| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787122474841 |
| 所属分类：图书>教材>高职高专教材>化工 |
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重返狼群完整版全册让我陪你重返狼群千里寻你重返狼群李微漪中国 文学 狼图腾姜戎同名电影原著非虚构纪实小说岁小学生 课外阅读书籍
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【人教升级版】人教版经典常谈和昆虫记人民教育出版社升级版朱自清法布尔八年级下册钢铁是怎样炼成的原著正版初中读语文课外阅读
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【人教升级版】人教版骆驼祥子和钢铁是怎样炼成的正版书原著海底两万里人民教育出版社老舍七年级下册名著课外书籍完整版读
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编辑推荐
本教材针对特殊教育专业特点及学生未来参加幼儿园教师资格证、康复师等相关职业资格考试的需要，从理论到实践，满足特殊教育尤其是智力与发展障碍儿童的需要。 本教材将学生的音乐基本素养与特教康复素养相结合，通过典型案例实践与分析，理解智力与发展障碍儿童律动游戏编创与教学的基本原则，掌握一定的教学基本技能。既可作为高校特殊教育专业教学用书，也可作为一线特殊教育教师的参考书。
内容简介
本书全面介绍了智力与发展性障碍儿童律动与游戏的教学方法和策略。阐述了智力与发展性障碍儿童的动作和感知觉能力发展特点，为律动与游戏的设计与实施提供了科学依据。结合音乐要素，书中编排了“大脑体操”和“律动游戏”两大板块内容，旨在促进儿童粗大动作与精细动作的发展，并提升他们的社会性互动能力。此外，本书还强调了教师在智力与发展性障碍儿童教学中的角色与支持作用，提出了适宜的教学策略和方法。同时，介绍了多种教辅具的类型、特点及其在律动与游戏中的应用，为教学实践提供了有力支持。
本书既可作为高校特殊教育专业的教学用书，也可作为一线特殊教育教师的参考书，对于提升智力与发展性障碍儿童的教学质量具有积极的指导意义。
作者简介
无
目 录
第一章 概述
第一节 智力与发展性障碍儿童概念及其分类
一、智力障碍
二、自闭症谱系障碍
三、脑瘫
四、言语障碍
五、学习障碍
六、发育迟缓
七、多动症
第二节 感知觉和动作能力
一、感知觉的含义
二、感觉的功能和发育
三、普通儿童的动作发展特点
四、智力与发展性障碍儿童的感知觉发展特点 第一章 概述
第一节 智力与发展性障碍儿童概念及其分类
一、智力障碍
二、自闭症谱系障碍
三、脑瘫
四、言语障碍
五、学习障碍
六、发育迟缓
七、多动症
第二节 感知觉和动作能力
一、感知觉的含义
二、感觉的功能和发育
三、普通儿童的动作发展特点
四、智力与发展性障碍儿童的感知觉发展特点
五、智力与发展性障碍儿童动作发展特点
六、智力与发展性障碍儿童的知觉动作整合特点
第三节 律动概述
第四节 智力与发展性障碍儿童律动与游戏指导
……
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商品详情
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第一节 智力与发展性障碍儿童概念及其分类
一、智力障碍
二、自闭症谱系障碍
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五、学习障碍
六、发育迟缓
七、多动症
第二节 感知觉和动作能力
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三、普通儿童的动作发展特点
四、智力与发展性障碍儿童的感知觉发展特点 第一章 概述
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一、智力障碍
二、自闭症谱系障碍
三、脑瘫
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五、学习障碍
六、发育迟缓
七、多动症
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一、感知觉的含义
二、感觉的功能和发育
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