| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787550466685 |
| 所属分类：图书>经济>经济通俗读物 |
编辑推荐
本书立足于职业教育数字化转型的时代背景，系统探讨了高等职业教育在数字化转型中的理论基础、人才培养模式创新、教学实践以及未来展望等内容。本书共分为章：第、章详细阐述了职业教育数字化转型的理论基础和政策环境；第、、章讨论了高职院校在数字化转型中的教学创新与人才培养实践；第、章展望了数字化转型对高职教育未来的影响及其在国际视野中的应用。通过这些内容的展开，本书希望能为读者提供一个全面的视角，以理解数字化教育的新趋势并对其加以应用。
内容简介
本书立足于职业教育数字化转型的时代背景，系统探讨了高等职业教育在数字化转型中的理论基础、人才培养模式创新、教学实践以及未来展望等内容。全书共分为四个部分：第一部分阐述了职业教育数字化转型的内涵、特征以及国内外发展现状，分析了高职教育数字化转型面临的政策环境、机遇与挑战，并从数字化学习理论、终身学习理论等角度探讨了职业教育数字化转型的理论基础。第二部分聚焦高职院校数字化转型中的人才培养模式创新，从教学改革、混合式教学、数字化实训基地建设等方面探讨了人才培养模式的转型路径，并就数字化课程体系构建、学生数字化素养提升等问题提出了具体策略。第三部分以教学案例为切入点，详细介绍了高职教育数字化转型中的教学实践，涵盖数字化教学工具应用、教学平台与资源开发、教学内容设计与评价、教学质量监控与评估、教师发展与教学创新等方面。第四部分立足全球视野，借鉴国际高职教育数字化转型的成功经验，展望了高职教育数字化转型的前景与挑战，并就数字化转型中的伦理与隐私问题、未来发展策略等提出了深入思考。
作者简介
何勇刚，陕西师范大学教育学博士，广西工业职业技术学院副教授，主要研究方向为职业教育学、教育心理学、民族教育学。
目 录
第一章 职业教育数字化转型的内涵特征及理论基础 ／ １
第一节 职业教育数字化转型的定义与核心要素 ／ １
第二节 职业教育数字化转型的理论基础 ／ ５
第三节 数字化转型对职业教育的影响 ／ １１
第二章 高职教育数字化转型的政策与环境分析 ／ ２１
第一节 国家政策与数字化转型的驱动力 ／ ２１
第二节 高职院校数字化转型的机遇与挑战 ／ ２７
第三节 数字化转型中的技术支持与资源配置 ／ ３５
第三章 高职教育人才培养模式的创新路径 ／ ４１
第一节 数字化赋能的教学改革 ／ ４１
第二节 混合式教学模式在高职教育中的应用 ／ ４７
第三节 产教融合背景下的数字化实训基地建设 ／ ５４
第四节 基于大数据的教学质量监控与评估 ／ ６１
第四章 高职教育数字化课程体系优化 ／ １０１第一章 职业教育数字化转型的内涵特征及理论基础 ／ １
第一节 职业教育数字化转型的定义与核心要素 ／ １
第二节 职业教育数字化转型的理论基础 ／ ５
第三节 数字化转型对职业教育的影响 ／ １１
第二章 高职教育数字化转型的政策与环境分析 ／ ２１
第一节 国家政策与数字化转型的驱动力 ／ ２１
第二节 高职院校数字化转型的机遇与挑战 ／ ２７
第三节 数字化转型中的技术支持与资源配置 ／ ３５
第三章 高职教育人才培养模式的创新路径 ／ ４１
第一节 数字化赋能的教学改革 ／ ４１
第二节 混合式教学模式在高职教育中的应用 ／ ４７
第三节 产教融合背景下的数字化实训基地建设 ／ ５４
第四节 基于大数据的教学质量监控与评估 ／ ６１
第四章 高职教育数字化课程体系优化 ／ １０１
第一节 数字化课程开发的原则与策略 ／ １０１
第二节 数字化教材的设计与开发 ／ １０８
第三节 数字化课程内容的创新与优化 ／ １１５
第四节 高职学生数字素养的内涵及提升策略 ／ １２３
第五章 数字化背景下的教师发展与教学创新 ／ １４１
第一节 高职教师的数字素养与能力提升 ／ １４１
第二节 数字化环境中的教师角色转型与教学创新 ／ １６１
第三节 教师专业发展与数字化教学资源的建设 ／ １７３
第六章 数字化转型对高职教育的长期影响 ／ １８３
第一节 重塑教育理念 ／ １８３
第二节 促进教育公平 ／ １８７
第三节 数字化转型中的伦理与隐私问题 ／ １９０
第四节 面向未来的持续创新与多方协同 ／ １９９
第七章 高职教育数字化转型的国际借鉴 ／ ２０７
第一节 国际高职教育数字化转型的成功经验 ／ ２０７
第二节 全球视野下的资源共享与合作交流 ／ ２２９
参考文献 ／ ２４１
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商品详情
本书立足于职业教育数字化转型的时代背景，系统探讨了高等职业教育在数字化转型中的理论基础、人才培养模式创新、教学实践以及未来展望等内容。本书共分为章：第、章详细阐述了职业教育数字化转型的理论基础和政策环境；第、、章讨论了高职院校在数字化转型中的教学创新与人才培养实践；第、章展望了数字化转型对高职教育未来的影响及其在国际视野中的应用。通过这些内容的展开，本书希望能为读者提供一个全面的视角，以理解数字化教育的新趋势并对其加以应用。
内容简介
本书立足于职业教育数字化转型的时代背景，系统探讨了高等职业教育在数字化转型中的理论基础、人才培养模式创新、教学实践以及未来展望等内容。全书共分为四个部分：第一部分阐述了职业教育数字化转型的内涵、特征以及国内外发展现状，分析了高职教育数字化转型面临的政策环境、机遇与挑战，并从数字化学习理论、终身学习理论等角度探讨了职业教育数字化转型的理论基础。第二部分聚焦高职院校数字化转型中的人才培养模式创新，从教学改革、混合式教学、数字化实训基地建设等方面探讨了人才培养模式的转型路径，并就数字化课程体系构建、学生数字化素养提升等问题提出了具体策略。第三部分以教学案例为切入点，详细介绍了高职教育数字化转型中的教学实践，涵盖数字化教学工具应用、教学平台与资源开发、教学内容设计与评价、教学质量监控与评估、教师发展与教学创新等方面。第四部分立足全球视野，借鉴国际高职教育数字化转型的成功经验，展望了高职教育数字化转型的前景与挑战，并就数字化转型中的伦理与隐私问题、未来发展策略等提出了深入思考。
作者简介
何勇刚，陕西师范大学教育学博士，广西工业职业技术学院副教授，主要研究方向为职业教育学、教育心理学、民族教育学。
目 录
第一章 职业教育数字化转型的内涵特征及理论基础 ／ １
第一节 职业教育数字化转型的定义与核心要素 ／ １
第二节 职业教育数字化转型的理论基础 ／ ５
第三节 数字化转型对职业教育的影响 ／ １１
第二章 高职教育数字化转型的政策与环境分析 ／ ２１
第一节 国家政策与数字化转型的驱动力 ／ ２１
第二节 高职院校数字化转型的机遇与挑战 ／ ２７
第三节 数字化转型中的技术支持与资源配置 ／ ３５
第三章 高职教育人才培养模式的创新路径 ／ ４１
第一节 数字化赋能的教学改革 ／ ４１
第二节 混合式教学模式在高职教育中的应用 ／ ４７
第三节 产教融合背景下的数字化实训基地建设 ／ ５４
第四节 基于大数据的教学质量监控与评估 ／ ６１
第四章 高职教育数字化课程体系优化 ／ １０１第一章 职业教育数字化转型的内涵特征及理论基础 ／ １
第一节 职业教育数字化转型的定义与核心要素 ／ １
第二节 职业教育数字化转型的理论基础 ／ ５
第三节 数字化转型对职业教育的影响 ／ １１
第二章 高职教育数字化转型的政策与环境分析 ／ ２１
第一节 国家政策与数字化转型的驱动力 ／ ２１
第二节 高职院校数字化转型的机遇与挑战 ／ ２７
第三节 数字化转型中的技术支持与资源配置 ／ ３５
第三章 高职教育人才培养模式的创新路径 ／ ４１
第一节 数字化赋能的教学改革 ／ ４１
第二节 混合式教学模式在高职教育中的应用 ／ ４７
第三节 产教融合背景下的数字化实训基地建设 ／ ５４
第四节 基于大数据的教学质量监控与评估 ／ ６１
第四章 高职教育数字化课程体系优化 ／ １０１
第一节 数字化课程开发的原则与策略 ／ １０１
第二节 数字化教材的设计与开发 ／ １０８
第三节 数字化课程内容的创新与优化 ／ １１５
第四节 高职学生数字素养的内涵及提升策略 ／ １２３
第五章 数字化背景下的教师发展与教学创新 ／ １４１
第一节 高职教师的数字素养与能力提升 ／ １４１
第二节 数字化环境中的教师角色转型与教学创新 ／ １６１
第三节 教师专业发展与数字化教学资源的建设 ／ １７３
第六章 数字化转型对高职教育的长期影响 ／ １８３
第一节 重塑教育理念 ／ １８３
第二节 促进教育公平 ／ １８７
第三节 数字化转型中的伦理与隐私问题 ／ １９０
第四节 面向未来的持续创新与多方协同 ／ １９９
第七章 高职教育数字化转型的国际借鉴 ／ ２０７
第一节 国际高职教育数字化转型的成功经验 ／ ２０７
第二节 全球视野下的资源共享与合作交流 ／ ２２９
参考文献 ／ ２４１
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