作者但菲
定价出版社高等教育出版社
出版日期
版次开本