| 开本：大32开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：精装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787532828623 |
| 所属分类：图书>中小学用书>教育理论/教师用书>教育经典名著 |
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《中国教育制度通史》是一部大型学术著作，也是国家新闻出版署“九五”重点出版规划选题之一。全书由李国钧、王炳照任总主编。各卷的承担者依序为：卷，俞启定、施克灿著；第二卷，宋大川、王建军著；第三卷，乔卫平著；第四卷，吴宣德著；第五卷，马镛著；第六卷，金林祥主编；第七卷，于述胜著；第八卷，苏渭昌、啸、章炳良主编。山东教育出版社的领导及有关编辑，特别是本书的责任编辑刘校梅同志，对此书的出版给予了大力支持，并付出了艰辛的劳动，我们表示由衷的感谢。
本书的撰著出版，是大家历时多年通力合作的结晶。由于我们学力不足，精力有限，疏谬之处在所难免，尚祈方家不吝指教。
目 录
本卷导言
第五编 宋辽金元教育制度
章 宋代的文教政策及其措施
节 “右文”政策及其内容
一、尚文抑武，鼓励臣民读书修文
二、改革科举制度，扩大录取名额
三、大力振兴图书事业
第二节 尊孔崇儒与封建纲常秩序的重建
一、重建孔庙，整饬封建纲常秩序
二、祭孔，封孔，封赐孔子后裔
三、逐步强化儒家经学教育
第三节 程王之争与两宋文教政策的走向
一、程王之争的焦点及其性质
二、北宋末年与两宋之交的程王之争本卷导言
第五编 宋辽金元教育制度
章 宋代的文教政策及其措施
节 “右文”政策及其内容
一、尚文抑武，鼓励臣民读书修文
二、改革科举制度，扩大录取名额
三、大力振兴图书事业
第二节 尊孔崇儒与封建纲常秩序的重建
一、重建孔庙，整饬封建纲常秩序
二、祭孔，封孔，封赐孔子后裔
三、逐步强化儒家经学教育
第三节 程王之争与两宋文教政策的走向
一、程王之争的焦点及其性质
二、北宋末年与两宋之交的程王之争
三、南宋时期的程王之争
第二章 宋代的历次兴学
节 兴学之前的宋初教育状况
一、庆历兴学之前的中央官学
二、庆历兴学之前的州县官学
三、庆历兴学之前的其他教育类型
第二节 官学的振兴与改造
一、庆历兴学
二、熙宁、元丰兴学
三、崇宁兴学
第三节 南宋教育的主要变化
一、学校领域里的理学化
二、中央官学的变化与调整
三、地方学校的进一步加强
第三章 宋代国家教育体制的建立
节 国家教育行政体制的确立及其职能
一、中央教育行政管理机构及其职能
二、地方教育行政管理机构及其职能
三、宋代教育行政系统的主要特点
第二节 官学教材
一、官学教材的分类及其内容
二、官学教材的编写、厘定与刊印发行
第三节 教育经费制度
一、学田制的形成及其完善
二、官方教育经费的多种筹措形式
第四章 宋代的官学
节 宋代的中央官学
一、国子监
二、太学
三、国子监系统的其他官学
……
本卷结束语
主要参考文献
显示全部信息
商品详情
书名中国教育制度通史第三卷
作者李国钧王炳照 总主编
出版社：山东教育出版社
出版日期
字数：
页码
版次
装帧：精装
开本：大开
商品重量：
《中国教育制度通史》是一部大型学术著作，也是国家新闻出版署“九五”重点出版规划选题之一。全书由李国钧、王炳照任总主编。各卷的承担者依序为：卷，俞启定、施克灿著；第二卷，宋大川、王建军著；第三卷，乔卫平著；第四卷，吴宣德著；第五卷，马镛著；第六卷，金林祥主编；第七卷，于述胜著；第八卷，苏渭昌、啸、章炳良主编。山东教育出版社的领导及有关编辑，特别是本书的责任编辑刘校梅同志，对此书的出版给予了大力支持，并付出了艰辛的劳动，我们表示由衷的感谢。
本书的撰著出版，是大家历时多年通力合作的结晶。由于我们学力不足，精力有限，疏谬之处在所难免，尚祈方家不吝指教。
目 录
本卷导言
第五编 宋辽金元教育制度
章 宋代的文教政策及其措施
节 “右文”政策及其内容
一、尚文抑武，鼓励臣民读书修文
二、改革科举制度，扩大录取名额
三、大力振兴图书事业
第二节 尊孔崇儒与封建纲常秩序的重建
一、重建孔庙，整饬封建纲常秩序
二、祭孔，封孔，封赐孔子后裔
三、逐步强化儒家经学教育
第三节 程王之争与两宋文教政策的走向
一、程王之争的焦点及其性质
二、北宋末年与两宋之交的程王之争本卷导言
第五编 宋辽金元教育制度
章 宋代的文教政策及其措施
节 “右文”政策及其内容
一、尚文抑武，鼓励臣民读书修文
二、改革科举制度，扩大录取名额
三、大力振兴图书事业
第二节 尊孔崇儒与封建纲常秩序的重建
一、重建孔庙，整饬封建纲常秩序
二、祭孔，封孔，封赐孔子后裔
三、逐步强化儒家经学教育
第三节 程王之争与两宋文教政策的走向
一、程王之争的焦点及其性质
二、北宋末年与两宋之交的程王之争
三、南宋时期的程王之争
第二章 宋代的历次兴学
节 兴学之前的宋初教育状况
一、庆历兴学之前的中央官学
二、庆历兴学之前的州县官学
三、庆历兴学之前的其他教育类型
第二节 官学的振兴与改造
一、庆历兴学
二、熙宁、元丰兴学
三、崇宁兴学
第三节 南宋教育的主要变化
一、学校领域里的理学化
二、中央官学的变化与调整
三、地方学校的进一步加强
第三章 宋代国家教育体制的建立
节 国家教育行政体制的确立及其职能
一、中央教育行政管理机构及其职能
二、地方教育行政管理机构及其职能
三、宋代教育行政系统的主要特点
第二节 官学教材
一、官学教材的分类及其内容
二、官学教材的编写、厘定与刊印发行
第三节 教育经费制度
一、学田制的形成及其完善
二、官方教育经费的多种筹措形式
第四章 宋代的官学
节 宋代的中央官学
一、国子监
二、太学
三、国子监系统的其他官学
……
本卷结束语
主要参考文献
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商品详情
书名中国教育制度通史第三卷
作者李国钧王炳照 总主编
出版社：山东教育出版社
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字数：
页码
版次
装帧：精装
开本：大开
商品重量：