| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787567670792 |
| 所属分类：图书>中小学用书>教育理论/教师用书>教育理论/教育主张 |
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内容简介
本书稿由理论篇和实践篇两部分组成。理论篇聚焦阅读教学的技巧与策略，主要介绍了阅读教学的内涵、方法、意义和实施建议，致力于指导教师通过教学帮助学生建立有效的阅读学习体系，提高阅读效率；实践篇以丰富的课堂教学方式的描述，探讨了中学英语教学中如何基于目标话题展开活动、跨学科单元主题教学应遵循的基本原则及实际操作方法和实施路径、多媒体技术如何在英语课堂上有效创造生动活泼的学习环境等具体的教学问题，以期为读者提供轻松又不失专业的教学方法借鉴。本书稿有利于中学英语教师提升教学能力，改进教学方法，从而推动学生英语阅读能力与综合素养的全面发展，具有一定的理论意义和实践价值。
作者简介
李晓媛（著）安徽师范大学附属中学英语教师，高级职称，芜湖市教育高层次人才分层培养项目主持人，芜湖市第五批高中英语名师工作室主持人。曾获得“芜湖名师”“卓越教师”“学科带头人”“江城好看教师”等荣誉称号。主持安徽省级课题多项并发表论文十几篇。
目 录
上编 高中英语阅读教学指南
第一章 高中生英语阅读能力学习档案袋的设计和开发
一、高中英语阅读能力学习档案袋研究背景
二、英语阅读能力学习档案袋操作过程及实例分析
三、课题研究的收获与存在的问题
第二章 英语阅读背记卡在英语学习中的应用
一、背记在英语学习中的必要性
二、英语阅读背记卡的操作过程
三、英语阅读背记卡使用的实效性
四、未来研究方向
第三章 培养学生英语快速阅读的训练方法
一、英语快速阅读的背景分析
二、英语快速阅读的训练策略与实操路径
三、英语快速阅读训练的实施要点与注意事项上编 高中英语阅读教学指南
第一章 高中生英语阅读能力学习档案袋的设计和开发
一、高中英语阅读能力学习档案袋研究背景
二、英语阅读能力学习档案袋操作过程及实例分析
三、课题研究的收获与存在的问题
第二章 英语阅读背记卡在英语学习中的应用
一、背记在英语学习中的必要性
二、英语阅读背记卡的操作过程
三、英语阅读背记卡使用的实效性
四、未来研究方向
第三章 培养学生英语快速阅读的训练方法
一、英语快速阅读的背景分析
二、英语快速阅读的训练策略与实操路径
三、英语快速阅读训练的实施要点与注意事项
第四章 基于学习活动观的高中英语阅读活动
一、背景与改革需求
二、学习活动观的内涵与意义
三、指向学科核心素养发展，精心设计英语学习活动
四、实践反思与常见问题规避
第五章 思维导图在高中英语阅读教学中的运用
一、思维导图的基本内涵
……
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商品详情
内容简介
本书稿由理论篇和实践篇两部分组成。理论篇聚焦阅读教学的技巧与策略，主要介绍了阅读教学的内涵、方法、意义和实施建议，致力于指导教师通过教学帮助学生建立有效的阅读学习体系，提高阅读效率；实践篇以丰富的课堂教学方式的描述，探讨了中学英语教学中如何基于目标话题展开活动、跨学科单元主题教学应遵循的基本原则及实际操作方法和实施路径、多媒体技术如何在英语课堂上有效创造生动活泼的学习环境等具体的教学问题，以期为读者提供轻松又不失专业的教学方法借鉴。本书稿有利于中学英语教师提升教学能力，改进教学方法，从而推动学生英语阅读能力与综合素养的全面发展，具有一定的理论意义和实践价值。
作者简介
李晓媛（著）安徽师范大学附属中学英语教师，高级职称，芜湖市教育高层次人才分层培养项目主持人，芜湖市第五批高中英语名师工作室主持人。曾获得“芜湖名师”“卓越教师”“学科带头人”“江城好看教师”等荣誉称号。主持安徽省级课题多项并发表论文十几篇。
目 录
上编 高中英语阅读教学指南
第一章 高中生英语阅读能力学习档案袋的设计和开发
一、高中英语阅读能力学习档案袋研究背景
二、英语阅读能力学习档案袋操作过程及实例分析
三、课题研究的收获与存在的问题
第二章 英语阅读背记卡在英语学习中的应用
一、背记在英语学习中的必要性
二、英语阅读背记卡的操作过程
三、英语阅读背记卡使用的实效性
四、未来研究方向
第三章 培养学生英语快速阅读的训练方法
一、英语快速阅读的背景分析
二、英语快速阅读的训练策略与实操路径
三、英语快速阅读训练的实施要点与注意事项上编 高中英语阅读教学指南
第一章 高中生英语阅读能力学习档案袋的设计和开发
一、高中英语阅读能力学习档案袋研究背景
二、英语阅读能力学习档案袋操作过程及实例分析
三、课题研究的收获与存在的问题
第二章 英语阅读背记卡在英语学习中的应用
一、背记在英语学习中的必要性
二、英语阅读背记卡的操作过程
三、英语阅读背记卡使用的实效性
四、未来研究方向
第三章 培养学生英语快速阅读的训练方法
一、英语快速阅读的背景分析
二、英语快速阅读的训练策略与实操路径
三、英语快速阅读训练的实施要点与注意事项
第四章 基于学习活动观的高中英语阅读活动
一、背景与改革需求
二、学习活动观的内涵与意义
三、指向学科核心素养发展，精心设计英语学习活动
四、实践反思与常见问题规避
第五章 思维导图在高中英语阅读教学中的运用
一、思维导图的基本内涵
……
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