| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：是 |
| 国际标准书号ISBN：9787561969366 |
| 所属分类：图书>教材>成人教育教材>中文 |
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编辑推荐
《初级中文阅读教程》
本教材的编写以《国际中文教育中文水平等级标准》为基石，秉承“结构—功能—文化”三者融合的理念，将“语言专业”综合素质培养贯穿始终，遵循实践性、科学性、针对性、实用性和趣味性原则。实践性。本教材每一单元围绕相关主题编写课文，使学生获得充足的阅读量；同时，注重高频词语、语法结构、常用短语、习惯用法等知识的复现，通过提高复现率帮助学生在阅读中习得词汇。科学性。注重教材定位的准确性，依据《国际中文教育中文水平等级标准》进行编写。词汇、语法、话题的选择以及阅读技巧的训练，都遵循由易到难、循序渐进的原则，符合学习规律。针对性。本教材力求做好初级阶段中文阅读教材和中高级阶段中文阅读教材的紧密衔接，同时，与同水平的综合课教材相互照应，相辅相成。实用性。一方面，注重课文内容的真实性和实用性，使学生觉得有用、好学、爱学；另一方面，教材的编排力求符合课堂教学的组织原则和内在结构，让教师觉得方便、好用、爱用。趣味性。选材新颖，题材广泛，体裁丰富，让学生接触不同体裁、不同风格、不同交际领域的文章，感受文化的多元和包容，确立沟通和理解的观念。
内容简介
《初级中文阅读教程》
教材的课文大都选自近年的报纸、杂志、书籍，题材丰富，体裁多样，内容涉及学生感兴趣的亲情、爱情、家庭、教育、社会交往、网络、中国文化等话题。在尽量尊重原文的基础上，编者根据学生水平和教学需要进行了适当改写。课文后面配有练习题，通过判断正误、选择正确答案和回答问题等形式，检查学生对课文的理解情况。每课有篇扩展阅读的文章，内容与本课话题相关，尽量复现本课的重点词语和语法点，旨在帮助学生积累相关的语言文化知识，提高其阅读理解能力。
作者简介
《初级中文阅读教程》
朱彤，北京语言大学国际中文学院副院长，博士，副教授。学术兴趣为汉语国际教育、比较文学。在《中国文化研究》《湖北社会科学》《汉语国际教育学报》等刊物发表论文十余篇。
目 录
《初级中文阅读教程》
《初级中文阅读教程》
【注】本套装以商品标题及实物为准，因仓位不同可能会拆单发货，如有需要购买前可联系客服确认后再下单，谢谢！
商品详情
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《初级中文阅读教程》
本教材的编写以《国际中文教育中文水平等级标准》为基石，秉承“结构—功能—文化”三者融合的理念，将“语言专业”综合素质培养贯穿始终，遵循实践性、科学性、针对性、实用性和趣味性原则。实践性。本教材每一单元围绕相关主题编写课文，使学生获得充足的阅读量；同时，注重高频词语、语法结构、常用短语、习惯用法等知识的复现，通过提高复现率帮助学生在阅读中习得词汇。科学性。注重教材定位的准确性，依据《国际中文教育中文水平等级标准》进行编写。词汇、语法、话题的选择以及阅读技巧的训练，都遵循由易到难、循序渐进的原则，符合学习规律。针对性。本教材力求做好初级阶段中文阅读教材和中高级阶段中文阅读教材的紧密衔接，同时，与同水平的综合课教材相互照应，相辅相成。实用性。一方面，注重课文内容的真实性和实用性，使学生觉得有用、好学、爱学；另一方面，教材的编排力求符合课堂教学的组织原则和内在结构，让教师觉得方便、好用、爱用。趣味性。选材新颖，题材广泛，体裁丰富，让学生接触不同体裁、不同风格、不同交际领域的文章，感受文化的多元和包容，确立沟通和理解的观念。
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教材的课文大都选自近年的报纸、杂志、书籍，题材丰富，体裁多样，内容涉及学生感兴趣的亲情、爱情、家庭、教育、社会交往、网络、中国文化等话题。在尽量尊重原文的基础上，编者根据学生水平和教学需要进行了适当改写。课文后面配有练习题，通过判断正误、选择正确答案和回答问题等形式，检查学生对课文的理解情况。每课有篇扩展阅读的文章，内容与本课话题相关，尽量复现本课的重点词语和语法点，旨在帮助学生积累相关的语言文化知识，提高其阅读理解能力。
作者简介
《初级中文阅读教程》
朱彤，北京语言大学国际中文学院副院长，博士，副教授。学术兴趣为汉语国际教育、比较文学。在《中国文化研究》《湖北社会科学》《汉语国际教育学报》等刊物发表论文十余篇。
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《初级中文阅读教程》
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