| 开本：3开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787550470217 |
| 所属分类：图书>育儿/早教>婴幼儿护理健康 |
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教师教育科研实践研究
作者跚 著 著
出 版 社西南财经大学
出版日期年月日
页数
装帧平装
本书专为一线教师量身打造，致力于破解教育科研领域的四大关键问题—是什么、做什么、怎么做、如何做得更好，为打破教师日常教学与教育科研“两张皮”的困境提供切实可行的解决方案。
●章教育科研课题的选题与申报
节确定研究选题
第二节选择申报类型
第三节撰写申请评审书
第二章教育科研课题的开题与实施
节撰写开题报告
第二节举行开题论证
第三节课题具体实施
第三章教育科研课题的检测与结题
节撰写工作报告
第二节撰写研究报告
第三节效果检测与结题鉴定
第四章教育科研课题的转化与运用
节课题与教学成果的辨析
第二节课题到教学成果的转化
第三节教学成果的表达与广
致谢
参考文献
附录课题案例
附录成果案例
附录成果转化阐释
内容简介
本书专为一线教师量身打造，致力于破解教育科研领域的四大关键问题一是什么、做什么、怎么做、如何做得更好，为打破教师日常教学与教育科研“两张皮”的困境提供切实可行的解决方案。在内容架构上，本书完整覆盖了教师教育科研的全流程，分为四章：教育科研课题的选题与申报、教育科研课题的开题与实施、教育科研课题的检测与结题、教育科研课题的转化与运用。本书鲜明的特色在于强实践导向与高实用价值：以一线教师的真实困惑为出发点，嵌入大量源自教学现场的鲜活案例，让抽象理论落地生根；将复杂的研究方法拆解为可操作的具体步骤，提供实用方法工具；不仅传授“做研究”的方法论，更聚焦如何规范、有说服力地呈现研究成果，让成果真正服务于教学改进。本书系年度四川省教育科学规划课题“四川省教育科研质量提升策略研究”（项目号：）的研究成果。
跚 著 著
跚，四川绵阳人，毕业于四川大学文学与新闻学院，四川省教育科学研究院助理研究员。研究方向为教师专业发展、教育科研等领域。主持全国教育科学规划青年项目项、四川省哲学社会科学基金项目项、四川省教育科学规划课题项，作为核心成员参与多项重量、省部级课题研究。获得四川省基础教育教学成果奖项，四川省教育发展改革研究成果奖项。
教师教育科研实践研究
作者跚 著 著
出 版 社西南财经大学
出版日期年月日
页数
装帧平装
本书专为一线教师量身打造，致力于破解教育科研领域的四大关键问题—是什么、做什么、怎么做、如何做得更好，为打破教师日常教学与教育科研“两张皮”的困境提供切实可行的解决方案。
●章教育科研课题的选题与申报
节确定研究选题
第二节选择申报类型
第三节撰写申请评审书
第二章教育科研课题的开题与实施
节撰写开题报告
第二节举行开题论证
第三节课题具体实施
第三章教育科研课题的检测与结题
节撰写工作报告
第二节撰写研究报告
第三节效果检测与结题鉴定
第四章教育科研课题的转化与运用
节课题与教学成果的辨析
第二节课题到教学成果的转化
第三节教学成果的表达与广
致谢
参考文献
附录课题案例
附录成果案例
附录成果转化阐释
内容简介
本书专为一线教师量身打造，致力于破解教育科研领域的四大关键问题一是什么、做什么、怎么做、如何做得更好，为打破教师日常教学与教育科研“两张皮”的困境提供切实可行的解决方案。在内容架构上，本书完整覆盖了教师教育科研的全流程，分为四章：教育科研课题的选题与申报、教育科研课题的开题与实施、教育科研课题的检测与结题、教育科研课题的转化与运用。本书鲜明的特色在于强实践导向与高实用价值：以一线教师的真实困惑为出发点，嵌入大量源自教学现场的鲜活案例，让抽象理论落地生根；将复杂的研究方法拆解为可操作的具体步骤，提供实用方法工具；不仅传授“做研究”的方法论，更聚焦如何规范、有说服力地呈现研究成果，让成果真正服务于教学改进。本书系年度四川省教育科学规划课题“四川省教育科研质量提升策略研究”（项目号：）的研究成果。
跚 著 著
跚，四川绵阳人，毕业于四川大学文学与新闻学院，四川省教育科学研究院助理研究员。研究方向为教师专业发展、教育科研等领域。主持全国教育科学规划青年项目项、四川省哲学社会科学基金项目项、四川省教育科学规划课题项，作为核心成员参与多项重量、省部级课题研究。获得四川省基础教育教学成果奖项，四川省教育发展改革研究成果奖项。