| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787303313037 |
| 所属分类：图书>教材>高职高专教材>公共课 |
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内容简介
本书为师范院校心理学公共课教材，既适合未来要从事教书育人工作的师范生，也适合心理学初学者作为入门读物。本书旨在帮助读者建立科学、系统的心理学知识体系，并将其有效运用于日常生活和教育实践。全书内容覆盖心理学重要主题，包括心理学的历史发展、心理的生物基础、感知觉、意识与注意、学习、记忆、思维与语言、智力、动机、情绪与压力、人格、心理障碍、社会认知与行为、毕生发展等，力图为初学者构建一个全面、清晰、易于掌握的知识框架。
本书由多位长期从事心理学教学与研究的一线教师合作编写，力求兼顾学术性与可读性，突出心理学知识在教育实践中的应用价值。书中设置了“社会观察”“心理学家的故事”“经典实验”“探索实践”“研究前沿”等栏目，精选生动案例，拓展读者视野。每章配有“学习目标”和“重点内容总结”，引导读者聚焦重点，提升学习质量。
目 录
第一章什么是心理学
第一节心理学的研究对象和内容
第二节心理学的历史发展
第三节心理学研究方法
第四节心理学研究中的伦理问题
第二章心理的生物基础
第一节神经系统的活动
第二节神经系统的结构与功能
第三章感觉与知觉
第一节感觉
第二节知觉
第三节感知觉规律在教育教学中的运用
第四章意识与注意
第一节意识第一章什么是心理学
第一节心理学的研究对象和内容
第二节心理学的历史发展
第三节心理学研究方法
第四节心理学研究中的伦理问题
第二章心理的生物基础
第一节神经系统的活动
第二节神经系统的结构与功能
第三章感觉与知觉
第一节感觉
第二节知觉
第三节感知觉规律在教育教学中的运用
第四章意识与注意
第一节意识
第二节注意
第三节注意规律在教学中的应用
第五章学习
第一节学习的概念
第二节行为学习
第三节认知学习
第六章记忆
第一节记忆的概念和类型
第二节记忆的形成
第三节记忆的消失与重构
第四节在教学中利用记忆规律
第七章思维与语言
第一节思维概述
第二节概念与概念形成
第三节问题解决
第四节决策
第五节语言
……
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商品详情
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本书由多位长期从事心理学教学与研究的一线教师合作编写，力求兼顾学术性与可读性，突出心理学知识在教育实践中的应用价值。书中设置了“社会观察”“心理学家的故事”“经典实验”“探索实践”“研究前沿”等栏目，精选生动案例，拓展读者视野。每章配有“学习目标”和“重点内容总结”，引导读者聚焦重点，提升学习质量。
目 录
第一章什么是心理学
第一节心理学的研究对象和内容
第二节心理学的历史发展
第三节心理学研究方法
第四节心理学研究中的伦理问题
第二章心理的生物基础
第一节神经系统的活动
第二节神经系统的结构与功能
第三章感觉与知觉
第一节感觉
第二节知觉
第三节感知觉规律在教育教学中的运用
第四章意识与注意
第一节意识第一章什么是心理学
第一节心理学的研究对象和内容
第二节心理学的历史发展
第三节心理学研究方法
第四节心理学研究中的伦理问题
第二章心理的生物基础
第一节神经系统的活动
第二节神经系统的结构与功能
第三章感觉与知觉
第一节感觉
第二节知觉
第三节感知觉规律在教育教学中的运用
第四章意识与注意
第一节意识
第二节注意
第三节注意规律在教学中的应用
第五章学习
第一节学习的概念
第二节行为学习
第三节认知学习
第六章记忆
第一节记忆的概念和类型
第二节记忆的形成
第三节记忆的消失与重构
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第一节思维概述
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