| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787502985585 |
| 所属分类：图书>中小学用书>教育理论/教师用书>教育理论/教育主张 |
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内容简介
中年级是小学生从低年级向高年级过渡的关键时期，也是他们习作能力形成与提升的黄金时期。在这个阶段，孩子们开始从简单的句子表达过渡到段落乃至篇章的构建，他们的思维逐渐由具象向抽象过渡，情感也日益丰富。本书详细阐述了中年级小学生应掌握的写作基本功，如何摄取、如何选材、如何表达、如何构思等。同时，作者还结合大量生动的案例，对如何指导学生进行作文修改与润色进行了深入浅出的讲解，试图为每一位热爱写作的孩子点亮一盏明灯，为每一位致力于习作教学的教师提供一份参考。
作者简介
王佳妮北京市骨干教师。北京市丰台区北宫小学副校长北京教育学院丰台分院语文兼职教研员丰台区教育质量测试专家组成员。执教过重量、市区级公开课三十余节曾获全国语文教师教学大赛一等奖北京市教学设计大赛一等奖北京市丰台区师慧杯、创新杯一等奖。主持对外交流中心研学与实践专项课题参与高等教育学会传统文化与现代语文课堂实践研究课题主持区级重点课题围绕课题研究先后发表论文二十余篇。
目 录
序言
第一章 梳理习作能力培养序列
第一节 小学语文习作编排特点
第二节 小学语文中年级习作能力培养序列
第二章 提升摄取能力
第一节 小学中年级学生摄取能力阶段目标
第二节 从阅读中培养摄取能力
第三节 从观察中培养摄取能力
第四节 观察能力与思维能力相结合的重要性
第三章 提升语言表达能力
第一节 小学中年级学生语言表达能力阶段目标
第二节 提升表达能力的策略
第四章 提升习作修改能力
第一节 小学中年级学生习作修改阶段目标序言
第一章 梳理习作能力培养序列
第一节 小学语文习作编排特点
第二节 小学语文中年级习作能力培养序列
第二章 提升摄取能力
第一节 小学中年级学生摄取能力阶段目标
第二节 从阅读中培养摄取能力
第三节 从观察中培养摄取能力
第四节 观察能力与思维能力相结合的重要性
第三章 提升语言表达能力
第一节 小学中年级学生语言表达能力阶段目标
第二节 提升表达能力的策略
第四章 提升习作修改能力
第一节 小学中年级学生习作修改阶段目标
第二节 提升习作修改能力的策略
第五章 提升布局谋篇的能力
第一节 小学中年级学生布局谋篇能力阶段目标
第二节 从文本汲取布局谋篇的营养
第三节 习作前要让学生尝试布局谋篇
第六章 提升审题的能力
第一节 小学中年级学生习作审题能力阶段目标
第二节 提升审题能力的策略
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商品详情
内容简介
中年级是小学生从低年级向高年级过渡的关键时期，也是他们习作能力形成与提升的黄金时期。在这个阶段，孩子们开始从简单的句子表达过渡到段落乃至篇章的构建，他们的思维逐渐由具象向抽象过渡，情感也日益丰富。本书详细阐述了中年级小学生应掌握的写作基本功，如何摄取、如何选材、如何表达、如何构思等。同时，作者还结合大量生动的案例，对如何指导学生进行作文修改与润色进行了深入浅出的讲解，试图为每一位热爱写作的孩子点亮一盏明灯，为每一位致力于习作教学的教师提供一份参考。
作者简介
王佳妮北京市骨干教师。北京市丰台区北宫小学副校长北京教育学院丰台分院语文兼职教研员丰台区教育质量测试专家组成员。执教过重量、市区级公开课三十余节曾获全国语文教师教学大赛一等奖北京市教学设计大赛一等奖北京市丰台区师慧杯、创新杯一等奖。主持对外交流中心研学与实践专项课题参与高等教育学会传统文化与现代语文课堂实践研究课题主持区级重点课题围绕课题研究先后发表论文二十余篇。
目 录
序言
第一章 梳理习作能力培养序列
第一节 小学语文习作编排特点
第二节 小学语文中年级习作能力培养序列
第二章 提升摄取能力
第一节 小学中年级学生摄取能力阶段目标
第二节 从阅读中培养摄取能力
第三节 从观察中培养摄取能力
第四节 观察能力与思维能力相结合的重要性
第三章 提升语言表达能力
第一节 小学中年级学生语言表达能力阶段目标
第二节 提升表达能力的策略
第四章 提升习作修改能力
第一节 小学中年级学生习作修改阶段目标序言
第一章 梳理习作能力培养序列
第一节 小学语文习作编排特点
第二节 小学语文中年级习作能力培养序列
第二章 提升摄取能力
第一节 小学中年级学生摄取能力阶段目标
第二节 从阅读中培养摄取能力
第三节 从观察中培养摄取能力
第四节 观察能力与思维能力相结合的重要性
第三章 提升语言表达能力
第一节 小学中年级学生语言表达能力阶段目标
第二节 提升表达能力的策略
第四章 提升习作修改能力
第一节 小学中年级学生习作修改阶段目标
第二节 提升习作修改能力的策略
第五章 提升布局谋篇的能力
第一节 小学中年级学生布局谋篇能力阶段目标
第二节 从文本汲取布局谋篇的营养
第三节 习作前要让学生尝试布局谋篇
第六章 提升审题的能力
第一节 小学中年级学生习作审题能力阶段目标
第二节 提升审题能力的策略
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