| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787040626322 |
| 所属分类：图书>教材>中职教材>基础课 |
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本教材按照教育研究过程的主要环节，较为全面、系统地介绍了教育研究的基本理论与方法。第一章是对教育研究方法的概述，便于读者从整体上把握教育研究方法的内涵、发展历程和选择运用第二、三章分别阐述了教育研究过程初始环节和关键环节——选题与设计、文献检索与综述第四章至第十章重点介绍了历史研究法、教育观察法、教育调查法、教育测量法、教育实验法、教育行动研究、教育叙事研究等常用的教育研究方法第十一、十二章分别介绍了教育研究资料的整理与分析、教育研究论文与报告的撰写。本教材结构完整、内容新颖，各章配有数字化学习资源，以及丰富的图表、案例、拓展阅读资料，教学适用性和实践性突出。
本教材可作为高等院校“教育研究方法”课程的教学用书，也可作为在职教师继续教育用书。
目 录
第一章 教育研究方法概述
第一节 教育研究方法的含义、特点和功能
第二节 教育研究方法的历史、现状和发展
第三节 教育研究方法的分类、选择和运用
第二章 教育研究的选题与设计
第一节 教育研究问题的选择
第二节 教育研究设计
第三节 课题论证报告的写作
第三章 教育文献检索与综述
第一节 教育文献概述
第二节 教育文献的种类、分布及常见的信息源
第三节 教育文献检索的基本过程及主要方法
第四节 教育文献检索及文献综述
第四章 历史研究法第一章 教育研究方法概述
第一节 教育研究方法的含义、特点和功能
第二节 教育研究方法的历史、现状和发展
第三节 教育研究方法的分类、选择和运用
第二章 教育研究的选题与设计
第一节 教育研究问题的选择
第二节 教育研究设计
第三节 课题论证报告的写作
第三章 教育文献检索与综述
第一节 教育文献概述
第二节 教育文献的种类、分布及常见的信息源
第三节 教育文献检索的基本过程及主要方法
第四节 教育文献检索及文献综述
第四章 历史研究法
第一节 历史研究法的界定及其价值诠释
第二节 历史研究法的操作路径
第三节 使用历史研究法的基本规范
……
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商品详情
本教材按照教育研究过程的主要环节，较为全面、系统地介绍了教育研究的基本理论与方法。第一章是对教育研究方法的概述，便于读者从整体上把握教育研究方法的内涵、发展历程和选择运用第二、三章分别阐述了教育研究过程初始环节和关键环节——选题与设计、文献检索与综述第四章至第十章重点介绍了历史研究法、教育观察法、教育调查法、教育测量法、教育实验法、教育行动研究、教育叙事研究等常用的教育研究方法第十一、十二章分别介绍了教育研究资料的整理与分析、教育研究论文与报告的撰写。本教材结构完整、内容新颖，各章配有数字化学习资源，以及丰富的图表、案例、拓展阅读资料，教学适用性和实践性突出。
本教材可作为高等院校“教育研究方法”课程的教学用书，也可作为在职教师继续教育用书。
目 录
第一章 教育研究方法概述
第一节 教育研究方法的含义、特点和功能
第二节 教育研究方法的历史、现状和发展
第三节 教育研究方法的分类、选择和运用
第二章 教育研究的选题与设计
第一节 教育研究问题的选择
第二节 教育研究设计
第三节 课题论证报告的写作
第三章 教育文献检索与综述
第一节 教育文献概述
第二节 教育文献的种类、分布及常见的信息源
第三节 教育文献检索的基本过程及主要方法
第四节 教育文献检索及文献综述
第四章 历史研究法第一章 教育研究方法概述
第一节 教育研究方法的含义、特点和功能
第二节 教育研究方法的历史、现状和发展
第三节 教育研究方法的分类、选择和运用
第二章 教育研究的选题与设计
第一节 教育研究问题的选择
第二节 教育研究设计
第三节 课题论证报告的写作
第三章 教育文献检索与综述
第一节 教育文献概述
第二节 教育文献的种类、分布及常见的信息源
第三节 教育文献检索的基本过程及主要方法
第四节 教育文献检索及文献综述
第四章 历史研究法
第一节 历史研究法的界定及其价值诠释
第二节 历史研究法的操作路径
第三节 使用历史研究法的基本规范
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