| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787102026589 |
| 所属分类：图书>教材>高职高专教材>公共课 |
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内容简介
经过复杂的征集和挑选工作，本书最终收录了来自德国卡尔斯鲁厄设计学院的平面设计系中位学生的组作品。为了让读者尽可能详尽地、真实地了解德国设计课堂的原貌，作者尽量丰富而全面地展示了每一个作品，以类似观看纪录片的方式设计版式。由宏观到微观，从总体到局部，让读者有机会亲身领略德国设计教学的真实感受。
面对风格各异、思路迥异的组学生作品，作者曾实验了多种版式方案，又不断与原创者交换意见。最终，一切有碍原作的理念都被抛弃了，返朴归真。作品的原貌赤裸裸地展现出来。风格的统一交付给阅读的节律，一个有呼吸和自然组合。目的是带领读者深入其中，特意地留有读者提问的余地。而答案既可在每一作品的完结处，由文字来解答，也可在阅读中自悟，于是形成一种学习的、思索的过程。这本书就是德国的教授，就是进行讨论的课堂。有意设计的部分，是目录分类系统。
商品详情
书名构字德国平面设计实验教学纪实
作者臧可心 编著
出版社：人民美术出版社
出版日期
字数：
页码：
版次：
装帧：平装
开本：
商品重量：
内容简介
经过复杂的征集和挑选工作，本书最终收录了来自德国卡尔斯鲁厄设计学院的平面设计系中位学生的组作品。为了让读者尽可能详尽地、真实地了解德国设计课堂的原貌，作者尽量丰富而全面地展示了每一个作品，以类似观看纪录片的方式设计版式。由宏观到微观，从总体到局部，让读者有机会亲身领略德国设计教学的真实感受。
面对风格各异、思路迥异的组学生作品，作者曾实验了多种版式方案，又不断与原创者交换意见。最终，一切有碍原作的理念都被抛弃了，返朴归真。作品的原貌赤裸裸地展现出来。风格的统一交付给阅读的节律，一个有呼吸和自然组合。目的是带领读者深入其中，特意地留有读者提问的余地。而答案既可在每一作品的完结处，由文字来解答，也可在阅读中自悟，于是形成一种学习的、思索的过程。这本书就是德国的教授，就是进行讨论的课堂。有意设计的部分，是目录分类系统。
商品详情
书名构字德国平面设计实验教学纪实
作者臧可心 编著
出版社：人民美术出版社
出版日期
字数：
页码：
版次：
装帧：平装
开本：
商品重量：