| 开本：16开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787565923319 |
| 所属分类：图书>教材>成人教育教材>中文 |
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商品详情
作者杨淑臻
著杨淑臻 译
装帧平装胶订
印次
出版社北京大学医学出版社有限公司
开本开
印刷时间
语种暂无
出版时间
页数
外部编号
版次
成品尺寸暂无
绪论
章 疾病概论
节 疾病的相关概念
第二节 病因学
第三节 发病学
第四节 疾病的经过与转归
第二章 细胞、组织的适应、损伤与修复
节 适应
第二节 损伤
第三节 损伤的修复
第三章 炎症
节 炎症的原因
第二节 炎症的基本病理变化
第三节 炎症的局部表现和全身反应
第四节 炎症的类型
第五节 炎症的结局
第四章 肿瘤
节 肿瘤的概述
第二节 肿瘤的形态
第三节 肿瘤的分化与异型性
第四节 肿瘤的命名及分类
第五节 肿瘤的生长与扩散
第六节 肿瘤的分级与分期
第七节 肿瘤对机体的影响
第八节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别
第九节 癌前病变、异型增生和原位癌
第十节 常见肿瘤举例
第五章 水、电解质代谢紊乱
节 水、钠代谢紊乱
第二节 钾代谢紊乱
第六章 发热
第七章 缺氧
节 常用的血氧指标及其意义
第二节 缺氧类型
第三节 缺氧时机体代谢和功能变化
第四节 缺氧的防治
第八章 酸碱平衡紊乱
节 概述
第二节 酸碱平衡常用检测指标
第三节 单纯型酸碱平衡紊乱
第九章 局部血液循环障碍
节 充血与淤血
第二节 血栓形成
第三节 栓塞
第四节 梗死
第十章 休克
节 病因与分类
第二节 休克的发展过程和发病机制
第三节 休克时机体的代谢和功能变化
第四节 休克的防治原则
第十一章 弥散性血管内凝血
节 弥散性血管内凝血的病因和发病机制
第二节 弥散性血管内凝血的分期和分型
第三节 弥散性血管内凝血的病理临床联系
第四节 弥散性血管内凝血的防治原则
第十二章 心血管系统常见疾病
节 高血压
第二节 动脉粥样硬化
第三节 风湿病
第四节 心力衰竭
第十三章 呼吸系统常见疾病
节 肺炎
第二节 慢性阻塞性肺疾病
第三节 慢性肺源性心脏病
第四节 呼吸系统常见肿瘤
第五节 呼吸衰竭
第十四章 消化系统常见疾病
节 消化性溃疡
第二节 病毒性肝炎
第三节 肝硬化
第四节 消化系统常见肿瘤
第五节 肝性脑病
第十五章 泌尿系统常见疾病
节 肾小球肾炎
第二节 肾盂肾炎
第三节 泌尿系统常见肿瘤
第四节 肾衰竭
第十六章 生殖系统及乳腺常见疾病
节 子宫颈疾病
第二节 子宫体疾病
第三节 滋养层细胞疾病
第四节 卵巢肿瘤
第五节 男性生殖系统疾病
第六节 乳腺疾病
第十七章 常见传染病
节 结核病
第二节 细菌性痢疾
第三节 伤寒
第四节 性传播疾病
中英文专业词汇索引
主要参考文献
“十三五”全国卫生高等职业教育
校院合作“双元”规划教材审定委员会
顾 问 王德炳（北京大学医学部）
文历阳（卫生职业教育教学指导委员会）
主 任 委 员 刘玉村（北京大学医学部）
副主任委员 （按姓名汉语拼音排序）
陈地龙（重庆三峡医药高等专科学校） 潘岳生（岳阳职业技术学院）
范 真（南阳医学高等专科学校） 沈国星（漳州卫生职业学院）
蒋继国（菏泽医学专科学校） 周争道（江西医学高等专科学校）
秘 书 长 王凤廷（北京大学医学出版社）
委 员 （按姓名汉语拼音排序）
陈袅袅（贵阳护理职业学院） 邱志军（岳阳职业技术学院）
郭家林（遵义医药高等专科学校） 宋印利（哈尔滨医科大学大庆校区）
黎 梅（毕节医学高等专科学校） 孙建勋（洛阳职业技术学院）
李金成（邵阳学院） 孙 萍（重庆三峡医药高等专科学校）
李 玲（南阳医学高等专科学校） 吴 勇（黔东南民族职业技术学院）
林建兴（漳州卫生职业学院） 闫 宫（乌兰察布医学高等专科学校）
刘 军（宜春职业技术学院） 杨 翀（广州卫生职业技术学院）
刘其礼（肇庆医学高等专科学校） 赵其辉（湖南环境生物职业技术学院）
宁国强（江西医学高等专科学校） 周恒忠（淄博职业学院）
“十三五”全国卫生高等职业教育
校院合作“双元”规划教材审定委员会
顾 问 王德炳（北京大学医学部）
文历阳（卫生职业教育教学指导委员会）
主 任 委 员 刘玉村（北京大学医学部）
副主任委员 （按姓名汉语拼音排序）
陈地龙（重庆三峡医药高等专科学校） 潘岳生（岳阳职业技术学院）
范 真（南阳医学高等专科学校） 沈国星（漳州卫生职业学院）
蒋继国（菏泽医学专科学校） 周争道（江西医学高等专科学校）
秘 书 长 王凤廷（北京大学医学出版社）
委 员 （按姓名汉语拼音排序）
陈袅袅（贵阳护理职业学院） 邱志军（岳阳职业技术学院）
郭家林（遵义医药高等专科学校） 宋印利（哈尔滨医科大学大庆校区）
黎 梅（毕节医学高等专科学校） 孙建勋（洛阳职业技术学院）
李金成（邵阳学院） 孙 萍（重庆三峡医药高等专科学校）
李 玲（南阳医学高等专科学校） 吴 勇（黔东南民族职业技术学院）
林建兴（漳州卫生职业学院） 闫 宫（乌兰察布医学高等专科学校）
刘 军（宜春职业技术学院） 杨 翀（广州卫生职业技术学院）
刘其礼（肇庆医学高等专科学校） 赵其辉（湖南环境生物职业技术学院）
宁国强（江西医学高等专科学校） 周恒忠（淄博职业学院）
《病理学与病理生理学》教材编写秉承“三基五性”的基本原则，编写内容更贴近师生（好教好学）、贴近临床（符合工作岗位需求）、贴近执业资格考试。
《病理学与病理生理学》共章，每章的教学目标分为知识目标、能力目标、素质目标三个方面，体现了“德能并重，以人为本”的人才培养理念；教材内容选取依据各专业岗位需求，整合序化为基本病理生理过程（细胞、组织的适应、损伤与修复，炎症，肿瘤，水、电解质代谢紊乱，发热，缺氧，酸碱平衡紊乱等）和各系统常见疾病（循环系统常见疾病、呼吸系统常见疾病、消化系统常见疾病、泌尿系统常见疾病、生殖系统及乳腺常见疾病、常见传染病）两大模块，既为学习者继续学习和深造打下了医学基础，又培养了临床思维及批判性思维能力；常见病、多发病皆有来自临床的典型案例，为教学增加了趣味，培养了学生运用知识解决问题的能力；每章节的课后小结以课堂重、难点内容为主，方便教师授课总结和指导学生复习，可以即时检测学生学习效果，激发学生学习兴趣，有利于学生综合能力的提高。
《病理学与病理生理学》教材编写秉承“三基五性”的基本原则，编写内容更贴近师生（好教好学）、贴近临床（符合工作岗位需求）、贴近执业资格考试。
《病理学与病理生理学》共章，每章的教学目标分为知识目标、能力目标、素质目标三个方面，体现了“德能并重，以人为本”的人才培养理念；教材内容选取依据各专业岗位需求，整合序化为基本病理生理过程（细胞、组织的适应、损伤与修复，炎症，肿瘤，水、电解质代谢紊乱，发热，缺氧，酸碱平衡紊乱等）和各系统常见疾病（循环系统常见疾病、呼吸系统常见疾病、消化系统常见疾病、泌尿系统常见疾病、生殖系统及乳腺常见疾病、常见传染病）两大模块，既为学习者继续学习和深造打下了医学基础，又培养了临床思维及批判性思维能力；常见病、多发病皆有来自临床的典型案例，为教学增加了趣味，培养了学生运用知识解决问题的能力；每章节的课后小结以课堂重、难点内容为主，方便教师授课总结和指导学生复习，可以即时检测学生学习效果，激发学生学习兴趣，有利于学生综合能力的提高。
商品详情
作者杨淑臻
著杨淑臻 译
装帧平装胶订
印次
出版社北京大学医学出版社有限公司
开本开
印刷时间
语种暂无
出版时间
页数
外部编号
版次
成品尺寸暂无
绪论
章 疾病概论
节 疾病的相关概念
第二节 病因学
第三节 发病学
第四节 疾病的经过与转归
第二章 细胞、组织的适应、损伤与修复
节 适应
第二节 损伤
第三节 损伤的修复
第三章 炎症
节 炎症的原因
第二节 炎症的基本病理变化
第三节 炎症的局部表现和全身反应
第四节 炎症的类型
第五节 炎症的结局
第四章 肿瘤
节 肿瘤的概述
第二节 肿瘤的形态
第三节 肿瘤的分化与异型性
第四节 肿瘤的命名及分类
第五节 肿瘤的生长与扩散
第六节 肿瘤的分级与分期
第七节 肿瘤对机体的影响
第八节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别
第九节 癌前病变、异型增生和原位癌
第十节 常见肿瘤举例
第五章 水、电解质代谢紊乱
节 水、钠代谢紊乱
第二节 钾代谢紊乱
第六章 发热
第七章 缺氧
节 常用的血氧指标及其意义
第二节 缺氧类型
第三节 缺氧时机体代谢和功能变化
第四节 缺氧的防治
第八章 酸碱平衡紊乱
节 概述
第二节 酸碱平衡常用检测指标
第三节 单纯型酸碱平衡紊乱
第九章 局部血液循环障碍
节 充血与淤血
第二节 血栓形成
第三节 栓塞
第四节 梗死
第十章 休克
节 病因与分类
第二节 休克的发展过程和发病机制
第三节 休克时机体的代谢和功能变化
第四节 休克的防治原则
第十一章 弥散性血管内凝血
节 弥散性血管内凝血的病因和发病机制
第二节 弥散性血管内凝血的分期和分型
第三节 弥散性血管内凝血的病理临床联系
第四节 弥散性血管内凝血的防治原则
第十二章 心血管系统常见疾病
节 高血压
第二节 动脉粥样硬化
第三节 风湿病
第四节 心力衰竭
第十三章 呼吸系统常见疾病
节 肺炎
第二节 慢性阻塞性肺疾病
第三节 慢性肺源性心脏病
第四节 呼吸系统常见肿瘤
第五节 呼吸衰竭
第十四章 消化系统常见疾病
节 消化性溃疡
第二节 病毒性肝炎
第三节 肝硬化
第四节 消化系统常见肿瘤
第五节 肝性脑病
第十五章 泌尿系统常见疾病
节 肾小球肾炎
第二节 肾盂肾炎
第三节 泌尿系统常见肿瘤
第四节 肾衰竭
第十六章 生殖系统及乳腺常见疾病
节 子宫颈疾病
第二节 子宫体疾病
第三节 滋养层细胞疾病
第四节 卵巢肿瘤
第五节 男性生殖系统疾病
第六节 乳腺疾病
第十七章 常见传染病
节 结核病
第二节 细菌性痢疾
第三节 伤寒
第四节 性传播疾病
中英文专业词汇索引
主要参考文献
“十三五”全国卫生高等职业教育
校院合作“双元”规划教材审定委员会
顾 问 王德炳（北京大学医学部）
文历阳（卫生职业教育教学指导委员会）
主 任 委 员 刘玉村（北京大学医学部）
副主任委员 （按姓名汉语拼音排序）
陈地龙（重庆三峡医药高等专科学校） 潘岳生（岳阳职业技术学院）
范 真（南阳医学高等专科学校） 沈国星（漳州卫生职业学院）
蒋继国（菏泽医学专科学校） 周争道（江西医学高等专科学校）
秘 书 长 王凤廷（北京大学医学出版社）
委 员 （按姓名汉语拼音排序）
陈袅袅（贵阳护理职业学院） 邱志军（岳阳职业技术学院）
郭家林（遵义医药高等专科学校） 宋印利（哈尔滨医科大学大庆校区）
黎 梅（毕节医学高等专科学校） 孙建勋（洛阳职业技术学院）
李金成（邵阳学院） 孙 萍（重庆三峡医药高等专科学校）
李 玲（南阳医学高等专科学校） 吴 勇（黔东南民族职业技术学院）
林建兴（漳州卫生职业学院） 闫 宫（乌兰察布医学高等专科学校）
刘 军（宜春职业技术学院） 杨 翀（广州卫生职业技术学院）
刘其礼（肇庆医学高等专科学校） 赵其辉（湖南环境生物职业技术学院）
宁国强（江西医学高等专科学校） 周恒忠（淄博职业学院）
“十三五”全国卫生高等职业教育
校院合作“双元”规划教材审定委员会
顾 问 王德炳（北京大学医学部）
文历阳（卫生职业教育教学指导委员会）
主 任 委 员 刘玉村（北京大学医学部）
副主任委员 （按姓名汉语拼音排序）
陈地龙（重庆三峡医药高等专科学校） 潘岳生（岳阳职业技术学院）
范 真（南阳医学高等专科学校） 沈国星（漳州卫生职业学院）
蒋继国（菏泽医学专科学校） 周争道（江西医学高等专科学校）
秘 书 长 王凤廷（北京大学医学出版社）
委 员 （按姓名汉语拼音排序）
陈袅袅（贵阳护理职业学院） 邱志军（岳阳职业技术学院）
郭家林（遵义医药高等专科学校） 宋印利（哈尔滨医科大学大庆校区）
黎 梅（毕节医学高等专科学校） 孙建勋（洛阳职业技术学院）
李金成（邵阳学院） 孙 萍（重庆三峡医药高等专科学校）
李 玲（南阳医学高等专科学校） 吴 勇（黔东南民族职业技术学院）
林建兴（漳州卫生职业学院） 闫 宫（乌兰察布医学高等专科学校）
刘 军（宜春职业技术学院） 杨 翀（广州卫生职业技术学院）
刘其礼（肇庆医学高等专科学校） 赵其辉（湖南环境生物职业技术学院）
宁国强（江西医学高等专科学校） 周恒忠（淄博职业学院）
《病理学与病理生理学》教材编写秉承“三基五性”的基本原则，编写内容更贴近师生（好教好学）、贴近临床（符合工作岗位需求）、贴近执业资格考试。
《病理学与病理生理学》共章，每章的教学目标分为知识目标、能力目标、素质目标三个方面，体现了“德能并重，以人为本”的人才培养理念；教材内容选取依据各专业岗位需求，整合序化为基本病理生理过程（细胞、组织的适应、损伤与修复，炎症，肿瘤，水、电解质代谢紊乱，发热，缺氧，酸碱平衡紊乱等）和各系统常见疾病（循环系统常见疾病、呼吸系统常见疾病、消化系统常见疾病、泌尿系统常见疾病、生殖系统及乳腺常见疾病、常见传染病）两大模块，既为学习者继续学习和深造打下了医学基础，又培养了临床思维及批判性思维能力；常见病、多发病皆有来自临床的典型案例，为教学增加了趣味，培养了学生运用知识解决问题的能力；每章节的课后小结以课堂重、难点内容为主，方便教师授课总结和指导学生复习，可以即时检测学生学习效果，激发学生学习兴趣，有利于学生综合能力的提高。
《病理学与病理生理学》教材编写秉承“三基五性”的基本原则，编写内容更贴近师生（好教好学）、贴近临床（符合工作岗位需求）、贴近执业资格考试。
《病理学与病理生理学》共章，每章的教学目标分为知识目标、能力目标、素质目标三个方面，体现了“德能并重，以人为本”的人才培养理念；教材内容选取依据各专业岗位需求，整合序化为基本病理生理过程（细胞、组织的适应、损伤与修复，炎症，肿瘤，水、电解质代谢紊乱，发热，缺氧，酸碱平衡紊乱等）和各系统常见疾病（循环系统常见疾病、呼吸系统常见疾病、消化系统常见疾病、泌尿系统常见疾病、生殖系统及乳腺常见疾病、常见传染病）两大模块，既为学习者继续学习和深造打下了医学基础，又培养了临床思维及批判性思维能力；常见病、多发病皆有来自临床的典型案例，为教学增加了趣味，培养了学生运用知识解决问题的能力；每章节的课后小结以课堂重、难点内容为主，方便教师授课总结和指导学生复习，可以即时检测学生学习效果，激发学生学习兴趣，有利于学生综合能力的提高。