| 开本：大32开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787560031248 |
| 所属分类：图书>经济>财税外贸保险类考试>中国精算师资格考试用书 |
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内容简介
本书从英语课堂实践的角度出发、介绍了课堂评估的概念、目的、种类、原则以及内容。向老师具体介绍了评估的几种工具，重点介绍了行为表现评估，强调了教学评估当中的道德准则以及教师职责也是不容忽视的问题。后提外语教学课堂评估不应只停留在评估的层面上，而是应该评估，尊重学生，发掘他们的多方潜能。本书对广大教师关注的课堂评价问题有非常实际的帮助。
目 录
章 英语课堂教学评估的作用
节 英语课堂教学的评估与反思
第二节 英语教学课堂评估介绍
第二章 课堂评估的概念、目的、种类以及原则
节 为什么评估？
第二节 评估的基本种类
第三节 评估的理论依据和指导原则
第三章 课堂评估实践
节 学生参与的评估
第二节 教师评估
第三节 合作评估
第四章 评估工具
节 观察
第二节 学生学习档案、档案发展及档案评估章 英语课堂教学评估的作用
节 英语课堂教学的评估与反思
第二节 英语教学课堂评估介绍
第二章 课堂评估的概念、目的、种类以及原则
节 为什么评估？
第二节 评估的基本种类
第三节 评估的理论依据和指导原则
第三章 课堂评估实践
节 学生参与的评估
第二节 教师评估
第三节 合作评估
第四章 评估工具
节 观察
第二节 学生学习档案、档案发展及档案评估
第三节 其他评价工具
第五节 行为表现评估
节 行为表现评估特点
第二节 计划和发展行为表现评估
第三节 行为表现评估评分方法
第四节 采用行为表现评估时的问题
第六章 评估中的道德准则以及教师职责
节 信息种类
第二节 评估的重要因素
第三节 评估可行的因素
第四节 教师职责和道德指南
第七章 外语教学课堂评估发展趋势
节 教、学、评三位一体
第二节 课堂评估和教学大纲
第三节 挑战和变化
第四节 课堂行为表现评估中的多元智力问题
结论 评估
附录
Ⅰ 课堂评估范例
Ⅱ 评估术语表
Ⅲ 各章阅读书目
Ⅳ 参考书目
显示全部信息
商品详情
基本信息
书名：英语课堂教学形成性评价研究
作者：罗少茜 编著
出版社：外语教学与研究出版社
出版日期
字数
页码
版次
装帧：平装胶订
开本：大开
商品重量
内容简介
本书从英语课堂实践的角度出发、介绍了课堂评估的概念、目的、种类、原则以及内容。向老师具体介绍了评估的几种工具，重点介绍了行为表现评估，强调了教学评估当中的道德准则以及教师职责也是不容忽视的问题。后提外语教学课堂评估不应只停留在评估的层面上，而是应该评估，尊重学生，发掘他们的多方潜能。本书对广大教师关注的课堂评价问题有非常实际的帮助。
目 录
章 英语课堂教学评估的作用
节 英语课堂教学的评估与反思
第二节 英语教学课堂评估介绍
第二章 课堂评估的概念、目的、种类以及原则
节 为什么评估？
第二节 评估的基本种类
第三节 评估的理论依据和指导原则
第三章 课堂评估实践
节 学生参与的评估
第二节 教师评估
第三节 合作评估
第四章 评估工具
节 观察
第二节 学生学习档案、档案发展及档案评估章 英语课堂教学评估的作用
节 英语课堂教学的评估与反思
第二节 英语教学课堂评估介绍
第二章 课堂评估的概念、目的、种类以及原则
节 为什么评估？
第二节 评估的基本种类
第三节 评估的理论依据和指导原则
第三章 课堂评估实践
节 学生参与的评估
第二节 教师评估
第三节 合作评估
第四章 评估工具
节 观察
第二节 学生学习档案、档案发展及档案评估
第三节 其他评价工具
第五节 行为表现评估
节 行为表现评估特点
第二节 计划和发展行为表现评估
第三节 行为表现评估评分方法
第四节 采用行为表现评估时的问题
第六章 评估中的道德准则以及教师职责
节 信息种类
第二节 评估的重要因素
第三节 评估可行的因素
第四节 教师职责和道德指南
第七章 外语教学课堂评估发展趋势
节 教、学、评三位一体
第二节 课堂评估和教学大纲
第三节 挑战和变化
第四节 课堂行为表现评估中的多元智力问题
结论 评估
附录
Ⅰ 课堂评估范例
Ⅱ 评估术语表
Ⅲ 各章阅读书目
Ⅳ 参考书目
显示全部信息
商品详情
基本信息
书名：英语课堂教学形成性评价研究
作者：罗少茜 编著
出版社：外语教学与研究出版社
出版日期
字数
页码
版次
装帧：平装胶订
开本：大开
商品重量