| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：是 |
| 国际标准书号ISBN：9787517849544 |
| 所属分类：图书>童书>婴儿读物>认知书 |
商品详情
基本信息
商品名称：跟着 上小学开本：开
作者：余晓玮 主编定价：
号：出版时间：
出版社：浙江工商大学出版社印刷时间：
版次：印次：
课 我是生活小达人
整理东西我棒…………………………………………
穿衣系带我在行…………………………………………
擦桌扫地我能行…………………………………………
管理物品我拿手…………………………………………
第二课 我是校园小主人
美丽校园转一转…………………………………………
作息时间调一调…………………………………………
明亮双眼护一护…………………………………………
小小绳子跳一跳…………………………………………
第三课 我是学习小能手
趣味游戏玩起来…………………………………………
好看绘本读起来…………………………………………
学习用品备起来…………………………………………
握笔姿势学起来…………………………………………
第四课 我是文明小使者
安全出行守规则…………………………………………
公共场所讲文明…………………………………………
友好相处懂礼貌…………………………………………
日常生活讲卫生…………………………………………
本书积极响应出台的《教育关于大力进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，“关注儿童发展的整体性，帮助儿童做好身心全面准备和适应在家长的陪伴与引导下共读此书并开展系列实操，激发儿童对活的期待与憧憬，养成良好的学习和生活习惯，培养自我处理简单问题的能力，从而落实“帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡”的目标。本书从幼儿园大班孩子升入小学一年级的实际需要出发，轻“知识储备”重“生活适应”，围绕“准备”和“适应”编排了“我是生活小达人”“我是校园小主人”“我是学习小能手”“我是文明小使者”四课内容，图文结合，生动活泼。本书还配套有《跟着 上小学活动手册》，便于家长带领孩子开展体验活动，并记录成长过程。摆放时，可以按从里到外、从左到右的顺序；也可以把先用的物品放上面，常用的物品放在外面。
小书包，真神气，装了书本装文具。
大在下，小在上，文具盒摆上面。
硬在下，软在上，其他物品单独放。
小朋友，要记牢，收拾整齐按顺序。
小朋友们，读了儿歌，你会整理书包了吗？让我们试着来整理吧！
请大家按照下面的步骤来练一练。
余晓玮，女，浙江省杭州市建德市洋安中心学校校长，教师，杭州市党代表、浙江省教坛新秀、浙江省春蚕奖。年来一直从事小学语文教学，先后主持完成两个浙江省规划课题、个杭州市课题，近项成果（论文）在省、市获奖，篇论文（课例）在、省级期刊发表，其中篇论文被中国人民大学报刊复印资料《小学语文教与学》全文转载。曾赴青海、海南、贵州送教，执教省、市级公开课余次，获杭州市优质课一等奖、杭州市精品课程、杭州市精品教学空间、浙江省教师教育技术应用能力大赛一等奖、浙江省习作教学大赛一等奖。近年来积极探索“幼小衔接”问题，带领老师们研究设计活动化、游戏化、生活化的一二年级课程教学，密切与幼儿园大班的互动教学，开发“幼小衔接”指导课程，深受家长与孩子们的喜爱。
基本信息
商品名称：跟着 上小学开本：开
作者：余晓玮 主编定价：
号：出版时间：
出版社：浙江工商大学出版社印刷时间：
版次：印次：
课 我是生活小达人
整理东西我棒…………………………………………
穿衣系带我在行…………………………………………
擦桌扫地我能行…………………………………………
管理物品我拿手…………………………………………
第二课 我是校园小主人
美丽校园转一转…………………………………………
作息时间调一调…………………………………………
明亮双眼护一护…………………………………………
小小绳子跳一跳…………………………………………
第三课 我是学习小能手
趣味游戏玩起来…………………………………………
好看绘本读起来…………………………………………
学习用品备起来…………………………………………
握笔姿势学起来…………………………………………
第四课 我是文明小使者
安全出行守规则…………………………………………
公共场所讲文明…………………………………………
友好相处懂礼貌…………………………………………
日常生活讲卫生…………………………………………
本书积极响应出台的《教育关于大力进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，“关注儿童发展的整体性，帮助儿童做好身心全面准备和适应在家长的陪伴与引导下共读此书并开展系列实操，激发儿童对活的期待与憧憬，养成良好的学习和生活习惯，培养自我处理简单问题的能力，从而落实“帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡”的目标。本书从幼儿园大班孩子升入小学一年级的实际需要出发，轻“知识储备”重“生活适应”，围绕“准备”和“适应”编排了“我是生活小达人”“我是校园小主人”“我是学习小能手”“我是文明小使者”四课内容，图文结合，生动活泼。本书还配套有《跟着 上小学活动手册》，便于家长带领孩子开展体验活动，并记录成长过程。摆放时，可以按从里到外、从左到右的顺序；也可以把先用的物品放上面，常用的物品放在外面。
小书包，真神气，装了书本装文具。
大在下，小在上，文具盒摆上面。
硬在下，软在上，其他物品单独放。
小朋友，要记牢，收拾整齐按顺序。
小朋友们，读了儿歌，你会整理书包了吗？让我们试着来整理吧！
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余晓玮，女，浙江省杭州市建德市洋安中心学校校长，教师，杭州市党代表、浙江省教坛新秀、浙江省春蚕奖。年来一直从事小学语文教学，先后主持完成两个浙江省规划课题、个杭州市课题，近项成果（论文）在省、市获奖，篇论文（课例）在、省级期刊发表，其中篇论文被中国人民大学报刊复印资料《小学语文教与学》全文转载。曾赴青海、海南、贵州送教，执教省、市级公开课余次，获杭州市优质课一等奖、杭州市精品课程、杭州市精品教学空间、浙江省教师教育技术应用能力大赛一等奖、浙江省习作教学大赛一等奖。近年来积极探索“幼小衔接”问题，带领老师们研究设计活动化、游戏化、生活化的一二年级课程教学，密切与幼儿园大班的互动教学，开发“幼小衔接”指导课程，深受家长与孩子们的喜爱。