| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787572119675 |
| 所属分类：图书>文学>文学评论与鉴赏 |
正版图书保证质量 七天无理由让您购物无忧目 录
讲故事的奥秘
儿童文学的语言，以及与此相关的
任溶溶眼睛里的世界
朴素而斑斓的风景
——读《情趣从何而来——束沛德自选集》
学不来的“淡”与“静”
——读金波先生小说新作《婷婷的树》读懂任大霖的“好”
提灯独行
——略评刘绪源新著《文心雕虎》
批评家的风骨与创造
——读刘绪源《儿童文学思辨录》
男孩、女孩和他们的群体
轻中之重与重中之轻
——读曹新作《我的儿子皮卡》
当一则新闻来到小说中
——《麦子的嚎叫》赏析
重做“探路者”
——读“曹新小说”之《穿堂风》
《停止的奔跑》导读
一个作家的情怀
——读曹新作《火印》
关于《男生贾里》的断想凭什么为孩子写作
——读秦文君《贾梅日记》及其他乡村少年的人生流变
儿童文学作家是天生的
——读赵丽宏儿童小说新著《童年河》
向真，向善，向美
——赵丽宏散文对于少年读者的意义
张之路的“好看”
——读《小猪大侠莫跑跑》
四季常在的春
——读图画书《春天》
亲爱的大
再说沈石溪动物小说的魅力
幻想的魅力在哪里
——读《彭懿精灵飞舞幻想小说系列》
讲故事的奥秘
——读彭懿《老师，操场上有个小叫我》
读薛涛的《小城池》
一种渐入佳境的写作
——读薛涛《白银河》
节制之美
——从彭学军小说《同窗的妩媚时光》看青春小说对情感题材的
把握
回到儿童小说创作的几个基本问题
小说能够抵达的
——读陆梅长篇小说新作《当着落叶纷飞》
童心的镜子
——关于简平《星星湾》的感想
直面的勇气
——读简平《阳光校园拒绝》曹文芳的乡土
《同和里》：一场笑中带泪的童年游戏
探向远处的写作
――读《像雪莲―样绽放》
面向山野，也面向内心
在无形中捕捉有形
什么是少年写作的本来面目
一只瓷兔子的爱与人生
——读大奖小说《爱德华的奇妙之旅》
用整个儿心灵讲述
——凯特·迪卡米洛作品系列序
好小说是心得之作
——《奥莉芙的海洋》导读
读懂的和没读懂的
——米切尔·恩德《兰心的秘密》
对成长与内心的回望
——兼评《芒果街上的小屋》
听，那个发问的小孩
——《爸爸、妈妈、我和她》代序阿尔菲的世界
迟遇麦克·莫波格
读《质数的孤独》随想
……
老梅和我
师友任大星
《少年文艺》之于我的意义
我和《儿童文学》二三事
你开你的花我开我的花
——年月日—日世纪儿童文学论坛的发言
作为一个儿童文学写作者的幸福与愿景
追随一种经典化的写作方式
文学里走下来的日本
在线试读
儿童文学的语言，以及与此相关的先从一位外国儿童文学作家说起。
只因识见浅陋，今年九十月间，在新西行一个写作计划时，我才初次了解到新西兰儿童文学作家玛格丽特·梅喜。她在年曾经获得英国儿童文学高奖——卡内基奖，并在年获得安徒生奖。玛格丽特·梅喜的名字，在那里家喻户晓；她的作品遍布新西兰大小图书馆；她的创作样式，涉及图画书、短篇小说和长篇小说；读者对象从幼童准青年。她一生创作了多本图画书、部小说单行本和多本短篇小说集。海盗、魔法……是她作品中的常见主题，她笔下的故事通常有着强烈的神秘感和疯狂的想象力。我注意到一句评价：玛格丽特·梅喜在语言表现上的诗、魔力和超自然等元素使她成为世界上少有的能重新塑造语言的作家之一。
这些，是我听说了这个名字后断续了解到的。初到新西兰，一位当地的华人文友知悉我写儿童文学，便郑重其事地说要介绍我与玛格丽特见面。可惜，当我为可能的见面课时，便知悉这位祖母级的儿童文学作家早在年于城去世了。这事说来有些荒谬，但我还是感激她，是她让我知道了玛格丽特·梅喜，并且对这位异国的陌生作家生出了几分知遇之心，甚在她那里找到了困扰我许久、悬而未决的问题的答案。
我注意到，年儿童读物联盟（）安徒生奖是在中国澳门颁发的，当时年事已高的玛格丽特·梅喜亲自前往澳门。《中华读书报》的一位记者多方辗转，联系到了玛格丽特做专访，在报道里，有几段答问很有意思。
当记者问她，是她作品的什么特质打动了安徒生奖的评委，玛格丽特说：“说到特质，也许是我的语言吧。评委们认为，我的故事中的语言充满了童趣、诗和幽默感，也许这是打动他们的地方。”
记者又问：“什么是好的儿童文学？好的儿童文学是否有标准？”玛格丽特这样回答：“好的儿童文学语言重要，因为语言作为媒介，将故事的内容和孩子联系起来了。当然了，情节也重要，好的作品是语言本身和情节的一个结合。”
“好的儿童文学当然有标准，首先是要有一个好的故事。孩子打开书后马上会被故事吸引，一直读下去。在好的儿童文学中，语言应该具有娱乐，让孩子们感觉到欢乐、有趣，既能吸引人又能推动故事情节的发展。尤其是对比较小的孩子来说，语言是重要的。要让孩子们从小建立和语言的联系。语言不应该是说教的，而应该是故事的一部分，这样孩子们在看故事的时候不知不觉地接受了教育。”
当记者再问：“你欣赏哪一位中国儿童文学作家的作品？你认为，哪一位中国童书作家有可能获得安徒生文学奖？”玛格丽特说：“我不是熟悉中国的童书作家，这也是我经常抱怨自己的。但我觉得，中国有着动人的民间文学和民间故事，这是一笔很宝贵的财富。如果中国的童书作家继续为孩子们写书，继续运用他们的美妙语言，继续从本国文化中获得资源，肯定能够获得大奖。”
以上三段问答引起了我的兴趣，这也是我次看到有儿童文学大家将语言置于儿童文学写作的重要的位置——这，也是我之前深有同感，却始终不敢确定的问题。
“要让孩子们从小建立和语言的联系”，“运用他们的美妙语言，继续从本国文化中获得资源”，玛格丽特的这两句话尤其打动我，因为，我始终有一个盘桓心中许久却迟迟不能确认的判断——文学语言，尤其是儿童文学的语言，绝不仅仅是形式，它实际上涵盖了更加丰富的层面和指向，它甚直接决定了作品的可读。语言不只是作家的表达工具，同时，它还综合体现了作家的格、经历、识见、修养、思想……语言实际植根于作家的阅历以及所处的地域与文化传统的土壤。
无偶，我在汪曾祺先生谈创作的文字里也读到类似的论断。汪先生在《我的创作生涯》一文中，也着重谈到语言：“我写的是中国事，用的是中国话，不能不接受中国传统，同时也不能不带有现实主义色彩。语言，是民族传统的根本的东西。不精通本民族的语言，写不出具有鲜明的民族特点的文学。……
我重视语言，也许我把语言的重要推到了。我认为语言不只是形式，本身便是内容。……一篇作品的每一句话，都浸透了作者的思想感情。我曾说过一句话：写小说是写语言。”他还说：“一个人的修养越高，他的语言传达的信息会越多。”
商品详情
图书基本信息
图书名称张望与遐想殷健灵长江少年儿童出版社作者殷健灵
定价出版社长江少年儿童出版社
出版日期
版次开本
讲故事的奥秘
儿童文学的语言，以及与此相关的
任溶溶眼睛里的世界
朴素而斑斓的风景
——读《情趣从何而来——束沛德自选集》
学不来的“淡”与“静”
——读金波先生小说新作《婷婷的树》读懂任大霖的“好”
提灯独行
——略评刘绪源新著《文心雕虎》
批评家的风骨与创造
——读刘绪源《儿童文学思辨录》
男孩、女孩和他们的群体
轻中之重与重中之轻
——读曹新作《我的儿子皮卡》
当一则新闻来到小说中
——《麦子的嚎叫》赏析
重做“探路者”
——读“曹新小说”之《穿堂风》
《停止的奔跑》导读
一个作家的情怀
——读曹新作《火印》
关于《男生贾里》的断想凭什么为孩子写作
——读秦文君《贾梅日记》及其他乡村少年的人生流变
儿童文学作家是天生的
——读赵丽宏儿童小说新著《童年河》
向真，向善，向美
——赵丽宏散文对于少年读者的意义
张之路的“好看”
——读《小猪大侠莫跑跑》
四季常在的春
——读图画书《春天》
亲爱的大
再说沈石溪动物小说的魅力
幻想的魅力在哪里
——读《彭懿精灵飞舞幻想小说系列》
讲故事的奥秘
——读彭懿《老师，操场上有个小叫我》
读薛涛的《小城池》
一种渐入佳境的写作
——读薛涛《白银河》
节制之美
——从彭学军小说《同窗的妩媚时光》看青春小说对情感题材的
把握
回到儿童小说创作的几个基本问题
小说能够抵达的
——读陆梅长篇小说新作《当着落叶纷飞》
童心的镜子
——关于简平《星星湾》的感想
直面的勇气
——读简平《阳光校园拒绝》曹文芳的乡土
《同和里》：一场笑中带泪的童年游戏
探向远处的写作
――读《像雪莲―样绽放》
面向山野，也面向内心
在无形中捕捉有形
什么是少年写作的本来面目
一只瓷兔子的爱与人生
——读大奖小说《爱德华的奇妙之旅》
用整个儿心灵讲述
——凯特·迪卡米洛作品系列序
好小说是心得之作
——《奥莉芙的海洋》导读
读懂的和没读懂的
——米切尔·恩德《兰心的秘密》
对成长与内心的回望
——兼评《芒果街上的小屋》
听，那个发问的小孩
——《爸爸、妈妈、我和她》代序阿尔菲的世界
迟遇麦克·莫波格
读《质数的孤独》随想
……
老梅和我
师友任大星
《少年文艺》之于我的意义
我和《儿童文学》二三事
你开你的花我开我的花
——年月日—日世纪儿童文学论坛的发言
作为一个儿童文学写作者的幸福与愿景
追随一种经典化的写作方式
文学里走下来的日本
在线试读
儿童文学的语言，以及与此相关的先从一位外国儿童文学作家说起。
只因识见浅陋，今年九十月间，在新西行一个写作计划时，我才初次了解到新西兰儿童文学作家玛格丽特·梅喜。她在年曾经获得英国儿童文学高奖——卡内基奖，并在年获得安徒生奖。玛格丽特·梅喜的名字，在那里家喻户晓；她的作品遍布新西兰大小图书馆；她的创作样式，涉及图画书、短篇小说和长篇小说；读者对象从幼童准青年。她一生创作了多本图画书、部小说单行本和多本短篇小说集。海盗、魔法……是她作品中的常见主题，她笔下的故事通常有着强烈的神秘感和疯狂的想象力。我注意到一句评价：玛格丽特·梅喜在语言表现上的诗、魔力和超自然等元素使她成为世界上少有的能重新塑造语言的作家之一。
这些，是我听说了这个名字后断续了解到的。初到新西兰，一位当地的华人文友知悉我写儿童文学，便郑重其事地说要介绍我与玛格丽特见面。可惜，当我为可能的见面课时，便知悉这位祖母级的儿童文学作家早在年于城去世了。这事说来有些荒谬，但我还是感激她，是她让我知道了玛格丽特·梅喜，并且对这位异国的陌生作家生出了几分知遇之心，甚在她那里找到了困扰我许久、悬而未决的问题的答案。
我注意到，年儿童读物联盟（）安徒生奖是在中国澳门颁发的，当时年事已高的玛格丽特·梅喜亲自前往澳门。《中华读书报》的一位记者多方辗转，联系到了玛格丽特做专访，在报道里，有几段答问很有意思。
当记者问她，是她作品的什么特质打动了安徒生奖的评委，玛格丽特说：“说到特质，也许是我的语言吧。评委们认为，我的故事中的语言充满了童趣、诗和幽默感，也许这是打动他们的地方。”
记者又问：“什么是好的儿童文学？好的儿童文学是否有标准？”玛格丽特这样回答：“好的儿童文学语言重要，因为语言作为媒介，将故事的内容和孩子联系起来了。当然了，情节也重要，好的作品是语言本身和情节的一个结合。”
“好的儿童文学当然有标准，首先是要有一个好的故事。孩子打开书后马上会被故事吸引，一直读下去。在好的儿童文学中，语言应该具有娱乐，让孩子们感觉到欢乐、有趣，既能吸引人又能推动故事情节的发展。尤其是对比较小的孩子来说，语言是重要的。要让孩子们从小建立和语言的联系。语言不应该是说教的，而应该是故事的一部分，这样孩子们在看故事的时候不知不觉地接受了教育。”
当记者再问：“你欣赏哪一位中国儿童文学作家的作品？你认为，哪一位中国童书作家有可能获得安徒生文学奖？”玛格丽特说：“我不是熟悉中国的童书作家，这也是我经常抱怨自己的。但我觉得，中国有着动人的民间文学和民间故事，这是一笔很宝贵的财富。如果中国的童书作家继续为孩子们写书，继续运用他们的美妙语言，继续从本国文化中获得资源，肯定能够获得大奖。”
以上三段问答引起了我的兴趣，这也是我次看到有儿童文学大家将语言置于儿童文学写作的重要的位置——这，也是我之前深有同感，却始终不敢确定的问题。
“要让孩子们从小建立和语言的联系”，“运用他们的美妙语言，继续从本国文化中获得资源”，玛格丽特的这两句话尤其打动我，因为，我始终有一个盘桓心中许久却迟迟不能确认的判断——文学语言，尤其是儿童文学的语言，绝不仅仅是形式，它实际上涵盖了更加丰富的层面和指向，它甚直接决定了作品的可读。语言不只是作家的表达工具，同时，它还综合体现了作家的格、经历、识见、修养、思想……语言实际植根于作家的阅历以及所处的地域与文化传统的土壤。
无偶，我在汪曾祺先生谈创作的文字里也读到类似的论断。汪先生在《我的创作生涯》一文中，也着重谈到语言：“我写的是中国事，用的是中国话，不能不接受中国传统，同时也不能不带有现实主义色彩。语言，是民族传统的根本的东西。不精通本民族的语言，写不出具有鲜明的民族特点的文学。……
我重视语言，也许我把语言的重要推到了。我认为语言不只是形式，本身便是内容。……一篇作品的每一句话，都浸透了作者的思想感情。我曾说过一句话：写小说是写语言。”他还说：“一个人的修养越高，他的语言传达的信息会越多。”
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图书基本信息
图书名称张望与遐想殷健灵长江少年儿童出版社作者殷健灵
定价出版社长江少年儿童出版社
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