| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：精装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787303306824 |
| 所属分类：图书>教材>中职教材>基础课 |
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内容简介
本书凝聚了作者几十年来的教学经验与研究成果，结合当下基础教育思考，通过十五个专题系统阐述其对中小学教育发展重点问题的认识。
本书涵盖基础教育的重要地位、中国学生发展核心素养、儿童青少年心理发展规律，以及校长、教师在教育中的关键作用，包括师德、教学基本功、发展学生智能与思维品质、激发非智力因素、学科能力培养、创新精神、学生心理保健、上网心理与安全等内容，是作者对年基础教育工作、年实验实践及主持核心素养制订工作的心得总结，可供广大中小学教育工作者参考。
作者简介
林崇德，北京师范大学资深教授，博士生导师，全国先进工作者、师德标兵，主持了余项重量和省部级自然、人文社会科学的重点科研项目，获得了项重量和省部级业务奖项，发表了余篇学术论文、研究报告，出版了部专著，主编了共计近万字的工具书和学术丛书。美国的《肯特日报》把他与美国当代大教育家斯波克相媲美，我国的《中小学管理》誉他为中国基础教育的播火者。
目 录
第一讲 基础教育是国民教育的重中之重
第二讲 中国学生发展的核心素养
第三讲 儿童青少年心理发展的基本规律
第四讲 校长是办好学校的舵手
第五讲 教师是基础教育的脊梁
第六讲 教师大计，师德为本
第七讲 以德为先，砥砺品行
第八讲 教师的课堂教学基本功
第九讲 教学的着重点在于发展学生的智能
第十讲 培养思维品质是发展智能的突破口
第十一讲 非智力因素的激发
第十二讲 从核心素养到学科能力
第十三讲 创新精神与创造力
第十四讲 做学生心理的保健医
第十五讲 上网心理，安全上网
商品详情
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